2014年高考语文二轮复习计划
高三文科语文组
高考语文的一轮复习已到了尾巴阶段，二轮复习快要登场，为此我们专门讨论并制定了二轮复习计划。语文学科与其他学科不同，我们一轮进行的就是专题训练，一轮要讲究一个“全”字，各考点铺张开来，务求无一处遗漏。第二轮复习在训练综合题的基础上要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。
近两年来，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。
结合目前学生的现状，我们做以下安排：
1月
1、识记与理解：①常见文言句式特点；②课本中文言实词虚词用法
2、语言运用：各种常见语言运用题
第一周（1.6-1.12）重点：文言文阅读复习
第二周（1.13-1.19）重点：语言运用
第三周（1.20-1.26）重点：语言运用
2月
1、识记与理解：①识记高中14篇古诗文；②识记常用修辞；③识记高考120实词（1-40）的用法和意义（按音序排列）；④作文素材积累
2、分析与综合：分析实用类文本作品思路、结构、主旨、作用
3、鉴赏与评价：实用类文本探究
第一周（2.5-2.9）重点：修辞类型和运用修辞理解文章内容
第二周（2.10-2.16） 重点：作品思路结构
第三周（2.17-2.23） 重点：概括文章主旨
第四周（2.24-3.2） 重点：实用类文本作用阐释
3月
1、识记与理解：①识记初中50篇古诗文；②识记常用修辞；③识记高考120个实词（41-80）的用法和意义（按音序排列）；④作文素材积累
2、鉴赏与评价：诗歌鉴赏相关专题
第五周（3.3-3.9）重点：古诗文中艺术形象分析
第六周（3.10-3.16重点：古诗文中的表现手法赏析
第七周（3.17-3.23） 重点：古诗文中语言赏析
第八周（3.24-3.30） 重点：古诗文情感理解
4月
1、识记与理解：①识记高考必背64篇文言文；②识记高考120实词（81-120）的用法和意义（按音序排列）；③作文素材积累
2、表达应用：语言运用多种题型训练
迎战二测考：①限时训练，计时做题：克服不良阅读习惯，养成快速扫读的习惯；提高单位时间内答题的效率；②二测考复习准备
第九周（3.31-4.6） 重点：文言文实词推断，翻译
第十周（4.7-4.13） 重点：材料作文审题训练
第十一周（4.14-4.20） 重点：综合阅读与写作
第十二周（4.21-4.27） 综合模拟训练
