一、观看动画
二、同学们觉得天鹅漂亮吗？可是，一开始就是这么漂亮吗？开始什么样子的？到底有多丑
呢？（学生找出来读指名读，再齐读，注意主要特征）
三、后来丑小鸭不丑了变成了一只美丽的天鹅，这个时候又是什么样子的？指名回答。板书
前后对比。
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅，大家说说她现在的心情会是怎样的？指名回答后用正确的感情读一下。全班齐读。老师再范读。学生再齐读。
四、这么漂亮的天鹅，人人见了都喜欢，但她是一下子就变漂亮了的吗？请同学们翻开书找
一找变美的过程，这个过程一共写了几个自然段？把你最喜欢的段落读一下。
五、同学们读得非常好，现在同学们一起来看下丑小鸭在家里的时候别人是怎样对待她的。
模仿哥哥姐姐、公鸡、小姑娘怎么欺负丑小鸭的。丑小鸭这时候的心情会怎么样？她受得了吗？
于是，丑小鸭选择了离家出走。可是，到了外面，她真得过得快乐吗？齐读。（让学生模仿各种动物如何欺负丑小鸭的）
丑小鸭受到这样的欺负可怜吗？你想对欺负她的动物说些什么？
丑小鸭过得这么悲惨的生活，她有没有放弃？当她看到美丽的天鹅的时候会想些什么？
六、就这样一直到天气越来越冷的时候，丑小鸭冻僵了。农夫救了她把她带回了家。你觉得
农夫是个什么样的人呢？如果是你，你会怎么样做呢？想想丑小鸭会会农夫说什么？
七、同学们，这几个自然段丑小鸭的心情都是什么样的？同学们就用伤心的心情一起来读一
下这几个段落好不好？
八、好，丑小鸭的故事同学们都了解了。我们来表演一下好吗？你想对丑小鸭说些什么呢？
让外面带着对丑小鸭的祝福结束我们今天的课程。
板书：
坚强勇敢
丑小鸭————————————————————天鹅
（丑）（美）
《丑小鸭教案.doc》
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