关于开展治理“庸懒散拖”专项工作总结
根据学院《关于开展“庸懒散拖”专项整治活动实施方案》要求，进一步加强教师工作作风建设，全面推动各项规章制度的落实。着力解决精神不振、学风不浓、教风不端、校风不正治校不严等突出问题。教师作风建设明显转变，坐班、考勤、教学意识明显增强，取得较好成绩，现将现阶段工作开展情况做如下总结。
一、着力治庸提能
重点是解决：
1、工作不作为，业务不精，能力不强，思想僵化、因循守旧、眼界狭隘，缺乏改革意愿和工作热情；
2、不认真履行职责，工作被动应付，不思进取、不愿担当、昏昏庸庸、碌碌无为、山河依旧；
3、不善学习、不思学习，不研究政策，工作思路不清、业务不精、能力不强、标准不高；
4、贪图享受、无所事事，不讲原则、口无遮拦、是非不分等问题。强化教职工主动作为、创新创造、开拓进取意识，提升教职工改革发展、依法教学的能力。
二、着力治懒增效
重点是解决：
1、缺乏工作激情、精神萎靡不振，松松垮垮、责任心不强、教学六认真不落实、出现死课堂、烂课堂等现象，学生作业批改不到位、与家长联系少、教育不到位；
2、工作不主动，不作为、慢作为；小事不想做、大事做不来；
3、马虎应付、得过且过；教“耍耍书”教“老爷书”
4、开口谈享受、闭口要回报；教学质量提升不起来。
三、着力治散聚力
重点是解决：
1、纪律涣散、心浮气躁、精力不集中；
2、自由散漫，重大事项不请示报告，我行我素，迟到早退、擅离职守、随意串岗脱岗，出勤不出工、出工不出力、出力不出活；
3、出勤表上墙，老师专人负责。
4、配合基础部治理“庸懒散拖”的措施，顺势而为。
四、着力治浮求实
重点是解决：
1、重部署、轻落实，实效观念差；
2、凭经验、想当然办事；想问题、作决策、抓工作不切实际，编造“新思路”、杜撰“新经验”、热衷抓“典型”、习惯做“工程”；好大喜功，不说实情、不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。
接下来基础部机械高考教研室全体教师再接再厉，努力营造干事创业、正心从教、风清气正的良好氛围。
