小班绘本活动《好喝的汤》
段慧云
绘本解读：
《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。 活动目标：
1.观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。 2.在活动中体验与他人分享的快乐。 活动准备：
《好喝的汤》PPT，大绘本一本，轻松的背景音乐，“拉个圆圈走走”音乐歌曲、部分故事录音 活动过程： 一．游戏导入。
师：告诉你们一个好消息，今天，森林里要召开音乐会，许多小动物都赶来把自己好听的歌声分享给大家。第一个上台表演的是小猫（出示PPT），小猫唱歌“喵喵喵”，第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭（出示PPT），小鸭唱歌“嘎嘎嘎”。接下来轮到小兔了（出示PPT），
小兔不会唱歌怎么办呢？就这样小动物们一个接一个表演着。
二、观察ppt画面，理解故事内容，学说短句。
1.师：动物们表演了好长好长时间，他们的肚子都饿得咕咕叫了。怎么办呢？
2.师：你们看这是什么？（出示PPT：）。锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？这么多的菜放进锅里，煮一锅汤，一定会很好喝。锅子放在什么上面煮呢？（PPT：灶台）。灶台上面还放着什么？（调味罐）要想让汤煮得更香，更好喝，就要往汤里放一些调料，猜猜调味罐里会有哪些调料？
3.师：会是谁在煮汤呢？（幼儿闭上眼睛，出示PPT）这是谁呀？小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪要去做什么呢？(播放录音“肚子好饿啊，我要去挖一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤”)那我们来帮帮小猪吧。（出示大萝卜，幼儿模仿拔萝卜，边拔边唱“拔呀拔呀拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动）。
4.师：小猪刚离开不久，发生了什么呢？喵呜喵呜，谁来了？（出示PPT）小猫放进去了什么？
5.师：（出示PPT）谁来了？小鸡放进去了什么？
6.师：“咻咻咻”，是谁呀？（出示PPT）小兔往锅里放入了什么？ 7.师：呷呷呷，小鸭子也来了，（出示PPT）谁来讲讲小鸭子往锅里放了什么？
8.（依次出示PPT）请小朋友完整地讲述小鸭子和小老鼠的画面内容。
9.师：（出示PPT）谁回来了？小猪看着汤在想什么呢？
三、共同阅读绘本故事。教师帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。
1.教师：结果究竟是什么呢？答案就藏在老师的这本书里，让我们一起来读一读故事吧！我们要一页一页轻轻地慢慢地翻书。（播放背景音乐）
2.引导幼儿正确翻书，并共同阅读故事《好喝的汤》 1）你看到了谁？他在干什么呀? 说了什么？
2）这是谁呀？小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,它说了一句什么话：“肚子好饿啊，我要去挖一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。”
3）正当小猪出去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了？它往锅里放了什么？
4）你看到了谁？他放了什么？
5）每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，猜猜看，他们到底说了什么？
6)看，谁回来了？带什么东西回来了？他说了什么？“咦，是谁放了这么多好吃的东西？让我把萝卜也放进去吧。”小动物们放的都是他们最爱吃的东西，所以煮出来的汤也就非常美味。 四．引导幼儿表达与他人分享的快乐
汤煮好啦，小猪是不是一个人把汤全喝啦，叫来小动物一起分享这美味的汤，（出示PPT5）他们怎么喝汤的，（幼儿模仿动物喝汤的
声音，发出呼噜呼噜，吧嗒吧嗒，哧溜哧溜的声音）你觉得他们这时候的心情如何？小朋友们你和别人分享过什么东西？怎样分享的，当时的心情又怎样？ 教师小结：
我们宝宝原来都是这么棒，这么有分享精神的，就像小动物们都愿意把自己最爱吃的东西拿出来和别人一起分享，我觉得这是非常值得表扬的，我们为自己也为这些小动物们无私的分享精神拍拍手吧。小动物喝的如此开心。 1.游戏：煮汤。
下面我们也来煮一锅汤，我们也把自己最喜欢吃的东西放进去，让它煮成一锅好喝的汤好吗？（幼儿拉个圆圈围成一口大锅，）播放轻松活泼的音乐，拉着圆圈走走。 2.汤煮好了，我们回去慢慢喝吧。
