注重顶层设计 落实实践育人
理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。“实践育人”有利于感受中国特色社会主义的伟大实践，加深理解邓小平理论，彻底领悟“三个代表”重要思想；实践育人，有利于了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强历史使命感和社会责任感；实践育人，有助于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、实践育人：实践为心 育人为本
十七届四中全会指出“世情、国情、党情的深刻变化”使党面临的“任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。” 胡锦涛总书记历来都特别强调实践对大学生成长成才的必要性和重要性，胡锦涛总书记每次面对大学生讲话都要叮嘱广大青年学生积极参加实践活动。2008年5月3日总书记在北大叮嘱广大学生“在学习书本知识的同时，还要积极参加社会实践，把学到的知识转化为服务社会的本领„„”。这里总书记阐明了知识、实践与本领的逻辑关系。2009年5月2日总书记在中国农大要求大学生“把深入实践作为成长成才的必由之路”。总书记明确指出成长成才必须通过实践才能获得。我们把胡总书记的思想称为“实践育人”理念。
现今，“实践育人”理念越来越被重视，理论也逐渐细化与完善。中华人民共和国教育部，中国共产党中央委员会宣传部，中华人民共和国财政部，中华人民共和国文化部，中国人民解放军总参谋部，中国人民解放军总政治部，中国共产主义青年团中央委员会各部门为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，深入贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要指示精神，就现今新形势下的高校实践育人工作提出了总的三方面的意见——充分认识高校实践育人工作的重要性，统筹推进实践育人各项工作以及切实加强对实践育人工作的组织领导。
进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。高校实践育人工作得到进一步重视，内容不断丰富，形式不断拓展，取得了很大成绩，积累了宝贵经验，但是实践育人特别是实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节，与培养拔尖创新人才的要求还有差距。所以，指导建议要加强实践育人工作总体规划；强化实践教学环节；深化实践教学方法改革；认真组织军事训练；系统开展社会实践活动；着力加强实践育人队伍建设；积极发挥学生主动性；加强实践育人基地建设；领导层面形成工作合力；加大经费投入；加强考核管理；加强研究交流；强化舆论引导。
二、切实提高学生实践动手能力，积极发扬学校实践育人传统
在整个社会大势之下，我校领导深知实践对于当前大学生的重要性，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文件的发布之前，校领导们已经知道实践对培养人才的重要性了。在文件发布之后，更进一步的对这个文件进行仔细研读。在深入贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要指示精神下，就进一步加强新形势下我校实践育人工作的进行多方探讨，对丽水学院现今条件下各院的学生实践进行了一个总结：
当前中国应试教育的培育下，大部分大学生已经具备了自身需要具备的能力，只不过由于社会现状，并不能给予广大学生一个锻炼自己能力的平台，让他们把所学的知识应用于实际，在实践书本上所学的知识的同时，获得对于自身能力的提升，不至于成为一个只会动口理论派。
对于这种状况，我校在早些年就有所了解，历任校领导都知道要为国家培养一批有能力服务人民的人才，就必须让学生们“动”起来，用《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文件的话就是让大学生去深入实践，把实践与理论相结合，进而锻炼出针对自己专业，自身性格的能力。在这种正确观念的一贯影响下，学校在成立至今就一直十分重视学生的动手能力。当然也正是这样我们学校对于提高大学生实践能力早早地形成了自己的独特方法。
提高大学生的实践能力，不是嘴皮上的功夫，必须稳扎稳打，步步落实。针对于所有学生我们学校举办了一系列活动，诸如：校园普通话“十佳”、校园“十佳”歌手和校运动会等。这些活动都是我校长久以来的实践传统，它们让广大学生都有了锻炼自己综合能力素质的机会。因为每个人的情况都有不同，我校在培养学生能力素质的时候还特别针对式教学，因才施教，在我校的一系列措施下，我校学生的综合能力素质在一定程度上得到了提升。
如今在国家《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文件发布后，我们在胡锦涛同志的领导下，对于自己学校的的传统实践也规划进去“实践育人”，并在这份文件精神的领导下，对于自己的实践活动进行“三化”总结：规范化、常态化、具体化。以此为核心思想，进一步加强实践育人工作。
在总结了学校领导层对于实践育人的认知和学院教务处，学生处等部门对于实践育人往年的大致规划，我校领导就我们学院的实践育人的具体形势有了一个更深刻的认知。我校领导早就坚定地了解到实践对于我校学生的综合素质有着巨大的提升，认识到实践育人可以作为针对当前实践能力低弱的学生的教学政策，并认为通过各种针对性的实践活动的安排来引领学生一步步提高动手能力，让我丽水学院的学生每个都是全面发展的学生，能把学堂上的理论结合实践，化知识为能力，成为建设社会的支柱。
在学校领导们的正确政策指导下，我校根据自己学校形势，通过规范化、常态化、具体化，有效地组织和举办了一系列独具特色的活动，将“实践育人”理念与具体活动有机结合在一起。丰富的活动不仅充实了学生的生活，调动了积极性，还促进了“实践育人”理念融入校园生活。活动多姿多彩，主要分为社会实践，教学实践，拓展实践，以及军事实践四类。
（一）、以构建社会勤俭节约氛围为载体，全面推进大学生社会实践
1、爱的传递——志愿活动
我校成立了校青年志愿者协会，并积极开展志愿服务活动，将奉献精神服务精神传递开来，探望敬老院，给夕阳带去温暖；走访孤儿院，带去微笑；摄影节，坚守岗位，不畏艰苦，不惧风雨。在活动中，学生们深切体会到弱势群体的苦闷，体会工作的热枕，树立服务大众的意识，以奉献爱心，力所能及地服务为自己的人生追求。提高自己
2、深入开展社会调查
我校努力加强学生的选题、途径、过程的管理和指导，开设社会调查课程或讲座，形势政策讲座，帮助我校学生正确认识社会现象，掌握科学的研究方法，提高分析问题和解决问题的能力。积极引导学生关注当前经济形势，开展职业生涯课程，组织职业生涯规划大赛，促进学生认清现实，加强学生规划未来的意识，鼓励在校大学生自主创业。
3、扎实开展开展勤工助学
为大学生参加勤工助学创造条件，建立了有效的勤工助学管理制度，鼓励大学生在完成学业的同时，积极参加勤工助学的活动，在活动中培养自立自强、勤俭节约的精神，养成严谨的工作态度，务实的工作作风。我校学生在活动中不断磨练自己，锻炼自己的工作能力，树立团结合作的意识。
（二）以服务大学生成长成才为切入点，着力构建大学生拓展平台
1、教师技能竞赛
近些年，我校为提高学生（师范生）教育教学的能力举办了教学技能竞赛，各院学生在语文、数学、英语、综合类教学上展开激烈角逐。在比赛中，学生们用自己独特的教学方式赢得了评委老师的认可。通过这种竞赛，极大地锻炼了学生的教育教学能力，也培养了学生应负的责任感。
2、“春蕾”——爱的蓓蕾
最近，我校文学院“春蕾”支教团首个义教基地在三胞树人学校正式挂牌。 该院学生坚持开展义务支教活动已有十年之久。多年来，一批又一批学生利用课余时间前往灯塔小学、三岩寺小学、华侨小学、三胞树人小学进行志愿服务。在义教活动中，学生不仅锤炼了自己的教学技能，还懂得了老师与学生和谐相处的道理。通过这种活动，能让学生积累更多的教学经验。因此，学院向社会输送了一批批优秀的年轻教师。
3.“挑战杯”——挑战自我
见证光荣和梦想，铸就激情与辉煌。我校师生在全省第七届挑战杯大学生计划大赛取得佳绩，在校史上书写了光辉的一笔，张建平等老师指导的《书韵青瓷文化艺术有限公司》项目获得特等奖，并将作为我省的项目之一参加全国“挑战杯”；徐德钦老师指导的《森源生物科技有限公司》项目和李耀土等老师执导的的《丽水市永合节能科技有限公司》项目荣获一等奖；《青松老年服务有限公司》项目获得二等奖；《处州七巧编制有限公司》项目获三等奖。参加挑战杯不仅锻炼了大学生自主创业的能力，激发了创造力和想象力，而且还能让在校大学生认清当前社会现实，提前适应市场经济竞争的残酷性，锻炼意志。
（三）、以繁荣校园文化为新视角，努力打造“青字号”品牌活动
1、张扬青春的洒脱
大学教育，强调的是全面学习。为此，我校特地举办了运动会，号召全校学生每天坚持锻炼。通过体育竞技，让年轻的生命，释放出青春的蓬勃朝气。激烈而又残酷的竞赛，让学生学会了拼搏，学会了坚持，促进了班级、学院和谐发展，增强了集体荣誉感，增进同学之间的友谊。运动，既锻炼了身体，也能促进身心健康。 2.我们追美的脚步
为了美化校园，我校举办了净化美化大赛。在寝室和教室两方面展开了激烈的美化竞赛。在活动中，学生们发挥了创造力与想象力，对自己的寝室以及教室进行了美化，在寝室，积极打扫卫生，整理寝室；在教室，积极出黑板报，布置教室，打扫卫生。学生们从中学会了团结合作，从而增强了集体荣誉感，增进了彼此之间的感情。 3.唱响音乐的舞台
用青春点燃激情，用歌声唱响未来。校园“十佳”歌手大赛从一开始举办到如今，已有二十多年的历史了。每一届“十佳”大赛，都是大学生表现自己的舞台，每一首歌，每一首曲，都是青春的印迹，都是成长的脚印。从校园十佳的选拔过程中，大学生的交际表现能力得到增强，舞台表现力也得以加强，参赛选手的实践能力也得到大幅提升。
4.社团飞扬的激情
社团活动，是我校绚丽多姿校园文化的重要组成部分。我校主要社团有学通、绿谷、广播台、心协、就协、青志等等社团。各种各样的社团活动极大丰富了学生生活，就协举办的辩论赛、口协举办的普通话大赛、心协举办的圣诞晚会、五彩民族协会举办的少数民族舞会、校学生会举办的3.15消费者维权板块设计大赛等活动，丰富了校园文化，构建了独具特色的校园风采。
（四）、以学生爱国思想、顽强品格为保障，进一步完善军事实践建设
历年来，我校在军事实践方面下足了工夫。新生入学时，我校领导积极争取丽水武警支队的支持，选派了大量优秀的武警战士组织指导我校大学生军政训练。长达一周的严谨的军训使我校学生的意志得到了锻炼，培养了学生国防意识，树立了吃苦耐劳的精神，加强了组织纪律观念，发扬了艰苦奋斗的作风，培养爱国主义精神。与此同时，我校积极开展了相关的国防教育课程，让学生认清了当前国际形势，明白了国防教育的重要性，增强了国防观念和安全意识。
随着开展各类特色实践活动，我校已经将实践育人的理念固化在学院教学指导思想中，内在在学生实践思想观念里，落实在教学实践活动中，体现在实践教学条件保障上，显现在人才培养质量上，进一步建立健全了实践育人体系并取得了丰硕的成果。实践育人，不仅仅只是我校领导重视的理念，更是我校学生重视的理念。
2011年5月，我院大学生艺术团被批准为浙江省大学生艺术团分团，取得了空前的成就。这是我校加强实践育人工作，是全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的结果。我校更积极切实改变重理论轻实践、重知识传授能力轻能力培养的观念，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础，积极调动各方面资源，形成实践育人合力，着力构建长效机制，努力推动我校实践遇热不工作取得新成效、开创新局面。
三、顺应知识实践交融的新形势，规划建设完善实践育人体系
在知识实践竞争的新形势下，各地区都在践行实践育人的理念，丽水市教育局也不甘落后，针对丽水市教育制定了详细的教育改革与发展的第十二个五年规划，并积极构建了一条长效机制的新路，尤其是要建立教师专业发展管理创新实验区，造就一支具有良好职业道德、先进教育理念和精湛业务技能的教师队伍。这样的教师队伍培养，不仅仅需要学校的课堂教学，更需要学校彻实秉承实践育人理念，在实践中培养。而各类实践对于当代大学生成才具有十分重要的意义，形成各类实践的长效机制，增强育人实效，是各高校极其团委组织开展各类实践的努力方向，同时各类实践也是加强大学生思想政治教育的有效途径，尤其在增强大学生思想政治教育实效性、说服力上更是具有不可替代的作用。 丽水学院作为丽水市第一学府，完善实践育人体系是迫切的。我校长期以校园文化建设为基础，坚持“明德笃行”的校训，长期受行知思想的熏陶，我校秉承了严谨实干、注重实践育人的办学理念，逐渐形成具有自己特色的实践育人之路，我校也在积极强化社会、学校、学生三方面的有机结合和作用互动，让实践育人这个多环节的系统工程可以达到预期的目标和效果的同时。领导层面还在进行具体的细则规划，准备在本学期底完成实践育人短学期计划规划表，而且还根据实践育人理念在我校的“十二五”改革和发展规划中重点加入了有关实践育人方面的内容，好让实践育人更具有我们丽水学院的特色，让我校学生更因此受益。
在我校“十二五”改革和发展规划中，不但涉及到要以区域经济社会需求与就业为导向，紧紧围绕应用型人才培养目标要求，坚持学生为本、实践取向、终身学习的理念，通过课程体系和教学内容、教学方法、教学手段、学生考核和学业评价方式等的全面改革，突出学生学习的主动性和积极性激发和实践能力培养，构建以学思结合、知行统
一、因材施教为主要特征的人才培养模式。而且对加强规划教学也作了专门阐述，要构建以“做”为导向，集能力培养和创新活动于一体，课内与课外、校内与校外有机结合，分年实施、分类管理、相互衔接的实践教学体系，着力培养学生创新意识和实践能力。”其实质就是：围绕应用型人才培养目标和服务地方社会经济社会发展的要求，依据专业特征，构建目标明确、全程贯穿、内容丰富、方法得当、保障有力的更为完善、具有地方本科院校特色的实践教学体系，并以此为突破口，深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量、服务地方经济社会发展。其中重应用是我校人才培养目标定位中很重要的一环。要培养有高度社会责任感，能够适应地方经济社会发展需要，基础扎实、实践能力强、具有创新创业意识的高素质应用型人才，就必须有应用型专业师资的支撑。重应用在两点是很重要的，一是强化教师行业背景，有计划地组织和选派教师到政府部门、企事业单位（包括中小学）挂职锻炼，参与行业实践。二是引导和鼓励教师积极参加专业(行业)资格和能力的培训并获取各类任职资格。
我校正逐渐形成规模化、社会化、基地化机制，积极与丽水市的各行业联合形成具有自己特色的实践基地。丽水学院化生学院暑期社会实践基地：“阳光心理，快乐成长”心理辅助班在松阳四都中心小学。丽水学院艺术学院教学实践基地：丽水市规划建筑设计院，水阁工业园丽水财进印刷厂，丽水日报新闻发展公司。丽水学院幼儿师范学院教育实践基地：丽水市机关第一幼儿园、丽水市机关第二幼儿园、莲都区机关幼儿园、莲都区培红幼儿园、龙泉市机关幼儿园、青田县机关幼儿园等14所幼儿园，等等。各个学院，都积极与丽水市各部门各机关合作，建立了实践基地，都深深将教学与社会实践相结合的教育理念融入到实际教学中，为我院设计专业的教学、科研和实践提供一个可持续发展、探索的空间环境。
学校团委在积极响应实践育人号召的同时，还紧紧围绕学校党政中心工作和人才培养这个根本任务，完善机制、搭建平台、打造品牌，已经初步形成了“思想引领为主线、人才培养为中心、服务青年为宗旨、组织建设为依托、素质拓展为统揽、科技创新为重点、校园文化为平台、社会实践为载体”的工作新格局，不仅仅只是开展了一系列奉献社会的公益活动、参加各项科技大赛为主题的多种多样的实践活动，而且在省级的实践中取得傲人的成绩，如省大艺展一等奖、省社会实践优秀组织奖等等，尤其是在大学生艺术团工作、“挑战杯”竞赛、大学生志愿服务和基层团建创新等方面的成绩甚为突出。
基于当下，我校定会加强实践体育人体系的建设，更好的完善实践机制；展望未来，我校实践育人体系的成果必然硕果累累。
