研究性学习中结题报告的撰写
研究性学习中结题报告的撰写
215400江苏省太仓高级中学 唐惠忠
一旦开始撰写结题报告，那就意味着一轮研究性课程的学习已接近尾声。有些同学很怕做这项工作，以为撰写结题报告是个高深的工作。实际上，它只是一篇带有研究性质的作文而已，只要牢记一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论撰写哪一类型的结题报告，都有可能获得成功。
结题报告不是写日记，这个报告是写给别人看的，所以，写作时应当站在读者的角度，思考如何把所做的工作表述清楚。具体应该让读者很快能明了你所做的是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么，等等。研究性学习中的结题报告可以有多种形式，这主要根据研究的内容而定。不同类型的报告，其写法是略有差异的。一般而言，结题报告由以下几个部分组成：题目、摘要、引言、本论（正文）、结果和讨论、参考文献。
1．题目。题目是课题研究内容的高度概括，要用尽可能少的文字，把所要阐述的问题的实质告诉读者。题目要醒目、得体，准确地表达报告的主要内容。
2．摘要。摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结，应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。
3．引言。引言又称为导言、前言，写在正文之前，犹如戏剧舞台上的序幕。引言主要用以说明结题报告写作的目的、研究的理论框架、研究的经过和研究成果的意义，并提出报告的中心观点。
4．本论（正文）。本论占结题报告的绝大部分篇幅，它是表达研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或论证手段。本论要较详细地阐述研究者所采用的研究方法和手段的具体情况，要突出重点，说明结果产生的条件及相关因素。对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，必须明确加以解释。
5．结果与讨论。结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析、调查推论，应简短地说明每一个结果（包括与自己假设或观点不一致的结果）与研究假设的关系。讨论则是对研究结果的评价，应说明结果是否支持了研究的假设或观点，并讨论其有效性及理论、现实意义，同时还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。
6．参考文献。参考文献一般列于结题报告的末尾，应该列出报告中所直接提到或引用的资料来源，包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站的网址等。
中学生写结题报告，以上六部分不一定全得有（比如摘要就可以不列）。下面结合例子来谈一谈研究性学习结题报告的几种类型：
先说调查研究类结题报告。调查报告有着一定的程式。一般应包含这样一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等。比如上海市宝山实验学校环保组的《关于宝山友谊地区“捕食青蛙”的调查报告》，全文分两大部分：
一、摘要。
二、正文。正文又分“课题由来”“实验过程”“调查内容”“调查结果和结论”“建议”五项。“调查结果和结论”中提出食用青蛙不利于人体健康，这对于学生来说，是较有价值的发现。在“建议”中则指出：“呼吁全社会进一步行动起来，‘保护青蛙，保护蝌蚪，保护野生动物’，从而保护人类的家园，保持
自然生态平衡”“培植多品种蛙类放归自然”。整篇报告共列出表格15份。（引自《大眼睛科技教育网》，网址：）
次说设计类结题报告。设计类型的报告形式是多种多样的，不要求有统一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。不一定要求做出大的设计报告，一个较小的创意，只要是自己的想法，就属于好的设计研究。下面简要介绍一篇结题报告。
题目是“‘全国贡品商店’创意设计书”。报告首先概述何为贡品及自己设想的萌发。报告主体包括四个部分。
一、“推出创意书的理由”：贡品比起一般产品有四个特点；出售贡品等于出售文化，社会效益高。
二、“经营范围与方式”：范围，根据《中国历代贡品大观》举出15种实例；方式，谈初创阶段的经营和海外市场的开发。
三、“具体设想”：从形成特色、选择商家、经营方式三方面阐述。
四、“一些需要特别说明的问题”：分“沪台合作”“贡品的确认”两点阐述。（引自上海市市西中学编《思维之光》）
再看科学实验类结题报告。这类报告实际上是一种实验报告。在报告中，你必须向读
者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据分析中你得出什么结论？如有必要，还要向读者阐明有待讨论的问题。
除了上面三种类型，还有些结题报告可以采用调查研究与设计等相结合的形式。下面择要介绍一篇这一类型的报告。
题目是“《闵行区农村垃圾的处理现状和处理意见》结题报告”。报告分三大部分。
一、研究背景：垃圾问题的重点已转移到农村垃圾的管理上来。
二、处理现状：分已采取措施管理垃圾的地区和至今仍未采取任何措施的地区两种情况探讨。
三、处理意见：先分析农村垃圾的特点，然后有针对性地提出三点建议。报告还附有一封“给闵行区市政管理局的信”。报告中“处理现状”是调查研究的结果，“处理意见”和建议信则属设计类型。（引自《开放性主题活动课程——上海市七宝中学新探索》）
要写好结题报告，还需注意两点：
一．要设计好表格。很多研究结果是以表格的形式来呈现的，表格对总结结果非常有效，特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。但表格内容必须清楚易读，排列要适当，组织要符合逻辑。构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则：1．表格的名称要专门针对表格内容；2．行和列要包括适当的小标题；3．表格空间要能清楚地分隔数字，不要拥挤；4．一篇文章中的表格格式要一致。
二．课题组成员要齐心协力，撰写报告要精益求精。结题报告一般由一个同学具体执笔，但需要其他组员的密切配合。在书写报告前，执笔者最好先口头报告一次，征求意见，以使书面报告趋于完善；报告语言要准确、简洁、易懂；报告完成后，全体组员可以展开讨论，作出进一步的核定、修改、完善。如果是写调查报告，最好由主持调查的同学亲自执笔，报告完成后还应征询一下被调查对象的意见，确定准确无误后才算定稿。
参考书目：
《研究性学习指导手册》，邓小丽著，上海科技教育出版社
