关于《艾滋病预防知识》的研究性学习的学习过程
一，研究目的
1、让中学生对艾滋病有正确的认识。
2、给感染者以良好的照顾减少发病率和病死率。
3、预防艾滋病毒感染的发生。
二、研究方法
1、上网查找资料
2、去县疾病控制中心听艾滋病工作人员的讲座，观看艾滋病检查室，实验室
3、进行艾滋病知识竞赛
4、学生写心得体会
三、研究主体
高三（6）班和高三（8）的学生
四、研究的基本过程
第1~2天
确定主
每个班学生分成
6~7个学习小组，教师提出个7个小题目，给每个小组选择一个课题 高三（6）班每个小组的题目： 第一组：艾滋病是什么 第二组：艾滋病的潜伏期 第三组：艾滋病的症状 第四组：艾滋病的预防
第五组：近年来世界及我区艾滋病患者的数量统计 第六组：怎样对待艾滋病患者 高三（8）班每个小组的题目： 第一组：艾滋病是什么 第二组：艾滋病的潜伏期 第三组：艾滋病的症状 第四组：艾滋病的预防
第五组：近年来世界及我区艾滋病患者的数量统计 第六组：怎眼对待艾滋病患者 第3~4~5天
设计预习报告
让每个组准备有关内容的预习报告；
第6~7天
查阅资料
教师把学生带到学校微机室，学生网上查阅有关自己的小组的小课题的内容及观看有关照片，视频等，从而提高学生对此题目的兴趣，增多有关知识
第8~9天
实践活动
去县疾病控制中心听艾滋病工作人员的讲座，观看艾滋病检查室，实验室
第10~11天
进行竞赛
在班里组织艾滋病知识竞赛，各组进行排名
第12~13天
总结结题报告（写心得体会） 组织每个小组写一篇心得体会
《研究性学习过程.doc》
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