七年级下册数学教学计划
一、班级现状分析
七年级共有 人 ，其中男生 人，女士 人。经过七年级一期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。尤其是女生的数学成绩普遍偏低，男生情况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。
二、教学目标
1、了解二元一次方程组及相关概念，能设两个未知数，并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系；
2、掌握二元一次方程组的代入法和消元法，能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法；
3.理解三角形及有关概念，会画任意三角形的高、中线、角平分线；
4、会证明三角形内角和等于1800，了解三角形外角的性质；了解多边形的有关概念，会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题。
4、能利用有序数对来表示点的位置；会画出平面直角坐标系，能建立适当的直角坐标系描述物体的位置；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。
5、了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格整理数据，会画扇形统计图；了解抽样调查及相关的概念和术语，理解抽样调查的必要性和代表性；
三、教学重难点 重点:
1、对顶角、邻补角的概念和“对顶角相等”；垂线的概念、性质1和画法。
2、在平面直角坐标糸中，由已知点的坐标确定这一点的位置，由已知点的位置确定这一点的坐标和平面直角坐标系的应用。
3、三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系 4.二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义。 5.代入消元法解二元一次方程组。
6.了解一元一次不等式（组）及其相关概念；理解不等式的性质；掌握一元一次不等式（组）的解法并会在数轴上表示解集；
7、学会应用一元一次不等式（组）解决有关的实际问题。 难点：
1.画线段和射线的垂线。
2、建立坐标平面内点与有序实数对之间的一一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化是难点。
3、理解二元一次方程组的解；理解“消元”的基本思想。
4、用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。
5、以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题。
6、一元一次不等式（组）的解集和应用一元一次不等式（组）解决实际问题。
7、样本的抽取，频数分布直方图的画法。
四、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反
三、触类旁通。
5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
五、课时安排
