中华技能大奖获得者先进事迹学习心得
王叙乐
通过制图教研组集中学习，我的大致体会是这样的。
一、拥有一技之长的技术工人将成为这个时代的弄潮儿。
我是中国人。身为中国人，不可能不受中国传统文化的影响。我一直认为，“工”人是永无出头之日的。“工”字往上出头就变成了“土”，变成“土”当然是我所不愿意的，那只好往下出头了，一出头，坏了，只剩下好好“干”。还有，传统的中国是一个等级社会，上至天子，下至黎民老百姓。“天子，诸侯，大夫，士”此之谓“贵族”。这些人均与皇帝老儿有血亲，地位之尊贵自不在话下。接下来就是下等贱民“士，农，工，商”，你看，“工”都排在“农”下面了。看来，工人是下等贱民当中的下等。如是，又有谁愿意当工人呢？通过学习，我想，是时候改改我们的观念了。须知，传统的中国是古代的中国，而我们当下所处的中国，是一个区别于以往任何一个时代的中国，是一个向现代化进军的中国，是一个要实现伟大复兴的中国，是一个科技进步一日千里的中国。总之，时代变了，观念也要变了。我想，这就叫“与时俱进”吧。我们必须牢牢树立“技能改变命运，技能成就人生”的观念。有了此观念，我们就要“学技术，练技能”，不断提高自己的技能水平，从而不断提高自己的生存能力，从而不断提高为国家建设服务的能力。拥有一技之长的技术工人将成为这个时代的弄潮儿。
二、身为从事传授技术的专业教师，更应有“爱岗敬业，勇于实践，勇于创新”的精神。
作为教师，言传固然重要，但我以为，身教更需注意。你是学生心目中的偶像、模范、楷模。他都学着你呢？学你的知识、学你的技术、学你的为人、学你的精神。我想，通过此次集中学习，我更深入的意识到，“爱岗敬业、勇于实践、勇于创新”等素养对于一个在职场上打拼的青年有多么的重要。我是青年教师，我必须爱教学之岗，敬教育之业；我必须将实践与理论紧密结合，从而更好地指导学生；我必须感想，敢做，敢突破，敢创新，为更好的教好学生而努力。我所教的都是青年学生。他们毕业之后都要进入各个专业之岗，他们从事的是一线生产，他们也将成为技术突破的主力军。我想，他们的职业生涯，能缺少“爱岗敬业、勇于实践、勇于创新”的职业素养吗？由是，我深感责任重大，可不能误人子弟呀！
德技双馨的“金牌工人”——记中华技能大奖获得者、惠丰公司高级工人技师周建民
劳动和社会保障部办公厅关于调整中华技能大奖和全国技术能手评选
