开心农场（中班）
活动目标：
1、能按照动物的不同特征区分家禽和家畜。
2、尝试统计出动物的数量，体验成功的快乐。 活动准备：
1、经验准备：事先了解各家禽家畜的基本特征
2、材料准备：
（1）幼儿操作材料：鸡、鸭、狗、猪、马的脚印一组、水彩笔、统计表
（2）教师操作材料：两间农舍背景图；一套动物脚印；动物图片（4只鸡、3只鸭、猪、马、2只狗）；家禽家畜汉字卡片；大的统计表
活动过程：
一、看脚印猜动物
1、农场里造了两间房子，饲养员叔叔养了一些小动物，我们来看看都有哪些小动物。
3、农场里一共住着几种动物？
4、小结：原来农场里住着鸡、鸭、马、狗、猪，一共五种动物。（出示数字5）
二、计算家禽家畜的数量
1、你们能不能数数脚印就能算出各种动物有几只吗？记住哦，动物不一样他们的脚印数量也不一样。
2、幼儿根据脚印的数量判断有几只动物，把数字写在统计表上。
3、交流：为什么小鸡、小狗都有八只脚印，但是数量不一样？ 原来动物不一样，有两条腿的动物也有四条腿的动物。
三、给动物分家
1、这么多动物住在一起太挤了，找出相同的分在一起，这里有两个家，动物的品种有5种怎么分呢？
2、这一间农舍里住着的动物，它们都长着羽毛，有一对翅膀，有两条腿，都会生蛋，是人们喂养它们长大的，它们有一个大的名字叫“家禽”。
3、另一间农舍里住着的动物，它们都长着皮毛，有四条腿，它们生的小宝宝都和妈妈长得一模一样，它们也是人们喂养它们长大的，它们也有一个大的名字叫“家畜”。
四、经验迁移：
我们回去再搜集一下还有哪些动物也是家禽家畜，把他们送到农场。
《中班教案开心农场.doc》
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