２０１6－０４－16／17广州 华南师范大学考点 15号笔试：
１４：００－１４:２０ 心理测试1 画树—建议搜索“著名的画图心理测试” １４：３０－１７:００ 笔试（ｐｓ：通过了汉办的国际汉考证笔试考试，因此免试） 16号面试：
面试分三项：心理考试２（机考）、英语面试、综合面试，每项开始与结束都有工作人员引导考生进入下一候考点。三项面试穿插进行。
８:００候考，８:３０开始考试。考生按考场考好依次坐好，除铅笔及签字笔外其他个人物品均放在第一次候考的教室里面。考完回来拿取。 我是先英语面试，而后心理机试，最后综合面试。 (1)英语面试：（１０ｍｉｎ） 自我介绍（１ｍｉｎ）；（考官会根据你的自我介绍进行提问） 阅读短文（阅读１ｍｉｎ，单词量在３００－４００之间）； 回答问题（考官就短文提出三个问题）；
考官自由提问（３ｍｉｎ，我的题目是“对中国现今的环境问题的看法”）。 考题：英文材料
1、关于你对“物质文明”的看法？
2、谈谈你对中国考试制度的看法？
3、中西方教育制度的对比？
总结：除自我介绍可提前准备外，其他随机性较高，短文是有两小叠，考生自行抽取。
建议：姿态落落大方，轻松应考。
(2)心理考试２：（２０ｍｉｎ） 电脑操作，共三页。
第一页填写个人信息；第二页是各种心理问题，单选；第三页是一篇跨文化交际案例，可单选或复选，考生自行决定。 总结：８分钟就出来了。不难。 建议：因工作场地以及工作对象的特殊性，建议诚实应答。避免出国后心理不适。
(3)综合面试： 备课环节：（２０ｍｉｎ） １、考生抽取课文；
２、课文已给出生词及试讲语法点，按教学对象、教学步骤等设计说课。（一定要眼明手快，提供的教具是《现代汉语词典》、《汉语八百词》和一些卡片。） ３、进入考场，先介绍自己（1ｍｉｎ，）， ４、再说课（２ｍｉｎ）（会让你根据你的教案设计来讲解你的教学对象、教学对象的汉语水平、教学目标、教学重点、教学内容、教学步骤、教学活动设计等）简要把整个教学流程设计用概括性的语言类陈述就可以了。 ５、重点讲一个语言点（５ｍｉｎ），讲课过程中，考官会以学生身份打断你，问你很多问题；课讲完后考官还会随意问一些汉语方面或教学方面的问题。 （题目：
1、“不是„„吗？”
2、“除了„„之外，还有„„”
3、“„„好不好，可是„„”
4、“我得去医院看看” 综合面试环节题目总结：
1、请说出“家”字的汉字造字法。
2、你如何给外国学生讲解“家”这个字，如何让学生记住这个汉字。
3、“随便”与“顺便”这个汉字的区别。
4、听例句鉴别这句话是否正确“我祝贺你明天能顺利找到一份好工作”。如果不正确，怎么改正？如何区分“祝”与“祝贺”的区别？
5、你对所去的孔子学院有什么了解吗？
6、如果你的课堂上有一个学生，一上课就非常兴奋，你怎么引导他？
7、你如何将你的才艺融入到课堂中去？
8、如果你在国外，任教的地区只有你一个中国人，你怎么结实新朋友？
9、下班之后，你如何跟同事建立起很好的关系？如何融入他们？
10、如果让你根据中国传统文化的元素来策划一场文化宣传活动，你会选择哪些中国文化元素？你如何来组织这一场活动？
11、你如何组织一次以春联为主题的活动？
12、如果策划活动遇到了资金问题，你如何解决这个资金问题？
13、如果组织活动时，场地变换了你怎么处理这个问题？
14、你的家人是否支持你出国工作？
15、你觉得这次公派教师的经历会对你的职业生涯有什么样的影响？
16、如果把你分配到偏远的中小学去工作，你愿意去吗？
17、你是否愿意服从调剂？
18、你有什么才艺？你的才艺有没有考级之类的证书？
4、考官会针对赴任国提出各种问题，为什么去？有什么了解？还有跨文化交际冲突；就个人信息提出问题。
5、整个过程一般在半小时左右。
总结：考官和蔼可亲，考生不必紧张。
建议：这次并没有给时间展示才艺，包括乐器类的也大多只让回答会与不会。建议提前打印成照片或者彩印成Ａ４纸带入考场以便向考官展示。
