（八年级语文）古诗赏析复习教案
资料整理 书院初中 何改莲
（一）阅读下面的古诗，完成练习题。（2008年）
吴门道中二首（其一） 宋 孙 觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
1、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）
【答案】诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。
评分标准：能答出“生动形象”，得1分；能答出“清幽润泽”，得1分。意思对即可，共2分。
2．全诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。
（二）阅读下边的文字完成题（2009 湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼， 草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好， 夕阳箫鼓几船归。
（1） 说说诗中使用“乱”的好处？
“ 乱”字不仅形象的描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上树互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
（2）全诗写出了游人怎样的心情？（舒畅愉快的心情）
（三）阅读下边的文字完成练习题（2010年） 农家望晴 雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
（！）第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？
答案：“如鹤立”比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表现了他希望天晴的迫切心情.（2）在《农家望晴》和《观 麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？ 答案：对劳动人们的深切同情
（四）春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。
（1）该诗的第二局中。“惊”字表现了作者怎样的心情？
（2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 参考答案：（1）惊字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受， 初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。 （ 2）运用拟人的修辞手法，写到“”白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。 “却嫌”、“故穿”，把春雪刻画得美好而有灵性，实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、欣喜之情。
（五） 阅读下边的文字完成习题 江郎山和韵 辛弃疾、
三峰一一青如削，卓立千寻不可干。 正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
（1）这首诗写出了江郎山山势（ 奇 ）（ 险 ）的特点。 （2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？
要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）。 ①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。
②干：求取，这里指接触的意思。
③千寻：古以八尺为一寻，千寻，极言其高。干：冒犯。
众所周知，诗人一生致力于抗金，但屡遭当权者之忌，流放江西多年。
这首诗正是辛重受宋光宗召见，赴京面圣时经过江郎山时所做。在途中诗人心情复杂，不知此行凶吉，多年的抗金志愿即将在此次面圣时有一个分晓。
这首诗，写出了江郎山山势之奇，山势之险，诗人借江郎山展现自己雄大的智略，与坦荡无畏惧的气魄。表现了诗人有很高的理想，想报效祖国，干一番事业。
（六）阅读下面的诗歌，完成21-22题。
西归绝句①
[唐]元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。 两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。（2分）
22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。 21.反衬或衬托
22.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。
名著阅读练习：
1、《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30字以内）答案示例：保尔。 面对病痛的折磨，保尔用坚强的意志诠释了生命的意义。
2、根据原著填空。
祥子以为拥有一辆属于自己的车而努力的工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被大兵抢走。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又有了一辆车，却因埋 虎妞 不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。
3.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2分）
朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。
„„
省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。
他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“„„大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材„„”
本段文字节选自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种处境：铁路运输基本瘫痪，木材和粮食运不进来。
