名词解释 程，以培养学生的健康体魄，确保“健康第一”思想 强组织纪律性③要加强体育卫生监督④要重视体育 种方式：1 上挑式：接棒人手臂向后伸，掌心向后， 单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等助跑— 式，就可以开发出常用器材的许多新功能 2）制作简 ★4 体育与健康课堂常规： 是为使课堂教学有一个严 落到实处★77 高中体育与健康课程改变单一的接受 活动中的保护与帮助⑤要做好准备活动和整理活动 传棒人由下向上，将棒传给接棒人。2 下压式：接棒 踏跳—腾空—落地★69 青春期体育锻炼要遵循什么 易器材 各地学校可以结合本校实际， 制作简易器材， 密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正 学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式★ ⑥要注意运动的环境和条件⑦上体育课的着装要轻 人的手臂后伸，掌心向上。传棒人将棒由上向下，传 原则？ 答：1 全面锻炼 2 坚持经常 3 循序渐进 4 做 改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作 常进行， 对师生所提出的一系列基本要求。 它一般包 78 高中体育与健康课程教学要改变过去单一的灌输 便，身上不要有易造成伤害事故的物件★11 当刚作 给接棒人★49 接力跑规则：正式的 4*100 米接力比 好准备活动和整理活动。
5、要进行自我监督★70 接力棒，用废旧的竹竿 和橡皮筋制作栏架，用废旧 括课前课中课后三个部分★7 体操运动： 徒手或借助 式教法，改变过于注重讲解、示范的教学形式，应给 完剧烈运动后，人的身体有些不适，应当做些放松 赛的接力区为 20 米； 接棒者可在接力区向后 10 米的 运动技能形成和发展的过程（形成规律） 泛化 分 足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆 于器械进行身体练习的一类体育项目★8 挫伤： 由于 学生的体育与健康课学习留有充分的时间和空间， 活动.答： 让 ①整理活动②a． 能及时消除身体局部的疲 范围内开始预跑； 交接棒必须在接力区内完成； 不允 化 巩固 动作自动化 。
一、泛化过程 在此过程， 布制作沙袋， 用木块制作起跑器， 用树桩 制作\"山羊 身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤★9 社会 学生采用适合自己的方式进行学习★79 高中体育与 劳 b． 避免疲劳， 缓解肌肉的僵硬和关节的损伤 c． 许抛接接力棒；掉棒后必须由掉棒者拾起★50 跨栏 教师应该抓住动作的主要环节和学生掌握动作中存 \"，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、防 责任感指一个人对社会承担的使命、职责、义务的感 健康课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动 止慢性损伤的重要
