中南海爱心学校2010-2011 学年度
德育工作总结
本学年，我校按照上级布臵的各项工作以及学校的计划要求，解放思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。现就我校本学期德育工作总结如下：
（一）、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。
1、加强德育骨干队伍建设，重视对班主任队伍的培训。由学校建立了以德育副校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。以班主任及寝室、卫生管理员、保育员及门卫为成员的队伍建设凸显实力。
2、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会班主任利用每周三下午或周日晚上对本班情况进行总结，对班级出现的问题及学校的相关活动进行分析和说明；每学期 1－2 次班主任经验交流会；每学期各班1-2 次家长会。定期举行班主任例会，组织班主任观班主任讲座，努力提高班主任的工作能力。另外我们还要求“人人都做德
育工作者”，充分发挥了团队在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。
3、进一步建立和健全了德育工作制度。我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“先进班级评比制度”。我们所制定的班级量化考核细则更大力度的帮助管理好了班级。学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，并且进一步利用“校园网络”管理，收到了良好的效果。
4、全方位、多渠道育人，强化养成教育。
（1）管理育人。本学期，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实 “班级量化考核细则”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为、清洁卫生、纪律、安全的一项管理措施。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们逐渐养成良好习惯。
（2）教书育人。课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。
（3）活动育人。班级教育活动是学校德育工作的重心，班级教育在学校统一领导下，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。班级常规教育
以落实“班级常规量化考核”为主要内容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办墙报、黑板报，学生在这些活动中提高了自我教育能力；以班级为单位参加学校组织各项活动，如感恩教育征文比赛，演讲比赛及大家唱大家跳活动等等，各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。 我校非常注重寓教育于活动之中，组织了一系列的活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片，开放快乐电影，让学生及时了解了国际、国内及校园大事，丰富了学生的课余生活；召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
（4）扎实推进“打造书香校园”活动，营造师生共读氛围。以《三字经》、《弟子规》等为范本，让学生在学习过程中了解国学，陶冶情操，提升思想道德品质，打造书香校园。继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学生读书的乐园。
（二）、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。我校非常重视家庭教育工作，各班成立了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期班级家长会上，校委会领导、班主任、科任教师分别到班向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。学校组织家长观看学校发展专题片，印发家长学习材料，建家长通讯录，以此加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭
教育、学校教育环境，共同培养学生成才。
（三）、今后德育工作的努力方向：
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、加大心理健康教育力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索，播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。
