《钳 工 技 能 实 训》
教学大纲
一、课程性质和任务
性质：《钳工技能实训》是一门专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程，具有较强的实践性、应用性和综合性，它涉及到车、铣、刨、磨、钻等一系列机械加工中所有的金属加工机床的基础知识，并且还要会自行设计出钳工加工的工艺过程。
任务：本课程的任务是通过课堂和实践双方面的教学，务必让学生能够独立加工出一些比较复杂的零件，使学生达到中级钳工应具备的专业理论知识与操作技能。
二、课程的教学目标
（一）钳工技能实训课程的知识教学目标：
1、了解钳工在实际生产中的作用和适用的岗位
2、认识钳工生产中所需要的各种机床和辅助工量具的作用和使用方法
3、认识钳工加工的工艺规程
4、认识工件加紧、定位的基本原理和方法
5、了解适合在钳工中加工的各种零件的形状和加工的方法
6、掌握钳工加工过程中的数学处理的基本知识及具有一定的计算能力
（二）钳工技能实训课程的能力培养目标：
1、能够熟练的加工出本书中所提到的基本零件，并且能对所加工的零件进行准确的测量
2、掌握各种钳工配套工量具及金属加工机床的使用
3、能够根据钳工中级工考工图纸自己编写出加工工艺、合理选择工量具，直至加工出合格的零件，其加工时间控制在中级工考核所允许的范围内
4、了解钳工的发展历史及其新技术的发展方向
5、具有较强的动手能力和独立分析问题并解决问题的能力
6、培养团队协作精神；培养创新意识，激发学生的自主学习性
（三）钳工技能实训课程的思想教育目标
要求学生在技能上达到中级钳工的技术要求，并注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力以及团队协作精神，使学生具有创新意识和勤奋学习的良好作风，培养学生良好的职业道德和职业素质
三、教学内容和要求 项目一
钳工基本知识 教学要求：
1、了解钳工在工业生产中的工作任务；
2、了解钳工的学习方法；
3、了解钳工实习场地设备和常用工量刃具；
4、了解实习场地的规章制度及安全文明要求。 项目二
划线 教学要求：
1、熟练掌握平面划线的方法，划线基准的确定及找正和借料的方法；
2、初步掌握立体划线的方法；
3、掌握分度头及其他划线工具的使用。 项目三
锉削 教学要求：
1、掌握锉刀的种类、构造、选用方法。
2、掌握平面锉削时站立的姿势和动作；
- 1教学要求：
1、掌握刮削概念，掌握刮削工具的使用方法；
2、掌握刮削的显点及精度检验的方法；
3、掌握平面刮削及曲面刮削的方法；
4、了解研磨的工作原理及作用；
5、了解研磨工具和研磨剂的种类及应用；
6、掌握常见的典型工件的研磨方法。 项目十
部件装配 教学要求：
1、了解产品的装配工艺过程及装配形式；
2、了解装配工作的组织形式；
3、掌握尺寸链的概念及基本解法；
4、熟悉有关固定式装配、传动机构装配、轴承和轴组的装配；
5、能够做到安全和文明操作。 项目十一
综合练习教学要求：
1、熟练掌握各种工量具的使用方法；
2、达到加工所要求的技术公差等级范围；
3、能够加工出典型的装配件；
4、熟练使用已经学习过的各种加工方法；
5、能够根据钳工中级工考工图纸自己编写出加工工艺、合理选择工量具，直至加工出合格的零件，其加工时间控制在中级工考核所允许的范围内。
四、适用范围和使用方法（附：时间安排学时分配表）
（一）适用范围：
1、适用专业：机械设计与制造技术、数控加工及应用技术、模具设计与制造技术、汽车维修与制造、机电一体化等。
2、适用学制：三年制中专职业技术学校和机械加工类短期培训。
（二）使用方法：
在了解学生的基本状况下，针对不同专业不同的班级适当对内容进行删减和添加。
五、教学建议
1、本大纲是根据淮北工业学校机电专业（三年制）教学计划制定的，在教学过程中要重点突出、难点分散、由浅入深，即低起点、小坡度、大容量，关键是提高学生分析问题和解决生产实际问题的能力。
2、教学要理论联系实际，学校要对钳工的加工方法能进行现场教学方法，加深学生的感性认识，巩固学生的理论知识。
3、要加强直观教学，充分利用本校的模型、挂图、示教板及现代化教学手段进行课堂教学，以提高学生对理论知识的理解与掌握。
4、要经常深入到学生实习场地，了解学生的实习情况，并对学生实习中的疑难问题加以整理、总结、归纳，充实课堂教学内容，提高学生的应变能力。
5、加强对学生爱专业，爱岗位，爱工人，当好工人的思想教育，提倡敬业精神，为学生就业当工人奠定良好的思想基础。
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