述职报告
职：某某某，1900年0月出生。1900年毕业于00师范学校；1900年6月毕业于江苏教育学院（大专）；1900年7月毕业于江苏教育学院（本科）。自1900年参加工作以来，先后在YYY学校（13年）、TTT中学（9）年任教，从事数学教学工作22年、班主任教育工作21年。自1900年00月晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。现将我任现职以来的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生
的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做好班主任工作和教研组长工作。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的8年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研
活动达到事半功倍的效果，多次受到学校表彰。
四、与时俱进，积极参加教科研工作和指导学生综合实践活动的工作。
任现职以来，为不断提升自我，先后参加了：
1、办公自动化培训、
2、全国中小学教师教育技术水平培训、
3、知识产权保护与管理实务培训
4、新世纪科学技术发展与展望培训、
5、专业技术人员心理健康与心理调适培训等，均取得了优秀的成绩。平时工作中，注重总结积累，积极撰写论文，任现职以来多篇论文在省刊发表并获奖。在指导学生课外活动和综合实践活动中，我所指导乒乓球、横笛、篮球、写作等兴趣小组活动均取得优秀的成绩，其中我所指导的学生习作《家庭给我的激励》、《同样是“孩子”》分别在《校园文学》发表。
通过自己不懈的努力，先后获得“KK区教学实绩优秀奖”、“KK区优秀共产党员”、“学校先进工作者”、“学校优秀共产党员”等表彰。任现职以来于2005年、2009年、2010年年度考核为优秀。面对各种荣誉我不骄傲，我把这些作为我工作中新的动力，使自己更加努力工作，切实履行人民教师应尽的职责。
述职人：GGGG
2011-7-1
