11、一本男孩子必读的书
一、释题
1、《一本男孩子必读的书》选自杨红樱《男生日记》。题目中“男孩子必读的书”是指英国作家笛福所写的《鲁滨逊飘流记》
2、作家简介：杨红樱(注意：“樱”的写法)的代表作：《男生日记》、《女生日记》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》。
二、字词
字音：艘sōu丑 chǒu屉tì鹦yīng
惬 qiè扉fēi驯xùn 字形：胶带粘补触礁一艘钢锯箩筐 丑陋龙飞凤舞帐篷木筏爱不释手 词义：
龙飞凤舞：形容书法笔势舒展，活泼。
爱不释手：释，放开。文中指我非常喜爱舍不得放手。
三、句段。 (1)全文结构：
1—6节讲《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。 7—12节讲《鲁滨逊漂流记》的故事内容。 13—14节讲“我”对鲁滨逊的认识与理解。
15节：讲“我”要好好珍藏这本书，并要传给下一代。 (2)重点部分：7—12节 a:这部分的中心句。
b:鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，从哪里体会到的？ 缺少食物(“开始在岛上种植„„来源”)
住宿困难(“用帆布搭起帐篷„„”)体会他的聪明机智具 孤独寂寞(养鹦鹉，救下了一个俘虏)有顽强毅力 13—14节
a:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”句子含义。 (①文中句子的解释； ②联系生活实际理解)
b:读读文中吴缅想象中的鲁滨逊的形象的句子，理解作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子。(他的装束表明他是一个探索者、发明者、创造者。)
c：思考：这本书三代相传，仅仅传的是一本书吗？ (他们想让他们的子孙都像鲁滨逊一样聪明，一样坚强，像鲁滨逊一样不怕困难，学会生存。) d：如果将这本书传给你的孩子，你会写上一句什么话呢？e:思考练习3
四、归纳拓展
(1) ()的鲁滨逊成语可填：智勇双全不屈不挠自强不息(2)读一读P62页《我读书，我快乐》 《鲁滨逊漂流记》的主要内容：主要讲述了一位遇险的航海商人独自一人漂流到一座荒岛上，他克服了种种意想不到的困难，靠顽强的意志和聪明才智，在岛上生活了28年，终于遇救回到了英国。
12、姥姥的剪纸
一、释题。
剪纸是中国的民间艺术，中国民间艺术还有：皮影、刺绣、根雕、泥塑„„《姥姥的剪纸》作者是笑源。课题是贯穿全文的线索，也是情感的载体。
二、字词。 字音：啃 kěn猪 zhū爽 shuǎng 择zhái(择菜) zé(选择) 字形：刁难驮运清爽 屯集 喂猪 庄稼啃食 左邻右舍心灵手巧 啧啧赞叹 深入人心 熟能生巧 各式各样 清清爽爽有声有色 词义：思考练习3
三、句段 (一) 结构：
1—3节讲姥姥剪纸技艺高超，深入人心。 4—6节讲姥姥在“我”的刁难下，尽展技艺。
7—12节讲姥姥的剪纸表达了与“我”的浓浓深情。
13节：讲姥姥有剪纸表达对远方“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。 (二)
1、读
2、3自然段
①读一读体现姥姥剪纸技艺高超的句子。 [正面描写(对比手法) 侧面描写(夸张手法)] ②重点句子
“你姥姥神了，剪猫„„打鸣”。 a.仿写夸张句b.积累形容生动形象的成语：惟妙惟肖 栩栩如生活灵活现 ③读读体现姥姥心地善良，广结善缘的句子。
a.体会姥姥的语言。(爽朗，剪纸有针对性，会剪的东西多各有用处) b.体会姥姥的动作。(撩，擦擦手，体会她干脆利落，说剪就剪) c.体会姥姥的勤劳。(体会省略号的用法) (三)读4—6自然段 重点句子：“熟能生巧，总剪，手都有准头了。” ①读读文中体现这一句意思的句子。 ②联系生活实际理解这一句的意思。 ③与此句相同意思的句子：拳不离手、，曲不离口 ④采用多种方法体现姥姥剪纸技艺的高超
正面描写：嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 反衬手法：我服了，可还要赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！” 比喻手法：姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
四、第12自然段
①指名读一读，注意看清字形与标点。 ②两个标点的作用。(“——”“„„”)
③理解“我摆弄着各式各样的窗花，„„充满了好感。”
五、第13自然段
①指名读一读，注意看清字形与标点。 ②理解
a.定定地，出神地可体会到什么？
b.一头老牛，一只兔子，一片开阔的草地指的什么？ c.“无论何时，无论何地，只要„„有声有色。”可体会到什么？ d.仿写：无论„„无论„„只要„„就„„
六、积累拓展。()的剪纸()的姥姥
