高职高专物流专业“国际贸易实务”课程考试改革总结
一、总体介绍
《国际贸易实务》课程是高职高专物流专业的一门课程。它是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科，凡国际经贸类专业都把本课程作为一们必修的专业基础课程。
课程考核总体方案为形成性考核占40%，终结性考核占60%。形成性考核由两种考核形式组成，平时作业和课程实践。其中平时作业占形成性考核的60%，课程实践占形成性考核的40%。改革方案要求教师每学期要布置不少于三次的平时作业，并且要保存好各项成绩统计表、作业原件、实践报告等材料，以备省电大检查验收。
终结性考核方式采用闭卷考试，考试类型为填空题占17%，判断正误题占15%，名词解释占20%，选择题占10%计算题占20%，论述题占18%。终结性考核重点考核该课程的基本知识、基本理论。考察学生对基本知识、基本理论的掌握程度和对其的分析理解能力。
二、效果评价
2008-2009年第一学期《国际贸易实务》课程考试情况如下：课程终结性考核实际参考人数75人，及格人数是44人，及格率是58.66%，平均分是59.02。课程形成型考核总人数是81人，形考及格率是0，形考平均分是0（不知什么原因，该课程没有形考成绩）。课程合成成绩和终结性考核成绩一样，及格人数是44人，及格率是58.66%，平均分是59.02。
终结性考核的及格率是58.66%，平均分是59.02。从数据上看分数和及格率明显偏低（实际参考人数75人，可能为一个或两个班级），说明学生对该课程的学习和复习没有很认真。
形考成绩没有录入，不知什么原因，建议通知教务等部门核实一下相关原因。另外，省校对形成性考核不能直接了解其执行情况，暂时无法评价。
三、整改建议
改革的总体方案可以继续保持，但应当多与地市电大教师和学生沟通和交流，针对反映的问题，不断完善该方案。另外，应当建立定期的形成性考核监督和检查机制，加强形成性考核的质量，防止和杜绝抄袭，敷衍了事等问题。
