八年级下册册诗歌鉴赏资料参考
（一）课内古诗词赏析
一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表现了作者对自己被贬官的无限辛酸和愤懑不平，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
2、颔联用的两个典故分别表现了诗人怎样的思想感情？ （1）表现了诗人对亲旧凋零的伤痛，以及人事全非的怅惘。
（2）暗示了被贬的时间之长，表达了岁月流失、人事变迁的感叹。
3、赏析颈联： 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。诗人以沉舟、病树作为反衬，描写出千帆竞发、万木争春的富有生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟。这两句对仗工整，艺术境界高，哲理深刻。现在人们赋予它新的意义，新事物必将取代旧事物。
二、《赤壁》杜牧
1、思想感情：表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
2、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”：
如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。“锁”字极写了重台密阁，加重了藏娇之意。这两句诗表现了诗人生不逢时、英雄无用武之地的抑郁不平之气。
三、《过零丁洋》文天祥
1、思想感情：
通过追忆自己抗元的经历，表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。
2、赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”：
大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉”这两句诗运用比喻的修辞，生动形象的写出了国家命运和个人命运是紧密相连的。表达了诗人的忧国之痛。
3、赏析尾联：
古往今来人生谁无一死，留下一颗赤城红心青史垂名。此联直抒胸臆，表达了诗人以死明志，舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，抒发了强烈的爱国热情。
四、《水调歌头》苏轼
1、思想感情：由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
2、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。” 人的悲欢离合，月亮的阴晴圆缺这种事自古以来难两全，只希望相隔千里的人，同处在这美好的月光之下，共享这美好的月色。表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。体现了他的豪放风格。
五、《山坡羊·潼关怀古》张养浩
1、这首词表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者忧虑国计民生的思想感情。
2、你怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？
一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。它表达了作者忧虑国计民生的思想感情。
六、《饮酒》陶渊明
1、思想感情：表达了诗人对隐居生活的满意之情，与闲适心情。
2、“问君何能尔？心远地自偏”表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人置身世外，洁身自好，保持高洁的情操的思想感情。
3、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改成“望”好不好？为什么？ 不好。“见”表现诗人看到山不是有意为之，而是采菊之间无意中山的形象忽然映入眼帘。而“望”则是有意远看，改“望”此篇神气索然。
4、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”
傍晚，山上的景象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群翩然而归，结伴而还。鸟儿在空中经受了风雨严寒的折磨，倦而知还，作者以飞鸟自喻，以飞鸟倦而知还来表达他弃官归隐的惬意情怀。
七、《行路难》李白
1、思想感情：
主要抒发诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
2、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
尽管前路障碍重重，我坚信总有一天会高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这是一种积极的追求、乐观的自信和顽强的坚持理想的品格写照。现常用来表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念。
3、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用的是何典故？表现了作者怎样的思想感情？运用了吕尚（姜太公）的典故和尹伊的传说。这两句写诗人仍希望有一天会被朝廷起用，渴望一展鸿才，为国家效力。
八、《茅屋为秋风所破歌》杜甫
1、主旨：表现了作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，和忧国忧民的博大胸襟。
2、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的深刻含义是什么？
诗人要的是解除广大“寒士”的痛苦，而不是他一个人的痛苦。只要千百万“寒士”实现大庇的愿望，解除痛苦，尽变欢颜，自己甘心在破屋受冻，死了也知足。这是多么可贵的一种忘我为人、关心民生疾苦的博大宽广的胸襟。
九、《白雪歌送武判官归京》岑参
1、赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
描写了边塞大雪纷飞的奇景。大雪飘舞，整整下了一夜。一觉醒来，推门一看，只见到处是一片银白色的世界，特别是那满树满枝的雪絮，一簇簇，一团团，简直美丽极了。比喻，以春花喻冬雪，新颖别致，生动形象地把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。也表现出一种化苦为乐、积极向上的乐观情怀。
2、赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”
在傍晚的辕门，大雪纷纷，大风吹扯着一面鲜艳的红旗，而红旗却凝住不动。“掣”字用得好，本意是拉、扯的意思，在这里真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也飘不动的情状。从视觉的角度突出了天气的寒冷，也为送别的场面涂抹上一层雄浑悲壮的色彩。
3、《白雪歌送武判官归京》的思想感情：
全诗描绘了西北边疆的奇异风光，留露出对朋友的惜别之情，表现出戍边将士及诗人蔑视困难的豪迈气概和强烈的爱国情怀。
十、《己亥杂诗》龚自珍
1、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”：
纷纷落地的花瓣绝不是无情的废物，它将化作春泥，以自己的养分孕育新的花朵，孕育新的春天。
作者托物寓意（以花自喻），借“落红”的自白表达了自己的心志，虽然辞了官，仍会关心国家的前途和命运，为了国家和黎民百姓，不惜献身化为春泥奉献全部的力量。现在此句诗常用来歌颂无私奉献的人。
2、《己亥杂诗》的思想感情
虽然辞了官，仍会关心国家的前途和命运，为了国家和黎民百姓，不惜献身化为春泥奉献全部的力量。
（二）课外古诗词赏析
2、展开联想想象，描绘首联画面。
三秦护卫着巍峨的长安，遥望蜀地却是一片风烟迷茫。
3、赏析“海内存知己，天涯若比邻。”
4、全诗流露了作者怎样的思想感情？ 既表现了诗人宽阔襟怀，
一、《赠从弟》刘桢
赠从弟
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
1．这首诗的主旨是什么？
这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋；表现自己对高风亮节的赞美和追求，勉励弟弟要像松柏一样坚贞。
2．展开联想与想象，描绘首联“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中的画面。 高高的山上，苍翠的青松傲然挺立，迎着山谷中瑟瑟的寒风，毫不动摇。
3、画面描写“冰霜正惨凄，终岁常端正。”
严冬季节，冰霜凛凛，青松终年巍然挺立，毫不动摇。
4.这首诗通篇赞美松树不畏风霜冰雪、傲然挺立的高贵品格的目的是什么？ 旨在劝勉从弟勇敢面对一切困难，坚忍不拔，保持自己的操守。
二、《送杜少府之任蜀州》王勃
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1、《送杜少府之任蜀州》的思想感情。
表现了开朗、乐观、豪迈的情怀，又充满了对朋友真挚的情谊。
2、赏析“海内存知己，天涯若比邻。” 只要彼此了解，心心相连，那么即使远隔千山万水，也像近邻一样。这两句诗全无伤悲之情，写得昂扬乐观，写出了诗人豪迈的气势，开阔的意境，以及对朋友真挚的情谊。
三、《登幽州台歌》陈子昂
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1．这首诗表达诗人怎样的思想感情？ 感慨时空无限，人生有限，表达了诗人生不逢时、怀才不遇，不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独寂寞之情。 2．“古人”和“来者”具体指的什么人？ 指的是礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。
四、《终南别业》王维
终南别业
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
1．这首诗表现了诗人怎样的心境？ 表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。 2．赏析“行到水穷处，坐看云起时。”
随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白揭出了。艺术上看，这二句诗真是诗中有画。
五、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 1．这首诗题为“饯别”，但诗中并不直言离别，而是重笔抒发了作者怎样的心情？
诗中抒发虚度光阴、报国无门的痛苦，盛赞汉代文章、建安风骨及谢眺诗歌的豪情逸兴，最后流露出消极出世的情绪。
2．赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
抽出刀来想砍断水但水流得更急，举起酒杯来想要借酒消愁但愁苦却更加深重。运用比喻，生动形象地写出了诗人空有才华和抱负却壮志难酬的愁苦、愤懑。
3、描绘“长风哇梦里送秋雁，对此可以酣高楼”的画面 秋高气爽，长空万里无云。长风吹送南归的鸿雁，面对如此佳景，正可以登上高楼开怀畅饮。
4、赏析“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”。 我们都怀有超逸的兴致和抱负，几乎想要飞上青天去摘取月亮。诗人用瑰丽的想象表现了豪迈的气魄和恢弘的志向。
5、你是怎样看待李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”？ 人生在世如果不能实现自己的心愿，明天早上我要披散头发架一条小舟远游。这两句诗表现了诗人挥洒出世的幽愤。但当时的历史条件和他不愿意同流合污的清高性格，都使他不可能找到更好的出路。
六、《早春呈水部张十八员外》韩愈
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1．抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者对早春的喜爱之情。
3．赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细滑润泽，远望草色朦朦胧胧，依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。诗人观察细致，细腻真切地描绘出早春特有的景色，抒发了作者对早春的喜爱之情。
2、如果朗诵三四句，你认为最该重读的是哪几个词？为什么？
最，表示到了极致；绝胜，远远胜过。早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远的超过了烟柳满城的盛夏景色。这里把小草初长的早春与烟柳满城的盛夏进行对比，突出早春之美，表达了作者对早春的喜爱和赞美。
七、《无题》李商隐
无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．主旨：这首诗写了诗人与妻子相思离别之情，表达了诗人对爱情的忠贞与执着。 2．赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 春蚕吐丝至死丝方尽，拉住直到烧成灰烬才滴干。“丝”字运用谐音的手法，诗句运用比喻，生动形象的写出了爱情的坚贞。现用来形容无私奉献的精神。
3、最后一句用了怎样的传说？有何用意？ 青鸟是传说中为西王母传递信息的神鸟。这里写出了作者认为对方居住不远，希望有人前去传递书信的想法。但这并没改变相见难的痛苦境遇，不过是无望中的希望，痛苦仍将继续，前途依旧渺茫。
八、《相见欢》李煜
相见欢
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头
1、本词表达了怎样的思想感情？
表达了词人亡国的哀痛和对故国的思念。
2、画面描写“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”。
我默默无言，独自一人缓缓登上空空的西楼。天空月弯如钩，梧桐寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
3．赏析“独”和“锁”的妙处。
“独”看出词人没有君主应有的前呼后拥，没有欢乐热闹的气氛，李后主仇恨满怀，踽踽独上的形象跃然纸上，呈现眼前。“锁”表达了词人此时此刻的内心蕴积了万千愁苦，表现了词人无限的酸楚与无奈。 4．“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？现在人们用这一比喻，有什么新意？ 以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解。现用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。 4．“别是一般滋味在心头”的“滋味”指何而言，为什么要称“别是”？
指的是囚居的痛苦。因为这不是一般的阶下囚的感受，而是亡国之君的哀愁别绪。
九、《登飞来峰》王安石
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人怎样的情感？揭示了怎样的人生哲理？ 借景抒怀，表达了诗人不畏艰难，对前途充满信心的情感。揭示了只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的人生哲理。
十、《苏幕遮》范仲淹
苏幕遮
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
1、本词寄托了作者怎样的情怀？ 这首词描写登高所见秋景，抒发了浓烈的思乡愁绪。 2．词的上片描绘了什么画面？
碧蓝的天空，白云朵朵，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。远山沐浴着夕阳，天空连接江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。
