英语连片教研活动心得体会
2015年4月24日，我参加了西达片的英语联片教研活动，听了两节英语课示范，并参加了评课。通过参加这次英语联片教研活动，我有很大的收获。虽然两个老师的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
一、学习新知就是由旧知构建的过程
第一节课是史小艺老师讲的my favourite season，第二节是邰爱霞老师讲的where did you go，两位老师的课堂教学设计突出“以生为本”，能够使用全英教学，亮点颇多。如：史小艺老师在教学重点句型时的知识递进处理的非常好，用旧知作铺垫，逐步递增新知，用which season do you like best？Why？进而引出本单元重点词组go on a picnic、go swimming、pick apples、make a snowman。
二、善于利用多媒体等各种手段辅助教学。
此次活动，两位老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像以及直观游戏的呈现，给学生们创造了一个直观形象、轻松愉快的学习氛围。尤其是史小艺老师的课，通过多媒体配合把听、说、读、写有效的结合起来。课件中把有关的文化知识都渗透给了学生们，这样的形式比较新颖，美丽的图片，一下子就吸引了学生的注意力，课堂气氛很活跃。
三、良好的英语专业基础知识和扎实的教学基本功。
只有教师的词汇丰富，语言流畅，英语的课堂才能让学生体会英语，感受英语。史小艺老师整节课运用英语口语教学，营造出一个丰富的英语学习环境让学生置身其中，以自然的方式接触英语、学习英语，较快达到听、说、读、写的效果。另外她的教学方法多样，教学设计环环相扣，使课堂紧凑。邰爱霞老师运用自然拼读法，对所学单词、音标进行了有效补充和延伸，培养学生学习英语的兴趣，全面提高学生综合语言运用能力。
四、注重课堂评价
两位教师都较为注重发挥评价用语的多变性，注重每个学生的独特感受，以激励为主，捕捉瞬间的闪光点，并及时给予肯定和表扬，努力营造一种热烈而又轻松和谐的学习气氛。
通过这次听课学习，我发现了自己在教学中的很多不足，经过与各位老师们的学习和沟通，也解决了一部分问题。我会把这次学习到的经验运用到今后的教学工作中，希望有机会能多参加类似的交流活动，让自己在不断的学习中得到提升和改善。
