一、活动背景：
“投之以桃，报之以李，滴水之恩，当涌泉相报”。这是数千年来中华民族所具有的知恩图报的传统美德，它也是人类这一智慧群体美好情感的外在表现形式之一。有爱的奉献，就有爱的收获，有真情付出就会有真情回报，人类社会正是在这种情与爱，血与肉演译的纷繁历程中逐步走向团结，走向文明，走向繁荣与和谐。作为当代中学生，他们大都是独生子女，自出生之日起，无一不沐浴在阳光雨露之中：父母的呵护、抚养，亲朋的夸奖赞誉，长辈的怜爱娇惯，老师的精心培养，这一切都让他们品尝到了爱的甘甜。一味的获取，使他们忘记了回报，以为他（她）所得的都属于天经地义，理所当然，长期如此，情感的等价交换也被他们无知的天平倾斜向自己一方，人性真、善、美的情感因此渐渐在有些同学的心田泯灭。
二、活动目标：
三、适应年级：初中七——九年级
四、活动程序：
1、主持人致开幕词揭示活动主题
2、相声《话说真情》
3、讲身边的真情故事
4、小品《我能上学了》
5、小合唱《每当走过老师的窗前》
6、诗朗诵《老师我爱您》
7、畅谈感受，结束活动
五、《真情在我身边》主题班会实施过程欣赏：
主持人：（配乐朗诵）
男：人生如歌，真情是乐曲中最动听的乐章；
女：人生如画，真情是画面中最美妙的色彩；
女：真情是一抹彩虹，染饰着我们的生活；
男：真情是一泓清泉，润泽着我们的生命；
女：真情是一盏明灯，照亮了我们的旅程；
女：人间处处有真情，真情处处在人间。
主持人：
真情无时无刻不在我们身边出现，那也许只是一瞬间，但留下的印象却令人终身难忘。【】。
亲情永驻人间
想唱的歌不是歌词不美，而是缺乏感情，想说的话不是没有机会，而是勇气不足。
友谊情深意长
各位老师和同学们大家好！
在洪中这个温馨的大家庭中，每天都有温馨的故事感动着我。尤其是我和同学间的友谊，如一泓清泉润泽着我的生命。
真情在关爱中成长
真情，关爱无处不在，只要我们稍加留意，它就会一直伴着我们，给我们的生活带来无尽欢乐与温馨！
经过一个多小时的颠波，终于来到了樊泽家，没想到他妈妈对我异常的好，她给我们洗衣服，做饭，她只让樊泽培我看电视，不让我帮忙做任何事。
主持人：
一段段真情的故事，一颗颗火热的心。因为真情在，我们才感到无限的温暖；因为有真情，我们的生活才和谐美满。
主持人：
主持人：
父母是我们的遮阳伞，我们是父母的心头肉。
主持人：
主持人：
班主任：
亲爱的同学们，我们都来自农村，我们的父母都是农民，他们一年四季非常辛苦，往往忙完家里的又忙家外的，伺候了老的还要照顾小的，他们在努力打拼全家生活的同时把唯一的希望都放在了我们身上，我们努力一次，他们就多一份力量，我们进步一回，他们的脸上就多一份喜悦。
主持人：
真情无言，真情无价，拥有一份真情，便拥有一份快乐，拥有更多真情，我们的生活将充满无限希望。
班会点评：
本次班会紧紧围绕学生的实际生活展开活动，看似平淡，但实际意味悠长。因为生活中的真情虽然很多，但不能被发现，这是绝大多数学生的通病。让学生发现身边的真情，通过说教来实施效果最差，只有通过学生亲身体验自己比较熟悉生活，才能发现美，感悟美。
有人曾经做过这样的描述：“五六十年代的学生是伸手衣不来，张口饭不来；七八十年代的个别学生是衣来伸手，饭来张口”而我要说的是九十年代的个别学生是饭来不张口，衣来不伸手，他们把亲人的关爱，同学的关心，社会的温暖完全置之脑后，以自我为中心，仇视亲人，仇视身边，仇视社会，这是非常危险的。而本次活动采用学生的生活实际，不是别人去说教，而是让学生自己表演自己的生活，自己诉说自己的行为，自己讲自己真实的故事，在不自觉的活动中，锻炼了自己的能力，提高了自己的觉悟，为培养具有社会责任感的人打下了一定的基础。
活动育人是一种很好的育人方式，只是要抓住育人的要害所在，在不知不觉中育人。
