语文，教我诗意地栖居
——2013-2014学年度第一学期语文教学工作总结
“你所站立的地方，就是你的中国；你是什么，中国便是什么；你怎么样，中国便怎么样；你拥有光明，中国便不再黑暗！”
——题记
诗人海子的梦想，是有一天，面朝大海，春暖花开。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；我的梦想，便是能乐业。
本学期我的生活一分为二，一半交付给了“国培”，一半用在了日常教学。
国培期间，教授们用自身的才华、韧性引领我们沿着合格教师、特长教师、特色教师、品牌教师、魅力教师的专业成长之路逶迤前行。西北师大博士生导师靳健教授的点拨令我茅塞顿开，理论与实践紧密结合，让我看到了教学行为背后的理论支撑，深感理论的力量以及实践的重要性，这个过程于我如石猴听菩提老祖传经授道，灵光迸现、喜不自禁！语文教学的主要任务应当是积淀知识、历练语言、涵养思维、实践审美、发展个性。在自我研修过程中，我认真地拜读了弗洛姆的名作《爱的艺术》，“如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造性倾向，那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正地、谦恭地、勇敢地、真诚地、有纪律地爱他人，那么人们在自己的情感生活中也永远得不到满足。”大师的话句句警省，“尊重自己和他人，就是要努力地使自己和对方能成长和发展。”因此，我们爱自己爱学生，本质都是为其长足地发展，尊重个体以自己的意愿和方法成长。
在日常教学中，我有意识地渗透新的教学理念。
今后在语文教育教学的路上我还将跋涉很久，但我不再抱怨，只有热烈而真诚的行动。“你所站立的地方，就是你的中国；你是什么，中国便是什么；你怎么样，中国便怎么样；你拥有光明，中国将不再黑暗！”借用崔卫平的这条微博作为结束语，以自勉！
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