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德育工作总结
王进永
教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力。作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，以平常的心态
对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的哥们一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长联系。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。
我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，贡献自己的绵薄之力。
推荐第2篇：德育工作总结
德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
二、德育人才培养
加强德育人才队伍建设，小学部现在班主任的现状十分喜人，既有年富力强的中年骨干教师，还有富有活力的青年教师，开学初要求每一名班主任上好每周一次的班会课，写好班会课教案，评选优秀班会课每周一在全校展示，这学期已经展示的班会课有：一年级张新荣老师的《文明礼仪伴我行》，庄丽老师的《保护环境 从我做起》，李红英老师的《感恩父母》，乔明晶老师的《英雄在我心中》，每节班会课都十分精彩，给学生带来了美德教育。按照学期初计划班主任经验交流会每月一次，这学期已经开展了两次，班主任在一起畅所欲言，谈心得，谈体会，谈收获。为了营造良好的育人环境，充分发挥家校育人合力，提高教育教学效益，确保学生健康快乐的成长，先源乡第二义务教育学校小学部于3月22日召开了家长会。在家长会上，家长们互通有无，气氛活跃。5月份，在期中考试结束之后，各班再次召开了家长会，对学生半个学期的表现向家长进行了汇报和总结，对学生出现的问题也进行了说明，学校和老师希望通过沟通和交流，达成共识，为学生的未来做出努力。每学期，每位老师都要撰写德育论文一篇，德育经验材料两篇，班主任经验交流材料四篇。
三、校园文化建设
校园文化建设既是物质的建设，也是文化上的建设，它感染着学生的心灵，培育着学生的灵魂，三月末，为了迎接各个中心校校长的参观检查，我们对走廊和楼梯进行的文化建设，学校动员所有老师学生积极参与学校文化建设，班级的文化墙有剪纸、手工制作，稚嫩的书法作品、还有老师的作品和创意，走廊文化学校的王金贵老师出了很大力，书写出一幅幅好的书法作品，挂在学校的走廊上，学校的安全标语和走廊文字都是老师一起创作、一起张贴，大家整整忙了一周，加班加点，让整个学校的面貌焕然一新，可以说，这次检查获得圆满的成功，每位老师都付出心血。大家全心全力去做，真挚的心意赢得领导的好评。
为了让先源乡第二义务教育学校得以全面发展，吕校长决定把校园文化建设作为这学期工作的重点，在邹书记的带领下，娄校长、于校长，我和李洪修首先出去学习，先后参观了和平小学、新兴小学、二中，城市学校的崭新面貌给我们留下了深刻印象，大家信心十足，决定用心装点自己的学校，于是我们一起交流，设计，构思，测量，汇报，整改，经过一周的沟通，可以说思路基本形成，各个框架也基本初定，剩下的时间就是分楼层、分部分进行主题内容的添充，在内容填充方面大家也是群策群力，为了展示自己学校的特色和办学理念，我们每个人都是绞尽脑汁，全心创作。良好地合作让我们赢得了成功的第一步。近一个半的时间，我和两个单位就设计、定稿、安装进行着沟通。到五月末，当你步入校园，整个校园环境焕然一新，“让每个生命沐浴同样的阳光”，十二个醒目的大字，在灿烂的阳光下熠熠生辉，她是所有先源教育人的追求，她激励着所有的生命焕发光彩，自强不息!校训，校风，学风和教风庄重、醒目，催人奋进。《中国梦》《教育梦》时刻激励师生的爱国之情、强国之心。《爱我家乡》、环保、《国学》等内容俯首即是，字里行间浸透着文化与墨香，意蕴深长；安全教育，日常养成教育，励志勤学，主题鲜明；师生书画散发出浓郁的文化气息，凝结着师生的智慧和才华。“ 传承文明，经典国学 ”、“坚持不懈，追求目标”、“感恩于心 ，回报于行”主题楼层设计鲜明而有意义；教室门上，“书香诗韵”、“棋乐融融”等班名巧妙的将班级特色与班名融合在一起，独特新颖；在学生之家里，“温馨居”“蓬勃居”“碧竹苑”“青春港”“教师之家”雅致脱俗，别出心裁。整洁温馨的宿舍，就是师生们幸福的港湾。巧妙的布局、精心的设计，把教育理念融入校园生活每一个角落，在潜移默化中影响和改变着孩子,环境育人的理念已深入人心。我们每个班级的文化墙都是由孩子们和老师亲手制作的。在老师的指导下，学生自主设计布置，凸现出班级特色的同时散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生发挥创意的天地。稚嫩的涂鸦描摹着心中的梦想，巧妙的设计彰显着思维的活力，多彩的色调更是我们开心、愉悦生活的见证。折纸、书法、绘画、粘贴 虽然手法有些稚嫩，但是那是师生们精心的制作，那里包含着一颗颗对学校、对生活、对生命的热爱！
因为吕校长的重视和倾力投入，学校的文化建设跨步前行，虽然我们不是最好的，但我们是变化最大的，这一切的变化教育局领导也看在眼里，给予的很高的评价，让工作留有痕迹，让文化走进学生心中， 我带领王慧超、申立志、王晓旭、李宏伟，在六月初为先源两所九年一贯制学校制作宣传片，王慧超负责写稿，申立志、王晓旭负责采编， 李宏伟和申立志负责播音，整个过程我进行协调，虽说大家都没有经验，都是边做边学，可是每一个人都十分认真，王晓旭每天扛着录像机楼上楼下跑，申立志经常半夜才睡觉，到了制作后期，申老师都累病了，整个制作过程，每个老师的奉献精神和任劳任怨的精神感动着我，我知道正因为有这样一群人：他们执着追求，紧密团结，和谐合作，先源的教育才会谱写出最华美的乐章。
四、德育各项活动
为庆祝“三八”妇女节，激发全校女教师学习贯彻十八大精神，在平凡岗位建功立业，服务农村教育，先源乡第二义务教育学校小学部于3月5日下午举行了“巾帼建功展风采”主题演讲比赛。中青年教师代表，老教师代表分别不同方面宣讲了自己在岗位无私奉献的典型事例，推进课堂教学改革，提升教育教学质量的新经验、新体会和新做法，唱响了我校女教师岗位建新功的主旋律。
2014年4月2日第三节课，清明节诗歌朗诵会在一至五年级举行，内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
在第24个全国助残日到来之际，我校在4月28日星期一的班会课上，号召全体学生“捐出一元钱，奉献自己的爱心”。通过此项活动的开展，给残疾儿童带去党和国家的关怀，带去社会主义大家庭的温暖，带去同龄小伙伴的关爱之情，激励他们身残志坚，自强自立。 4月30日，在全校开展了“书法大赛”，全校五个年级同时进行，一二年级进行的是铅笔字比赛，
三、
四、五 年级进行的是钢笔字大赛，每班评选出五名优胜者予以奖励，张贴上墙。
5月5日，先源乡第二义务教育学校小学部开展了感恩母亲的一系列活动。学校在低年级发起号召，让每个孩子从现在开始，每天为母亲做一件事，还要在每周一次的班会课上谈感想。星期一下午，以“感恩母亲”为主题的班会课在
四、五年级召开，各个班级准备充分，并且邀请了一部分母亲前来参加。这两个班级的班会课都从背诵《游子吟》这首古诗开始，五年级四名同学的诗朗诵《献给母亲的歌》，将班会课推向高潮，很多孩子和母亲都流下了激动的眼泪，说说知心话环节感动了在做的每位母亲。四年级的班会也十分精彩，学生把自己精心准备的节目献给在座的所有母亲，亲子互动环节“我和母亲跳支舞”吸引很多同学参与，在欢快的舞曲中，母亲和学生的心中溢满了浓浓的爱。
5月6日，五一征文在高年级展开，题目有四个
1、家乡美（写人、写事、写景都可以）
2、劳动者，你最美
3、五一逛街
4、校园新貌，学生用心赞美劳动者，感受平凡中的伟大。
5月12日，小学部在一到五年级进行书法比赛，一二年级学生的铅笔书写工整，规范，三四五年级的钢笔字书写流畅自然，在各位老师的评比下，一等奖五名，二等奖五名，三等奖五名，所有获奖作品都张贴上墙，学校还为获奖的学生颁发奖状证书。
小学部首届趣味运动会在5月29日举行，大会经过两周的准备，在快乐融洽的氛围中进行，大会的开幕式隆重而有序，学生的团体操表演整齐多样，大会共设趣味项目共设18个，既有学生项目13个，还有亲子项目4个，团体项目1个，节目表演5个，在社会各界的帮助下，在小学部所有教师的共同努力下，小学部首届趣味运动会历时一个下午，圆满胜利闭幕。
为喜迎六一,深入贯彻落实党的十八大精神,推进“中国梦”主题教育。先源乡第二义务教育学校小学部举办了主题为 “我的梦•中国梦”六一征文比赛活动。本次活动在学校的大力宣传下，三至六年级学生积极报名，踊跃参加，用文字为祖**亲献上一份特别的生日礼物，真情表达了我校学生对伟大祖国的热爱之情。
本次征文比赛中，涌现出了很多优秀作品，考虑到各年级作文水平差异，采取分年级评比，最终由我校语文教师组成的评选小组认真、公正的评选，每个年级分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，同时评出优秀奖若干名。
此次征文比赛活跃了校园文化氛围，加强了对学生的理想信念教育，引导学生将个人梦想与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”相结合，激励学生发奋学习，为实现伟大的中国梦而努力！
6月26日，真挚的大爱在先源乡第二义务教育学校的校园里处处开花，以“爱在行动”为主题的关爱贫困女童活动在各个班级如火如荼的进行着。
同学们把自己平时攒的零花钱高高举起，认真的投进捐款箱中，每个同学的内心都知道这次捐款的意义，他们用行动关爱自己的身边的贫困同学，严肃的小脸，真诚的话语，流淌的爱心，温暖着每个贫困学子的心田。
小学部每位老师也积极参与其中，献出自己的爱心，最后一共募捐到善款500元，学校把爱心捐款捐助给五位贫困女童，在捐助仪式上，华老师希望每位学生在学习的道路上，无论遇到怎样的困难，都要坚强面对，做一个乐观面对生活的人。
五、卫生方面
（1）责任到人，分工明确，一日两次清扫，每周卫生值日检查人员打分后交政教处。每月一总结，打分，排出名次作为班级量化的重要指标。
（2）实行卫生监督员监督制，设立值周生，各班积极参与，值周生和德育主任课间实行分区域监督清洁卫生。由于方法得当，措施有力，班主任负责，同学们积极努力，学校的卫生方面发生了巨大变化。一进校门就给人耳目一新的感觉，地面无纸屑、杂物、室内整洁，课桌摆放有序，地面一干二净，一日两次清扫成为学生的自觉。 3）分级管理，领导包片管理。政教处分级管理，分楼层负责，课间班级设置安全卫生管理员（每班3名），课间负责不同区域安全值班（教室楼梯、楼道、清洁区）
1、抓责任落实，搞好卫生区划分使学生学生教师明确卫生区，人人做到心中有数。
六、下一步工作重点：
1、卫生工作
卫生是学校的脸面，因为楼高，现在玻璃卫生是个难题，也是下一步工作重点，想办法不用学生的情况下，把玻璃内外卫生搞好。还有四楼卫生也是今后抓的重点，每天一定彻底清扫，学校产生的垃圾和碎纸，做到每天焚烧，必须由班主任负责看管。全新的校园环境建立了，更需要学生建立良好地卫生习惯，今后的卫生重点就在于保持学校所有公物的卫生，学校公共场所的卫生，美不只在自己和班级，教育学生要把学校当做自己的家来爱护。
2、加强与班主任的交流和沟通，解决他们工作和生活中面临的难题，体会他们的甘苦，用真心对待每一个人，沟通是进行好工作的前提。继续展开班主任交流工作，大家在学习中互相促进，互相影响，互相提高。
3、把德育各项工作落到实处，加强社团建设和各项活动的精细设计，要有方案，有活动，有检查，有评比。
面对如何科学地提高学校德育工作实效的新课题，我校将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。
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八年八班
德育工作总结
初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我班学生叫潘海峰，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，
以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班
主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！
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方向对了，就不怕路远
——南康区第二小学德育工作汇报材料
尊敬的领导，亲爱的老师们，大家上午好，今天我很荣幸能够在这里向大家汇报这个学期的德育工作，我汇报的主题是方向对了，就不怕路远，我将从德育常规、德育活动、家校共建、德育成果、德育方向五个方面向大家汇报。
一、常规工作，润物细无声。
1.升旗仪式，精心组织。
本学期我们把升旗仪式，唱国歌、校歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想教育工作。本学期共举行了15次升旗仪式，在升旗仪式中，不仅进行了常规教育，还围绕“雷锋精神”、“劳动最美”、“预防溺水”和“快乐六一”等主题安排了15次国旗下讲话。
2.班会队会，认真安排。
本学期，我们开展了8次主题班会和7次主题队会活动，开展了2次主题班会展示活动和1次主题队会展示活动，展示教师分别是刘辉、谢金成和朱启德老师，其中刘辉老师的班会课得到了大家的一致好评。
3.优秀板报评比，彰显班级魅力。
本学期举行了四次板报评比活动，其中多次被评为一等奖的班级的班主任有罗秀珍、彭晓宇、赖敏芳、袁媛、刘燕。
4.班辅交流会议，提高管理能力 本学期举行了2次班主任交流会议和1次辅导员交流会议，其中罗秀珍、黄仪梅、袁慧芳、袁媛、罗丽萍老师在会议上分享了自己的班级管理经验。
5.文明班队评比，班队工作有序。
本学期开展了16次优秀文明班队评比活动，优秀文明班队评比的内容包括了学生在校一天的表现，是学生行为习惯的最直观表现。本学期，各班班主任能高度重视文明班队评比工作。采用各种方法激励学生做好自我管理，积极参与文明班队评比活动，涌现出了一大批学生自觉，班风班纪良好的班级，优秀文明班队评比得分前十的班级的班主任分别是钟达芳、高婷、黄仪梅、罗秀珍、彭晓宇、赖敏芳、袁媛、袁慧芳、张博、张学芬。
6.优秀值日组，人人都做主。
本学期开展了17次优秀值日组评比活动。优秀值日组评比活动开展以来，各值日老师明显更加严格的要求自己，因为自己的行为影响着整个值日小组，活动的开展增强了老师们的集体荣誉感。获得优秀值日组的小组是单周五董婷值日小组，成员有：
二、活动体验，实践得真知。1.校外研学，探索世界
本学期我们坚持开展三项研学活动，气象科学、水科学、姓氏文化，同学们在研中学，学中研，研学相长。三项研学活动已成为我校的靓丽品牌！
2.花样社团，绽放精彩。“让每个人都有人生出彩的机会。”是我校的办学理念。为了给孩子们搭建发展特长的平台，让每个孩子都有张扬个性的机会，我们多年来坚持开展社团活动，学期末对各社团进行考核，本学期被评为优秀社团的是：
3.校园艺术节，展学生风采。
本学期我们举行了“艺口童声，舞动二小”校园文化艺术节。一个舞台，一片精彩。
4.劳动机能大赛，培养生活达人。
本学期我们举行了“我劳动，我快乐”主题劳动技能大赛。戴红领巾、整理文具、叠衣服、系鞋带、水果拼盘，这些活动的开展增强了同学们热爱劳动的意识，培养了动手动脑的能力。
5.心海护航，快乐成长。
本学期我校心理咨询室已建好，为了充分利用资源，我们尝试着开展心理健康团体辅导活动，本学期上课的老师有曾莉莉、郭哲颖、黄仪梅、袁媛、李雪琼、袁慧芳、明玉飞、钟达芳，虽然老师们都没有经验，但大家都做得很认真。
6.体验科学，放飞梦想
本学期我们组织了
五、六年级800多名学生赴南康中学流动科技馆参观研学，让学生近距离感受科技的魅力，认识科学的重要。
7.关爱女生，护航青春。
为了加强女生健康教育，促进女生生理心理健康发展，我校黄福梅老师为
五、六年级女生做了两场有关生理卫生与健康的知识讲座。8.清明忆先烈，明志共前行。
为了培养学生的爱国精神，增强他们的历史责任感和民族使命感，清明节之际我们开展了“缕缕清风诉衷情 绵绵细雨寄哀思”主题清明扫墓活动。
9.三月学雷锋月我们开展了招募志愿者学雷锋活动。10.世界气象日我们开展了“智慧气象”进校园活动。
三、家校共建，教育不孤单。
“教育改革从家庭教育开始”。我校秉持“学生在二小学习六年，家长同步成长六年”的育人理念，先后搭建了“八个平台”：
1.创办“二小家园”校报，交流家教经验，展示学生风采；“二小家园”由“校园快讯”“家校交流平台”“家教知识”“学生作品展”四个板块组成，刊头由学生书写意味着二小以学生为中心。本学期我们刊出了两期二小家园校报。
2.构建家长学校，培养合格家长。本学期我们开展了四期家长学校活动。分别是特殊学校罗海燕校长主讲的“做一个有智慧的家长”、卓玉芳老师主讲的“阅读点亮孩子的心灵之灯”、实验小学梁玲书记主讲的“如何与孩子沟通才有效”、黄仪梅老师主讲的“把孩子培养成财富”，这四期主题讲座期期座无虚席，得到了家长的一致好评。家长学校活动也成为了我校的特色品牌。
3.开设家长讲堂，魅力绽放异彩。“他山之石，可以攻玉”为了充分发挥家长的个人特长或职业优势，我们坚持开展家长大讲堂活动，本学期我们开展了一期家长大讲堂，主讲人是二（7）班钟景怡的妈妈，她现场教二年级的同学们制作蛋糕。
4.成立家长委员会,发挥纽带作用。开学初我们通过选举分别成立了班级、年级、校级三级家长委员会，并定期召开会议，在会议中，家长听取班级、年级、学校教育教学情况的汇报，学校也向家长了解班主任、任课教师的一些情况，我们努力打造家校共管机制，有力促进学生的全面发展。
5.成立家长志愿服务队，发挥管理作用，我们招募家长志愿者，让家长参与学校管理，协助学校开展一些活动。家长的参与，既减轻了学校工作压力，也密切了家校联系，体现了家长的社会价值，促进了学校、家庭、社会三位一体育人网络的建立。
6.开展“教师家访”活动，深入学生家庭，探寻教育良策；7.召开家长会，为老师与家长提供交流的平台。
8.评选优秀家长，激发家长热情学。为使更多的家长积极参与到孩子的教育中来，让家庭成为孩子健康成长的港湾，我们每学期末都开展“优秀家长”“书香家庭”评选活动。
多种平台，多方互动，努力打造家校教育共同体。为孩子的全面、健康发展创造良好的教育生态，为孩子撑起一个草长莺飞、花红柳绿的人间四月晴空。
四、硕果累累，爱拼才会赢
本学期在各项比赛活动中，我们取得了很多很多的成绩，这是获奖情况汇总。
五、方向对了，就不怕路远。回首过去，我们感慨万千；立足今日，我们信心百倍；展望未来，我们要有实力。因此我们要总结做的好的，反省做的不够好的。德育工作中还存在的一些问题有：
一、德育工作管理制度不够完善。
二、德育工作后劲不足。
三、学生行为习惯及养成教育有待加强。
四、学生心理健康教育不够规范。针对以上问题我们努力的方向是：
一、进一步完善德育工作管理制度，以增强针对性和可操作性。
二、加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，树立正确的育人观。
三、大力开展养成教育，培养学生良好的行为习惯。
四、重视学生心理健康教育。成绩代表过去，未来尽在眼前。践行新德育，我们在努力, 努力寻找德育路上最美的风景！我的汇报到此结束，谢谢大家！
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2013年德育示范工作总结
文明铺镇中心小学
一年来，我校德育工作依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强队伍建设，提高工作水平，坚持以思想教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式。把抓文明礼仪教育、促良好习惯养成作为学校的特色德育工作。
德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，现将本年度的德育重点工作总结如下：
一、加强学校德育环境建设、队伍建设。学校建立了一支坚强有力的班主任队伍和抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。做到了说教与身教相结合的教育思想，实施了教学育人、服务育人、管理育人三位一体。优美的校园环境既可以陶冶情操，又可涤荡师生心灵。为此，我们规划了学校的楼廊文化、班级文化和校园的美化绿化工作。我校校园文化建设突出体现学校特色德育工作为主，分层布局，既突出育人功效，又合理美观、内容丰富，融知识性、教育性、艺术性于一体。各楼层设计主题分别为“知礼有仪”、“孝亲尊师”。同时在校园楼道、墙壁等处制作图文并茂的名言警句等宣传标语，营造了浓厚的校园文化氛围，对学生起到了潜移默化的教育作用。各班的文化阵地建设也是丰富多彩，各具特色。
学校成立了由校长为组长，副校长、主任和教师代表为组员的师德建设领导小组。学校的领导班子想方设法健全和完善班主任岗位职责、工作条例及考核
评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。定期开好班主任会，使班主任在理论方面得到丰富，实践能力得到提升，从而使他们科学管理学生。每个月学校都组织检查《班主任工作手册》及《安全教育教案》、《文明礼仪教育》。每个月至少上两节有关文明礼仪的班会课。通过检查名班的班主任都非常认真对待，班主任手册填写真实完整，安全教育、礼仪教育课都上得有声有色，而且教案写得详细。班主任具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全体老师爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。这为学校的德育工作打下了坚实的基础。
二、抓文明礼仪教育、促良好习惯养成。全面落实了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》，并做到及时检测反馈，周周做一小结，发现问题及时批评教育。3月份我们学校根据实际情况自编了一首《文明礼仪歌》，让学生背诵，学生在学习生活处处以此作为目标，时时严格要求自己，做一个好学生。第一个月内，各班对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步形成从"要我这样做"转变为"我应该这样做"现象，使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动。进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。为此我们学校开展了一系列的活动：
三月：
1、文明礼仪教育活动启动仪式。
2、献爱心活动。
3、学生证红领巾佩戴情况检查评比。
4、文明寝室评比。
5、开展“养成良好习惯，争做文明学生”主题教育。
四月：
1、献爱心活动总结表彰会。
2、国旗下“抓文明礼仪教育，促良好习惯养成”讲话。
3、“抓文明礼仪教育，促良好习惯养成”社会实践活动。
4、“抓文明礼仪教育，促良好习惯养成”手抄报比赛。
5、4月份“文明礼仪标兵”评选及“文明礼仪班级”考核。
五月：
1、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文明铺镇中心小学文明礼仪教育》知识竞赛。
2、教师德育教育优秀案例评选。
3、5月份“文明礼仪标兵”评选及“文明礼仪班级”考核。
六月份：
1、庆六一艺术节。
2、“良好习惯与安全同行”知识竞赛。
3、6月份“文明礼仪标兵”评选及“文明礼仪班级”考核。
七、八月份：
学生“走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”假期活动。
九月份：
1、“老师教我礼仪，我为老师献礼”主题班会。
2、“红歌与文明礼仪一起飞扬”庆国庆红歌合唱赛。
3、9月份“文明礼仪标兵”评选及“文明礼仪班级”考核。
十月份：
1、敬老月教育活动。
2、10月份“文明礼仪标兵”评选及“文明礼仪班级”考核。
十一月份：
1、学生“抓文明礼仪教育，促良好习惯养成”作文竞赛。
2、11月份“文明礼仪标兵”评选及“文明礼仪班级”考核。
十二月份：
1、庆元旦 “抓文明礼仪教育，促良好习惯养成”书画赛。
2、11月份“文明礼仪标兵”评选及“文明礼仪班级”考核。
3、文明礼仪安全知识竞赛
经过一年的努力，我校的学生现在都能很好的讲文明、有礼貌，每天早上一进校门会主动跟遇到的所有老师问好，排队放学时所有学生会大方的跟老师说再见。在校园内随时会听到礼貌用语“对不起、请、谢谢”等礼貌用语，很难见到丢掉的果皮纸屑，整个校园呈现出一派欣欣向荣的景象。通过丰富多彩的活动，增强了学生的主人翁意识，培养了学生有安全意识、讲文明有礼貌、孝敬老人的好品质，实现了自己的事情自己管，在实践中成就了孩子们的成长。
三、红领巾广播站的开播。
3月份，学校的红领巾广播站开始正式播音。为了充分利用好这块德育教育阵地，锻炼学生的组织能力和写作能力，
五、六年级共选出十名播音员，从星期一到星期五轮流播音，及时介绍校园、班级新人新事，以新闻报道的方式进行，让同学们及时了解校园动态，弘扬真善美。每当广播里传出那像模像样的播音员的声音，听到他们自己撰写的积极健康的广播稿，我还真挺佩服他们。孩子们也非常积极的参与这样的活动，在这个过程中享受到了付出所带给他们的那份快乐与自豪。孩子们增长了知识，陶冶了情操。红领巾广播站对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。
四、推进平安校园建设，重视安全教育。
2013年，是安全和谐的一年。师生的安全意识也更强了。 学校充分利用宣传栏、黑板报、大队会、主题班队会、红领巾广播站等主要阵地，大力开展法
制、禁毒、安全、健康等知识的宣传工作，增强广大师生安全的防范意识，提高自护自救能力。政教处唐主任还在全校进行了安全知识讲座，组织学生观看了防溺水录象，并且认真做好学生乘车统计与管理工作。为了预防突发事故的发生，学校重新制定了规范的疏散路线，四次利用大课间开展了安全疏散消防演练。之前，组织全体班主任进行了培训，讲清了此次活动的目的及意义。活动在一阵急促的警报声中开始，各位老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班任课教师带领学生弯着腰，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带，随即各任课教师清点人数，并层层向上汇报。全校师生全部安全疏散仅用时1分52秒，速度非常快，且井然有序。学校的唐主任还现场演示了灭火器的操作程序，并要求各班班主任在班上开展一次消防主题班会，使学生们掌握了正确使用灭火器的方法。为学校的德育工作保架护航。
回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而， 社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重 道远!因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后， 我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从 孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养 德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。为把文明铺镇中心小学建设成为祁 阳县的特色德育示范学校而努力奋斗！
文明铺镇中心小学
2013年12月30日
推荐第6篇：德育工作总结
2012-2013年秋季小学德育工作总结
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量。
1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。【2012-2013年秋季小学德育工作总结】文章2012-2013年秋季小学德育工作总结出自http://www.daodoc.com/，转载请保留此链接！。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 １、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。
4、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
5、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
6、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
7、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。【2012-2013年秋季小学德育工作总结】工作总结http://www.daodoc.com/。
（一）开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
（二）开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。
（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
推荐第7篇：德育工作总结
墩尚镇刁疃小学2011-2012学年度第二学期
数学教学工作总结
一个学期以来，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学,《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准。在有限的时间吃透教材，复备教案，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困
惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关
注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
墩尚镇刁疃小学
2012年6月
推荐第8篇：德育工作总结
新河镇中学2016年度德育工作总结
我校以培养“富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善。”的合格中学生为目标，文明礼仪规范教育为重点，行为习惯养成教育、生命安全教育贯穿其中。认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提升学生素养，提升教育品质。
现将本学年以来的主要工作情况汇报如下：
一、开展了三月学雷锋活动。通过活动同学们体会到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从小事做起，关心每个人，关心每件事，生活处处洋溢着和谐融洽的温暖。
（学雷锋社会实践活动）
二、开展了励志教育主题活动。励志是一种文明、是一种品德、更是一种责任。让每个学生都怀有一颗励志的心，积极地去面对生活。
三、开展了“三节、三爱”活动。使学生明白了节约的意义，引导我校师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。激发为中华民族的伟大复兴而分发图强。
四、开展了“文明礼仪伴我行”活动。把每位学生培养成一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭。
四、进行文明寝室评比活动。通过活动的开展，加强了寝室的管理。使学生养成了良好的生活习惯，陶冶了性情。
五、切实加强家校联系.为真正提高家校联系质量，本学年要求各位班主任、任课教师常与家长联系、下乡家访。并提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
六、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习、每周例会等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任经验交流会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
七、需要继续努力的方向：
1、学生行为习惯的养成教育任重而道远，不是一蹴而就的，不是一个人、两个人，小部分人能做好的。她需要绝大多数人付出艰辛的劳动和代价，需要锲而不舍的精神。
2、教职工的职业道德教育贯穿整个教育教学过程还需探索。
3 我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德 育工作实效。
新河镇中学德育处 2017.1.8 4
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河西完小德育工作总结 （2010—2011学年度）
滇滩镇河西完小
2011年7月14日
河西完小德育工作总结
（2010——2011学年度）
德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是不可忽视的一个重要内容。它的基本任务是：“把受教育者培养成为爱祖国、爱社会主义、讲文明、守纪律的守法公民。”一年来，随着教育体制的不断深化和改革，学校把德育工作放在教育教学的首位。按德育工作计划去认真实施，现将我校一年来的德育工作实施情况总结如下：
一、统一思想，提高认识，把德育工作放在学校工作的首位。以教师职业道德规范为准则，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到了发展。学校把教师的思想工作贯穿于教育教学的各项活动中，充分发挥了德育对学生身心健康成长的向导作用。学校成立了德育工作领导小组，把德育工作和教师的年终考评有机地结合起来。
二、年初学校就制定了合理的德育工作计划，并要求各位老师严格按照计划实施。
三、学校利用每星期一升国旗后的时间对学生进行德育教育。学校按照《大纲》的要求，每周安排两节思想品德课和一节班会课，并要求各任课老师和班主任认真上好。学校还特别要求各班主任利用语文课、班会课、课余时间不失时机地对学生进行品德教育。
四、学校每月都要出一期黑板报，每期板报都有一部分内容是宣传德育工作的，加强了学校的德育工作。
五、建立了健全的少先队组织机构，并坚持开展少先队活动，少先队值勤活动。还经常利用少先队活动对学生进行思想品德教育。
六、品格和文明行为教育：引导学生注意自我修养，使他们形成文明的言谈举止和健康的审美情趣，提高文明修养，养成良好的文明习惯。教育学生讲究卫生，仪表整洁，使用文明礼貌用语；尊重父母，善待长辈和其他亲友，遵守公共纪律和秩序，爱护公共财物，从小就做心灵美善之人。
七、法制教育：重点做好教育防范工作。本学年学校开展了普法教育专题讲座、“禁毒防艾”等宣传活动，增强了学生的法制意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，培养学生依法、依则办事的意识和勇敢机智的面对坏人坏事的精神与品质。
总之，一年来，我校的德育工作实施是实在的，有据可查的，是受到社会各界人事认可的。我们应该在今后的工作中一如既往地开展下去，遵守教育教学规律，结合学生的年龄特征、个性特征，从实际出发，把我校的德育工作推向教育的首位，让家长放心、社会满意。
推荐第10篇：德育工作总结
德育工作总结
（2011—2012学年度第二学期）
本学期以来，全校上下在县教委的领导下，认真落实《中小学德育规程》，全力开展未成年人思想道德建设，加快职业道德建设，确立以德治校、依法治校的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为学生全面发展和终身发展奠定了坚实的基础。
一、抓好队伍建设，强化德育意识
1、加强教师队伍的职业道德建设，学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，提高理论素养，增强教师驾驭工作的能力和创新能力。组织班主任定期学习交流、班队活动评优和现场观摩等活动，提高了班主任的整体素质。
2、以班级常规管理为重点，加强教风、学风、班风-三风-建设。做到目标明确，责任到人。不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度，建立了最佳教室、好教师评比制度，进一步提高教师工作的积极性。
二、加强基础教育，培养文明学生
1、深化爱国教育。
深入抓好爱国主义教育系列活动，坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、争当光荣升旗手活动。国旗下讲话内容以-五爱-为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行-五爱-教育。充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了我校德育工作的实效。
2、重视养成教育。
养成教育是小学德育的重要内容，抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要手段。精心做好校园广播和班队会活动，把它作为对学生进行爱国主义教育、日常规范教育和法纪法规教育的重要阵地。继续推行教师值勤日、红领巾监督岗，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进行量化考核，每周公布成绩，进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，从而培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
3、加强法制教育。
以诚实守信为重点，加强对学生进行法纪、法规教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。聘请了派出所干警来校讲座，对学生进行了《崇尚文明 反对邪教》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，确保学生在校期间的人身安全和违法犯罪率为零的好态势。
4、开展心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容。加强对学生进行心理品质、心理健康教育，要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状。在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的耐挫能力和适应社会的能力。
三、加强阵地建设，优化育人环境。
1、加强校园文化建设。
加强校园文化建设，利用黑板报、宣传栏全方位展示学校的教育教学成果，激发学生勤奋学习、爱校如家的热情，发挥“新三好”专栏、板报的隐性教育功能。进一步加强班级环境建设，继续做好板报、园地、卫生常规的专项检查工作。班级环境要做到了美化、净化、教育化。
2、升旗仪式序列化。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。
四、调动各界参与，发挥整合优势。
1、提高家教水平。
继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容有针对性、实用性，并且认真做好资料搜集、积累工作。本学期举办了一至五年级学生家长学校。通过此项活动的开展使家校双方反馈出学生在家、在校的学习、生活、习惯情况，树立了学校良好的育人形象。通过交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，为办好人民满意的教育创造了有利的条件。
2、做好帮困助学。
在摸底的基础上做好贫困生的登记，继续争取有关部门的关心，落实帮困措施，开展-献爱心活动，让贫困生得到社会、学校的赞助。要关心好借读生的学习和生活，做到服务育人。各班建立了差生档案，成立了后进学生帮教小组，真正把-结对子-工作落到实处。
总之，在全校师生的共同努力下，我校德育工作正向新的目标迈进，教育教学整体工作也有了新的起色，从而实现了让人民满意的良好效果。
后棘坨小学 2012年7月
第11篇：德育工作总结
南义中心小学德育工作总结
德育工作总结是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：
一、本学年我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。
1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、根据学校实际组建少先大队（护校队）。制定相应的制度、职责，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。
3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。
4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。
二、本学年计划完成情况
本学年德育工作总结在学校领导的指导和帮助下，在教导处及任课教师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;组织开展了“六·一”活动;开展了“感恩教育”系列教育活动、“文明班级”评比活动;法制教育会、安全教育会增强了师生的法制意识安全意识。开展播音工作，推进第三套新操的开展。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成绩和经验
本年德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，学校组织成立了学生会，在指导教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。
我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学年德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。
德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采用多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、模范人物、革命电影中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和个性特长这一规律，才能有长足进步。
四、存在的问题和今后的努力方向
本学年德育工作总结虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学年里，南义中心小学的德育工作将会取得更优异的成绩。
第12篇：德育工作总结
德育工作总结
我们方正三小坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想，学校领导求真务实，团结创新，锐意改革，全体教师爱岗敬业，更新观念，无私奉献，全体同学，遵纪守法活泼向上，全面发展。以方正县的导德齐礼工程为中心，现将我校德育工作简单总结如下：
一、加强德育工作管理，提高学生综合素质。
1、培养学生良好的行为习惯。俗话说，没有规矩，不成方圆。抓好德育工作的基础建设、培养学生养成良好的行为习惯、树立良好校风是开展教育教学工作的基础。因此，我们重点抓了以下几项工作：
（1）抓好起始教育，要求学生熟记守则内容，并积极落实到行动中去，学校对各班进行了抽查，效果很好。（2）培养学生良好的行为习惯。学校从“细”、“小”、“严、”“实”入手，狠抓学生们良好行为习惯的养成，规定了校园环境六个“无”，即：地上无纸屑、墙壁无脏痕、室内无垃圾、窗台无灰尘、桌面无涂刻，桌斗无废纸；在学生中开展“弯弯腰，捡一捡”活动；要求学生做到四个“不”，即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追追打打、不争吵争斗。充分发挥少先队红领巾督导岗的作用，加强评价监督。大队干部和学校“红领巾值日中队”每天对各班的卫生、学生的纪律、放学队、着装、红领巾的佩戴等情况进行检查评比，并将评比结果作为评选优秀中队的必要条件。以上措施有利地促进了学生良好行为习惯的养成。
２、加强校园文化建设，充分发挥环境育人的作用。 校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，又是学校日常德育的载体，优美的环境、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。因此，我们在楼道悬挂了制作精美的宣传牌，如：热爱劳动，关心集体，尊老爱幼，文明礼让等，在楼梯口、垃圾道口贴上了警示牌，如：轻声慢步靠右行，讲究卫生。一年来，我们充分利用橱窗对学生进行安全、法制、卫生健康、规范管理宣传，还展示了学生的优秀作品等等，创设了一个“时时受教育、处处受感染”的校园文化环境，潜移默化地影响着学生的发展。
3、加强班主任队伍管理。
今年，我们定期召开班主任会议，会议上既有理论学习又有案例分析，并开展了“如何做好新时期的班主任工作”为题的交流会，每月对班主任工作进行考评。
二、开展主旋律教育
1、开展民族语言教育。以普通话口语表达章争章活动为载体，引导全体少先队员了解语言文字是民族意识、文化传统和道德观念的载体，关系到国家的统
一、民族的团结、社会的进步和国际的交往；正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话；热爱祖国的语言文字，规范用语、礼貌用语，坚持母语在日常生活和交往中的主导性；自觉抵制有损民族尊严和国家形象；违背国家语言文字政策的不良倾向，注重发掘民族语言文字丰富的文化内涵和审美功，我们主要是结合民族精神教育活动开展了一次“向民族英雄学习”的讲故事比赛。
2、开展“讲礼仪、讲诚信、讲节俭，民族精神我传承”行动。引导学生实事求是、以诚待人、严以律己，教育学生“主动打招呼、及时感谢别人的帮助、说了就要努力做”等好习惯，开展节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动。
3、以生命教育、绿色教育为主题，继续开展“打造活力校园”活动
结合生态岛建设，开展绿色教育，创建绿色校园，参与绿色行动。开展绿色文明教育是全面提高我校少先队员文明素质，组织动员全校师生积极投身创建生态岛活动的有效载体。通过组织全校少先队员开展绿色文明行动，影响和带动起全校教师及学生家长主动参与创建生态岛活动，这一活动对于进一步加强我校少先队员思想道德建设具有重要的现实意义。依托开展“五个一”行动：组织一次绿色文明签名活动、组织一次绿色文明小制作比赛、组织一次绿色文明征文比赛、组织一次绿色文明摄影比赛、做一件绿色文明保护环境的好事，努力使绿色文明的理念内化为少先队员的道德品质，外化为少先队员自觉关爱生态环境、积极参与“绿色行动”的行为。
4、开展“让我们拥有一颗感恩的心”系列活动
中国是个礼仪之邦，自古以来有着“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们同学大多是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口的。父母长辈、老师为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心。“一个不爱自己父母的人，不会爱他的祖国。”同样，一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人，根本不可能懂得感谢他人的感恩。所以我校开展了一系列活动：
（1）“常怀感恩之心”为主题的征文比赛 （2）学唱“感恩的心”之歌，学做“感恩的心”手语操
（3）出一期“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的黑板报
（4）开展“感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩……（一切曾帮助过自己的人）
三、弘扬中华传统美德，激发爱国主义热情
1、以弘扬和培育民族精神为重点，开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”为主题的第二届“民族精神教育月”活动
积极引导广大队员以体验教育为活动载体开展丰富多彩的学习实践活动，开展继续以“走进经典、树魂立根”为主题的系列活动：开展一次主题升旗仪式、出一期主题黑板报、举行一次故事会、唱一首革命歌曲、收集一句“名言警句、参加一次军训”等，通过“看一看、找一找、议一议、想一想、做一做”等形式开展民族精神教育活动，从而教育引导少年儿童了解民族精神的内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感
2、开展经典诵读活动
通过开展积极有效的经典诵读活动，进一步提升我校师生的综合素养，着力营造浓郁的文化氛围，打造一个充满活力的书香校园。遵循“直面经典，形式多样，不求甚解，水到渠成”的原则开展活动,并在诵读活动的形式、成果的展示以及成效的考核方面进行有效地探索，使中华经典诵读成为学校的一大特色。
然后是安排诵读时间、布置诵读要求。
四、办好家长学校，提高家长素质。 更新家长理念、向家长传授科学教子之法，提高家长素质，使家长配合学校，更好地教育孩子，是我校教育教学的一条捷径。我校近几年由于特殊原因，外地学生增加，相应家长素质较低，因此在校内我们抓提高教师素质，校外抓提高家长素质，目的就是教育出高质素的一代。我们的做法是：
1、每学年我们利用家长学校的机会请经验丰富的本校教师或其他学校教师对家长们进行分年级分主题的讲座，如“如何教育孩子与同学相处”、“注重孩子的心理保健学会了解自己的孩子”“家长如何配合学校做好素质教育”“中年级孩子的心理特点及家教指导”等，请教子有方的家长在班内谈教育孩子的经验，让家长向老师说说教育孩子失败的教训等，这样家长在教育子女的问题上可以向专家、学者请教，使老师、学生、家长互相沟通。
2、每学期末我们向家长发一封“致家长的一封信”，其目的在于汇报学校工作，征得家长意见，要求学生如何度好假期,合理安排学习活动时间。
3、要求学生在假期中向长辈说一句尊敬的话，干一些力所能及的家务事，给长辈洗一件物品等，使学生从小尊敬家长，热爱劳动。
我校在上级领导的关怀支持下，先后被评为了“青少年保护工作示范学校”、“国防教育优秀学校”“交通安全示范学校”等，今年暑假还被评为了“崇明县暑期工作优秀集体”。
以上是我校德育工作的一些实践、探索和思考。我们坚信在教育局的领导下，经过我校全体师生的共同努力，我校德育工作将会进一步跃上一个新的台阶！
第13篇：德育工作总结
德育工作总结
一学期结束了，回顾本学期的德育工作，总结如下：
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。 作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。
总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
第14篇：德育工作总结
2012-2013学年度第二学期
德育工作总结
六年级（1）班 杨银花
这个学期，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下。
一、展开活动，增强班级凝聚力
刚接到这个班级，就明显感觉到班级的凝聚力不够，学生之间不够团结也不够自觉，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使他们明白“事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的责任感与学习热情，也使学生树立了自信心。本学期要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发学生的进取精神和自信心，使学生的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，以及学校的任务布置，开展了许多学生感兴趣的班级活动，如：“手抄报”、“剪纸”、“写字比赛”等，从这些活动中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，这些集 体活动也成为学生塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪
1 律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过召开班干会，促使班干部提高自身素质，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。对于其他学生，则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过召开家长会、家访以及校讯通与家长保持联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“糖果”和“小红花”奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，也利用竞赛，激发学生的积极性。完成优秀或者表现积极优异的人将得到“小花”贴纸一张。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力，不
2 少任课教师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况也减少了，不过由于个别学生的不配合，虽然班上学生的自我管理能力有所增强，但是在纪律方面还是有待加强与改变。
四、以爱为纽带，注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。
五、加强安全教育，创建和谐班级
安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每天的安全一分钟教育落实紧密，每周一都安排安全教育，通过一些竞赛抢答题目，使学生掌握一定的安全防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间发生的矛盾与纠纷，则及时进行疏导与教育，及时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。
班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为祖国下一代的健康成长而努力。
2013年7月1日
第15篇：德育工作总结
2014年德育工作总结
2014年德育处紧紧围绕国家中职示范校建设工作，以人为本，不断开拓德育工作新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，取得了一定的成绩。现将2014年德育工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
充分发挥学校德育工作领导小组的核心作用；认真制定学校德育工作计划；不断完善新生入学及军训教育、学生日常行为规范教育、民族团结教育、职业生涯与职业道德教育、抵御和防范宗教向校园渗透教育等等；加强与校团委、学保处密切配合，开展丰富多彩的校园文化活动。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，先后选派二批共20名班主任到海口、青岛参加班主任能力提升培训班学习，组织10名班主任参加心理健康教育辅导员培训班，开展校内班主任培训一次；坚持开好每周一次的主题班会；定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播站、宣传橱窗等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了高级技工学校和技师学院的复评验收工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“天马精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育的同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、民族团结教育等等。
2、加强班级文化建设。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育科研工作，不断拓宽德育工作对外交流合作。
6月，学校成功举办了以“践行社会主义核心价值观，构建和谐平安校园”为主题的全国高职高专书记论坛。7月，在自治区职业院校思想政治教育工作2014年会上，我校获得“新疆职业院校思想政治教育工作先进学校”称号，16名教师的科研成果获奖，4名学生的作品获奖，2名教师获得德育科研先进教师。10月，在成都举办的全国和谐德育2014年会上，我校获得“德育科研工作先进学校”称号，有30篇德育科研成果获奖，有3名同志获得“德育科研先进工作者”称号，3名教师获得“德育科研先进教师”称号。学生管理工作和平安创建工作取得显著效果，获得自治区级优秀班主任3人，学生管理先进工作者2人，优秀毕业生5人，学校获得伊宁市“平安校园”荣誉称号。
2015年工作思路
1、根据学校示范校建设的整体要求，全力以赴，努力完成特色校园文化建设的全部任务，迎接示范校建设的评估验收。
2、启动迎接自治区中职学校德育评估工作的全部准备工作，争取在2015年3月底完成所有评估资料的整理和装订工作。
3、开展“立德树人”德育课题申报及研究工作。
4、切实做好中职学校学生“文明风采”竞赛活动的准备工作。
5、认真准备参加2015年自治区中职学校德育“精彩一课”活动。
6、开展班主任组织德育活动课专题培训活动。
7、开展班主任聘任上岗，进一步规范班主任管理制度。
8、切实加强对学生社团的管理指导，开展丰富多彩的校园文化活动。
9、精心组织、周密安排，切实做好2015年自治区中职学校技能竞赛的准备工作。
10、加强学生暑期教育和开展教师暑期家访活动。
第16篇：德育工作总结
科学教学德育渗透工作总结
孟英
本学期，任教三年级科学，教学中渗透德育教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕儒雅校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，努力培养举止文明、品德优良的儒雅学生。主要配合学校和班主任做了以下一些工作：
首先，根据学期初德育工作计划，学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
认真学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、严格教师队伍管理
与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并严格执行教师、班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度。
3、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，配合各班结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
其次、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。
通过配合班主任对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
现在，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
五、特色工作
以社团活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开展课间体育活动，协助班主任护导学生做好课间操。
针对学校操场小，学生多的特点，学校组织课间小循环跑步，并举办了各类比赛如长跑比赛，并响应政教处提出的阳光体育班歌班舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光班级之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感，收到了良好的效果。
2、积极配合班主任组织参加区运会准备工作
在本期中，积极组织学生参加经过精心选拔，积极筹备，我们参加了区春运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。
3、以校刊校报为窗口，尽职尽责，多做自我宣传，报道学校各处室教育教学重点工作，师生各项风采，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。
总之，在教学中在自己认真努力下，德育渗透取得了可喜的成绩，今后我们将不断努力，使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。
第17篇：德育工作总结
南上庄小学政教工作总结
一年来，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎 力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：
一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，抓住一条主线，带好一支班主任教师队伍举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心
1、开展安全督查，树立安全意识。学校领导十分重视学生的安全教育工作， 学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查， 在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全事故的发生，积极开展安全教育工作，并召开了“安全在我心中”的主题班会，收到了较好的效果。
3、开展安全避震逃生演练活动。根据教育局通知精神，我校于 12 月 12 日下午在本校教学区对全体师生员 工进行避震逃生演练。演练前，制定演练方案，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路线做了周密的安排，确保演练安全有序完成。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得 了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质，提供了思想保障。
二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线
1、抓不文明行为。本学期学生的行为习惯有较大改变,加大惩治力度.学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。
2、抓班会课质量。本学期重视班会课质量的改进与提高工作, 周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间。
3、抓养成教育，坚持不懈 。 带班干部、值周教师对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比， 对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。
4、抓工作落实。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查, 切实提高德育教育的实效性。对班级管理，一周一总结、一月一总评，效果良好。
三、带好一支队伍，即“班主任教师队伍”。班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。
1、召开班主任会议。旨在指导班主任开展工作， 规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。
2、制定了班主任管理计划。要求各个班主任开学前有计划，期末有总结， 各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。逐步提高我校的学风和校风建设。
3.修订《学校班级百分评比细则》。以评比促提高，加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上， 进一步调动广大班主任工作的热情。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。
四、举行系列活动，丰富校园文化生活。为提高德育效果，本学期政教处利用广播、板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。 开展的大型活动情况如下：
1、本学期开展了主题班会（庆教师节感恩活动、交通安全、法制教育、防火安全教育、学守则学规范系列活动、书信活动）， 活动中各班都能精心准备，活动质量高。
2、加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，组织学生配合交警大队进行交通安全知识宣传，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。
3、举行全校师生讲演比赛。对学生进行爱国主义教育进行，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。
4、举行《唱响班歌，放飞梦想》班歌比赛。为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也是学生自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。
一年来，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些不足，学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够。 总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！
德育工作总结
万柏林区南上庄小学
第18篇：德育工作总结
德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，以德为先是素质教育的根本。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着保障作用。一学期来，在学校领导的正确带领下，在全体教师的共同努力下，我校坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作新路子，形成了鲜明的德育特色，取得了显著的德育绩效。现将这一学期工作总结如下：
一、加强领导，建立德育管理机制
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我校非常重视构建德育管理体系，成立了以校长为组长，副校长为副组长，大队辅导员和班主任为组员的德育领导小组，明确了德育工作责任和工作细则。建立了多层次德育管理模式，即校长──班主任──班干部一条线；辅导员──少先队──各中队一条线；值日领导──值日教师──值日学生一条线。这样，从组织到操作做到全方位沟通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通的目的，充分发挥了德育管理的效能。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设
教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此 ，我校积极优化教师队伍，努力强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，组织全体教职员工学习绥中教育系统“师德教育年”活动方案、《教师职业道德规范》、《教师职业道德“八不准”》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规、学习“全国教书育人楷模”的先进事迹。提高大家对做好德育工作的思想认识，定期组织教师召开德育工作现场会、德育工作研讨会、德育工作经验交流会，定期对青年班主任进行培训，提高他们的理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法。尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，教育队伍的德育素质、班主任的服务意识、奉献意识明显提高了，极大地激发了教师的责任心和事业心。
同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“体育、卫生、纪律、礼仪”红旗班评比活动，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作成绩，评选出优秀班主任，并把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一。从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。
三、开展活动，提高全体教师的师德素质
为了提高教师的师德水平，根据上级教育局的精神及绥中教育系统“师德教育年”活动方案，我校在教师中开展了丰富多彩的师德教育活动，取得了点滴成绩。
1、制定德育工作计划。开学初，根据学校的“师德教育年”活动方案及学校德育工作计划，每位教师制定了师德个人学习计划，班主任制定了班主任德育工作计划。根据计划，学校要求每位教师定期进行师德方面的自我学习，并定期书写师德学习笔记、师德修养日记。
2、开展了师德征文活动。本学期我校每位教师通过平时的师德学习，每人写了一篇师德征文并上交给中心校。经过领导的审评我校赵桂霞、苏丽萍两位教师的征文事迹真实感人，取得了荒地小学教师师德征文一等奖。
3、进行了问卷调查。学期末，学校对教师的教育教学行为进行了不记名问卷调查，分为学生问卷和家长问卷，通过问卷调查，学校能及时、准确、真实的了解教师平时的教育教学情况及在学生家长心目中的地位，为学校对教师的师德考核提供了有力的依据。
4、开展了“个人师德师风自检自查”活动。每位教师对照《教师职业道德“八不准”》，根据自己平时的教育行为，进行了深刻的自检自查，书写了个人师德自检自查材料，教师们通过自检自查，发扬了优点，弥补了不足，为自身的师德提高奠定了基础。
5、进行了师德师风考试。学校领导针对师德师风的有关知识进行统一命题，并进行了摸底考试，还组织人员进行了认真的评卷。此次考试对教师师德素质的提高起到一个有力的推动作用。
6、召开了家长座谈会。会上针对教师的教育教学行为，部分家长代表进行了发言，肯定了教师在教育教学行为中好的做法，指出了还存在的一些不足，为我校今后提高教师师德水平提供了有力的保障。
7、建立了“师德个人档案”，我校针对每位教师的不同情况，为每位教师建立了师德档案，把每位教师一学期以来的有关师德材料进行了归档，做到了档案规范，内容齐全，此档案也成为对教师师德考核的一个重要依据。
8、召开师德经验交流现场会。为了让好的做法在教师中广为流传，学校评选出了师德先进教师，如我校的赵桂霞、魏丽英、苏丽萍等教师分别做了师德经验介绍。
总之，我校本学期在教师中开展了丰富多彩的德育教育活动，调动了教师工作的积极性和主动性，提高了教师的师德水平和师德修养。
四、加强教育，提升学生思想道德素质
本学期，学校对学生进行了各方面的思想道德教育，开展了丰富多彩的教育活动，如对学生进行了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中，具体如下：
1、加强行为习惯的养成教育。
高素质的教师培养了高素质的学生。教师以博大无私的爱培养了学生们的良好品德， 学校扎扎实实开展了雏鹰假日小队、校外辅导员与五老结对子、手拉手“十助一”等活动，受到社会和家长的好评，共收到表扬信200多封。学校不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过值日教师、值周学生的检查，及时了解各班学生的情况，学校还建立了卫生、体育、礼仪、纪律值周检查评比机制，对这四方面进行细化、量化评比考核，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生进行了行为习惯的养成教育。 在常规管理中的作用，无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来。大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。学校充分利用升旗仪式，红领巾广播，班（队）会，黑板报，橱窗、校本教材等宣传阵地，对学生进行了爱国主义、珍爱生命、感恩、心理健康和荣辱观等教育，使学校的德育工作取得了可喜的成果。除了加强对学生不良行为的教育以外，还善于发现队员中的优秀事迹，并加以宣传和表扬。学校还利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，利用“六一”儿童节这个节日，对学校的“三好学生”、“优秀队员”、“好孩子”进行表彰，弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。
在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。一学期以来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
2、开展丰富多彩的主题教育。
（1）学校举行庄严的升旗仪式。 学校每周一都举行庄严的升旗仪式，在举行升旗仪式时要求学生脱帽、行注目礼，奏唱国歌时态度严肃认真，声音洪亮。利用“国旗下讲话”对学生进行爱国主义、感恩、安全等各方面的主题教育，培养学生的民族精神、集体精神。
（2）开展“学雷锋、树新风”活动。3月5日下午，我校部分师生在教师的带领下，来到荒地敬老院、联通公司、荒地医院帮助各单位打扫卫生，同学们在劳动中争先恐后，不怕脏、不怕累，他们的乐于助人和吃苦耐劳的精神得到了各单位领导的好评。通过活动，少先队员们体会到雷锋精神的可贵，大家一致表示：每年的三月份都和“雷锋叔叔相约”。今后我们还要继续做好人好事，在雷锋精神的鼓舞下，开展更加丰富多彩的学雷锋活动，让雷锋精神永存每个人的心中。让雷锋精神在我们荒地小学盛开绚丽的花朵。
（3）举行“我的中国梦”庆六一文艺汇演活动。 为了积极响应团县委关于开展“我的中国梦”的号召，让孩子们度过一个愉快而又意义的“六·一”儿童节，我校成功举办了“我的中国梦”庆“六·一”文艺汇演活动。为了成功举办这次活动，全体教师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神得到了淋漓尽致的展现。在欢快的音乐声中，师生同台用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示各自的风采，无不体现出校园的和谐发展，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。“六·一”活动那个让每一位孩子充分展示了活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，是“六·一”庆祝活动那个真正成为孩子们展示自己的大舞台，同时孩子们度过了一个愉快的节日，他们脸上演绎着灿烂、幸福的笑容。
（4）利用校外活动基地，开展主题教育。 本学期，学校还加强了校外教育阵地的建设，开发整合了教育资源，让教育活动出新意、收实效。我校有四个校外活动基地：分别是荒地医院、烈士墓、联通公司、荒地敬老院。我校充分利用这些校外活动基地，开展了丰富多彩的主题教育，我校学生经常利用节假日时间到敬老院、联通公司、荒地医院帮助打扫卫生，学生们在劳动中不怕脏、不怕累，受到了各单位领导的好评。学校还利用“九九重阳节”这个节日，开展“尊老敬老”活动，学校派部分师生为敬老院的孤寡老人送去了食物及精彩的文艺节目，为老人们送去了温暖与欢乐。
（5）开展 “经典诗词诵读”活动。根据教育局要求及学校实际，我校每周安排一节诵读课，指导学生阅读经典诗文；语文课前三分钟，背诵经典诗文；红领巾广播站定时播放诗词曲赋和诗词音乐。让整个校园充满诗韵，让学生沐浴在中国经典文化的长河之中，受到耳濡目染、潜移默化的影响。当学生走进校园，便有“书香满园关不住，一屡墨韵顺风来”的感觉。学校还发动家长积极支持经典诵读活动，让学生人人拥有经典读本，保证学生每天诵读经典20分钟。我校还从众多古诗中选择适合学生阅读的经典诗文，分低、中、高段编辑成册供学生阅读。学生也可尝试作诗，并在专刊上发表。那一首首稚嫩的小诗不仅让学生们享受着成功的快乐，更激发了学生对经典诗文的浓厚兴趣。学期末，我校举办了“经典诗词诵读汇报演出”活动，每个班级通过诗朗诵、话剧、合唱等形式朗诵了唐诗宋词、背诵了三字经、弟子规、论语等中华文化瑰宝。通过开展诗文诵读比赛，不但激发了学生参与诵读的热情，而且还增强了学生的人文素养，厚实学生文化底蕴，学生的文明程度明显提高。
（6）召开以《幸福》为主题的队会活动。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与。每个班级准备充分，学生积极参与，每位教师精心编排了舞蹈、合唱、三句半、相声、故事等丰富多彩的文艺节目， 学校通过班队会观摩评比活动，加强学生的思想教育。如五（1）中队的《幸福就在身边》、四（3）中队的《寻找幸福》为主题的中队会被评为县级优秀中队会。 通过对各班班队会的观摩评比，真正发挥了班队会在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。通过召开此次队会，不仅提高了学生的表演才能，还使学生知道了什么是真正的幸福，怎样才能得到幸福。
（7）12月份我校举行“校园文化艺术节”、以“感恩”为主题的演讲比赛等活动，以此丰富学生的课余生活，提高学生的全面素质。
（8）组织教师进行家访活动，受到了广大家长和学生的欢迎，进一步密切了家校的联系，取得了良好的社会效应。同时，学校还不断加大法制教育和安全教育的力度，开展了法制、安全的知识培训，邀请叶家派出所民警来校做报告，通过教育，加强了学生的法制观念和安全意识。
五、展望未来，让德育之花开得绚丽多彩
一学期来，通过我们的努力，我校在德育工作中取得的一些成绩，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许：今年教师节，我校赵桂霞老师被评为绥中县师德先进个人，魏丽英、苏丽萍、赵桂霞等老师被评为荒地镇师德先进个人，我校任艾欣等多名队员被评为荒地小学“道德小标兵”。
在德育工作中，我们虽然取得了点滴成绩，但我们的工作还属于探索阶段，还存在些许不足。荣誉属于过去，今后我们将继续拓展新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应现代化教育的需要，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才，让荒地小学的德育之花开得绚丽多彩！
第19篇：德育工作总结
2016-2017学年度第一学期德育工作总结
“百教德为先”、“千教万教不如叫做人”。一学期来，我校始终将德育工作摆在素质教育的首位，用科学发展观统领德育工作，与时俱进，将德育融入学校工作的各个环节、各个层面，融入学生学习生活、情感态度中，全面提高学生的思想道德素质。现将我校的德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
（一）发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室、教导处、少先队、班主任常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
（二）加强班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，及时对班主任工作进行总结，树立典型，表彰先进，并把班主任工作纳入教师评价体系。
（三）加强师德师风建设，努力打造一批师德纯正、业务精良的教师队伍。学期末，学校对所有在职在编教师进行了师德师风测评。为保证测评工作的公平公正，学校制订了《新集小学师德师风测评方案》《新集小学师德师风测评细则》，成立了由学校各部门负责同志和教代会成员组成的师德师风考核小组。测评包括四部分：教师间互查互评、学生测评、学生家长测评和考核小组测评。综合各方面的测评数据，最后确定
等13位同志为师德师风考核优秀等次，
等39位同志为合格等次。
二、加强学生思想道德建设，提升学生文明素养。
（一）重视养成教育，加强学生行为规范的常规教育。
坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进行训练和教育。并根据教育内容，结合学生实际，细化成贴近学生日常生活的具体内容进行教育，做到经常抓，反复抓。
1、以每两周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为规范的落实。根据学校的实际情况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、两操、路队等方面进行一日常规的检查评比，每两周评出文明班级授予流动红旗。
2、发挥课堂主渠道，对学生进行思想道德教育。思想品德课教师能开拓性地应用教材资源，充分发挥学生的道德主体作用，积极引导学生进行道德体验，在知、情、行中得到统一。其他课程教师能积极挖掘课程中的德育资源，渗透思想品德的教育，做到既教书又育人。
3、重视主题教育，体现月月有主题，每两周上一堂主题班会课。9月份文明礼仪养成教育月，10月份爱国主义和民族教育，11月份知恩感恩教育月，12月份法制安全教育月。
4、充分发挥宣传橱窗、黑板报等各类阵地在行为规范教育、管理、宣传中的作用。
（二）开展各种主题教育。本学期我校开展了以向国旗敬礼网上主题签名寄语、感恩之心、文明礼仪伴我行、手拉手、红色童谣传唱比赛等主题教育，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（三）开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
1、每周一升国旗唱国歌仪式，是对学生进行德育教育的主要阵地之一。同时根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义、集体主义情感。
2、开展继承先烈遗志，弘扬民族精神的清明祭扫活动，传承中华民族文化的优秀传统，缅怀革命先烈，宏扬民族精神。
3、重视传统节日文化熏陶，利用重大节日人文宣传功能，开展各种活动。培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。
三、加强校园文化建设，营建良好的育人环境。
（一）强化安全管理措施，切实做好安全教育工作。
1、建立校内外安全网络，严格教师值班制度，与保安携手共建安全防范体系。
2、重视安全教育，开展安全主题教育。学校充分利用主题班会、集会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育。
3、经常性开展校园安全疏散演练活动。
4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识。
5、成立安全检查小组，定期对我校做安全检查，及时消除校园安全隐患。
（二）把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一。加强校风、班风的建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。注重校园文化建设，充分利用黑板报、橱窗等媒体的渗透作用。
五、存在不足：
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、"教书"与"育人"之间得关系还须进一步理顺。
3、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。
4、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
5、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动，使我校德育工作被社会所认可。
今后，我们将进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强德育教育理论的学习，不断提高教师的德育意识，努力使德育工作迈上新台阶。
第20篇：德育工作总结
2009年德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在市教育局的领导下，在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较为显著的德育绩效。现将这一学期工作总结如下：
一、撑好一个支点，继续加强队伍建设
（一）加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此，我校团委在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会。 每月定期召开班主任的工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一段时间的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）加强班主任培训。由于教育内部体制改革，我校教师年龄普遍偏高，工作积极性自然降低，为了使他们更好地完成班主任工作，我们组织了班主任工作经验交流会，学习班级管理的技能技巧。（4）完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，学校不断完善班主任考核机制，充分体现干好干坏不一样。
（二）继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。团委充分利用每一周的学生干部例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。根据校园常规管理检查制度，中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
（一）强化了班级常规管理
为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。②坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、学风、课间操”评比为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”“文明礼仪”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由团委负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总并公布检查结果。另外不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。
（二）重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络
后进生的帮教是学校德育教育的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，及时反馈，大大增进了实效，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。
（三）继续发挥国旗下讲话、每周常规管理流动红旗评比这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（四）德育活动，春风化雨，润物无声
（1）充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神教育，净化了学生的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。如开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”征文活动。“五四”青年节，我校举行了诗歌朗诵会，激励广大青少年刻苦读书、奋发向上精神。
（2）积极参加市教育局举办庆祝祖国六十华诞系列教育
1 一年一班韩鹏等三名同学分别活动,并取得了优异成绩。○获得”与汶川小朋友携手, 同贺祖国六十华诞”主题教育征文
2在“我与祖国同
一、
二、三等奖，我校获得优秀组织奖。○呼吸”演讲比赛中，一年一班姜泽明荣获二等奖，一年三班
3开展了“向国旗敬礼网上签名寄语”蒋馨荷荣获三等奖。 ○4开展了校园心理剧主题班会评比活动。○5开展了十活动。○
6开展了创一国庆征文和观看国庆阅兵“有感”征文活动。○
7开展了创建省级文明卫生城活建行为规范示范校活动。○动。
（五）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，团委、后勤、校红十字会联合组织学生开展了大扫除活动；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等。通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼！
（六）依法治校，依法执教。加大法制宣传力度，落实五五普法规划，进行了两次普法考试，请包片民警到校进行法律知识讲座，制订了治理“三乱”处罚规定，并签订了责任书，使学校的教学秩序得到了保障，全年师生没有一起违法乱纪行为发生。
三、突出一个重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是中学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立红星中学学生的新形象，我校制定了红星中学学生一日常规要求以及评比考核制度，并开展了“创建行为规范示范校”暨“文明礼仪伴我行”主题系列教育活动。
四、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“黑板报评比”活动，
八、九月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改，努力深化文化建设。四月份开展了无烟校创建活动。
五、塑造一个亮点，继续深化健康教育
健康教育和心理健康教育是很多学校德育工作中或有或无的，很难抓出成效。我们今年在这两项工作上精心研究，细心筹划，取得了点滴成绩。我们相继开展了健康教育知识讲座，健康教育知识竞赛，健康教育主题班会等系列活动，配齐了教师，开全了课时，填补了健康教育的空白。
学校推出多项举措加强预防甲型H1N1流感、手足口病、血吸虫病、碘缺乏病、防溺水、防交通事故作为安全教育的重点，引导学生珍惜生命、热爱生命，提高师生安全意识和自救自护能力的宣传教育，开展了“突发事件下自救演练”活动，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。学校利用晨会从甲型H1N1流感、手足口病、血吸虫病等的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用班会会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校还下发了告家长书进行宣传等等。使学校的广大师生加深了对传染性疾病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索，争取更大的进步。
榆树市红星中学 2009年12月11日
德 育 工 作 总 结
榆树市红星中学 2009年12月11日
