文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。
文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。
常见主要考法
1.标题的含义是什么? 2.标题的作用是什么? 3.这个标题好不好?为什么?
真题重现
1.谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
2.题目“风雨中的菊花”有何含义?
3.本文标题《凤凰一去不复返》很有韵味,试
结合文章主旨赏析其中的丰富内涵。 真题重现 真题重现
1.阅读全文,谈谈选文以“江南,江南”为题有什么好处?
2.整合文中信息,简述以“油菜花”为标题的理由。
——黄浦区高三语文第一学期期末质量抽查试卷
方法指导
(一)揣摩标题的含义 如,《走一步,再走一步》
大目标化解成小目标,一个个击
破,取得最后成功。
表层含义: 深层含义: 《变色龙》 表层含义: 深层含义 : 理解标题的含义 1.
联系表层含义 2.
体会深层含义 3.
联系全文内容 4.
结合文章主旨 温故知新
课文《我的第一本书》
“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?
本文标题《凤凰一去不复返》很有韵味,试结合文章主旨赏析其中的 丰富内涵。
答:
主旨:通过旅游时在全然商业化的湘西古城的见闻,表达了对 当前社会发展只注重经济而丢弃优秀民族文化问题的深深忧虑。
手法:
双关——“凤凰”一语双关,既指凤凰古城,又指传统文化;
化用——化用唐代诗人崔颢的“黄鹤一去不复返”;
比喻——把传统文化比喻凤凰;
比拟——把传统文化的流逝比拟为凤凰飞去。
(要求写出文章主旨,2分;指出标题设计运用2种以上方法,并联 系文章主旨进行分析,3分。)
(二)分析标题的作用 1.表明写作对象(内容) 2.体现主要内容(内容) 3.揭示情感主旨(主旨) 4.贯穿全文线索(形式) 5.引起读者兴趣(效果)
(要求:回答要具体)
标题作用具体分析 1.表明写作对象
——有的以人或物作为文题的文章,其题目 里指出的人或物就是文章的写作对象。
如《藤野先生》《邓稼先》《古都的秋》
《我所认识的蔡孑民先生》
标题作用
2.体现主要内容
很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》《世间最美的坟墓》 标题作用
3.揭示情感、主旨
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题 含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育 下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自 由”,这正是文章的主旨,文题点明主旨。
《不要幻想“躺在沙滩上数钱”》 标题作用 4.贯穿全文线索
标题本身就是行文线索的
如《背影》
“背影”是贯穿全文始终的线索:开头设疑——点 出背影,望父买橘——刻画背影,父子分手——惜别 背影,结尾思念——再现背影,这样就以“背影”为线 索把各部分内容组织起来。
《故都的秋》中的“清、静、悲凉”。
《荷花淀》中的“荷花淀”。
标题作用
5.引起阅读兴趣
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻
味、文化底蕴丰厚。
如《喂——出来》
《大自然的语言》
《凤凰一去不复返》 温故知新
课文《我的第一本书》
说说文章以“我的第一本书”为题的作用。
(三)品味标题精妙之处解题思路
1.揣摩标题含义
先看标题的本义,再思考深层含义
2.分析标题作用
表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。 3.最后分析其效果
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
实战演习
2010河北卷《最美的善举》 阅读选文后,你会为其精美的文题所折服,联系全文,说说选文标题好在哪里?
阅读中作用题 考点介绍 考查目的:
把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。
一篇文章是一个整体,要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中,要注意作品的整体构思,以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。
真题重现
1.第①段在全文中起什么作用?
2.请具体分析第⑦段在文中的作用。
3.阅读小说的最后一段,请你联系全文,说说这样
结尾有何作用。
解题思路和方法指导
段落的作用(内容 + 结构
或
结构 + 内容)
1.内容:
概括段意(方法:抄原句、提取重组、自己概括),联系主旨情感。
2.结构:确认指定段落在行文中的位置。
开头:营造氛围、统领全篇、引起下文。
中间:承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。
结尾:总结全文、深化主题、首尾呼应。
开头段的作用 统领全篇
“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”
《夏感》
引起下文
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
《背影》
营造氛围
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
《故乡》 中间段的作用
承上启下
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个侧面,——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。 《闻一多先生的说和做》 对比反衬
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。 《爸爸的花儿落了》 伏笔铺垫
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 《爸爸的花儿落了》 结尾段的作用 首尾呼应
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
《紫藤萝瀑布》
总结全文
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 《第一次真好》
深化主题
我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大极深的影响。 „ „如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
《我的母亲》 实战演习
运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比(或反衬),突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。 作业