一、托管准备工作
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、明确当日托管学员的名额，根据学员情况分配并固定位置。（位置根据作业实际把当日托管学员的sticker纸、定量的加餐（自备的），提前准备放置于各自位置把每位学员的名字写在黑板上，根据排队、托管、作业表现，给予heart奖励或执行首日，给予5sticker的基础。
每周五统计一次，sticker最多的前三名有奖品奖励。橡皮、自动笔、夹子、记出发前明确学员数量、班级，在学校接孩子的分工。
学员练习题、字帖、作业登记表等每天检查是否充足，提前打印。 完成情况，可临时做出调整。） 上。
者扣除，3❤＝1sticker。写完作业统计。
事本等。
二、托管主要工作
1、一年级学员作业比较少，完成并检查之后，写一年级字帖、数字、字母描红。
2、18点之前家长来接的，及时汇报托管以及作业情况，并整理书包离开；要玩的话，规定5分钟或10分钟时间，时间到游戏结束，家长带领离开。18点之后家长来接的，已经玩了一段时间了，不允许逗留，一边帮收拾东西一边和家长沟通学员情况送之离开。
3、明确托管物品（sticker、字帖、练习题、名字贴等）的位置，需要时拿给学员。
4、所有要读会、背诵的作业，必须在校完成，不允许所谓回家读、听磁带等措辞；语文、数学复习的作业（生字、算式、练习题等）必须练习一遍，不需要交老师批改的在演算纸抄写一遍，；大量复习作业的（课文、单元知识点等），可以要求读背一遍；英语要求读的，可安排由stella、an抽空带领读，特殊情况可由summer带领诵读。 5.写完记事本上作业的同学，务必检查是否存在在校未完成的作业，重点纪律性差、学习成绩不达标的孩子。
6、完成一项，检查一项，检查作业同时兼顾范围内完成作业的学员的纪律，不得擅自离开位置。
7、学员自备的加餐及时明确归属者，并标注姓名。自备的加餐定量给与，不允许自己随意拿，以免吃东西太多占用作业时间。
9、熟悉每位学员的家长，见家长来，首先告之作业完成情况，让之稍等或征求意见带回家完成，减少家长进入教学区的机会。
三、托管流程及注意事项
1、学员在途中告知上课or托管，教室or大厅，到达之后在中心门口列队集合，量体温，按顺序依次进入到自己位置，把书包挂在椅子的靠背上。（遇到家长来访校区的，让家长在外等候，学员安排好之后再邀请家长进入休息区。）
2、老师将所有学员集合男女两队，排队去厕所，并洗手。结束后，请每位同学拿出作业记事本，老师开始登记作业，学员开始吃加餐。
3、完成作业过程中，老师按记事本指导一项项完成。对于做作业拖沓的学生，进行个别督促指导。
4、托管期间纪律：不许大声喧哗，不许谈论与作业无关的话（允许小声说话，前提是不打扰其他同学。）不许擅自离开位置，不许打闹，不许打小报告。奖励2❤，或减去1个❤，统计在黑板上。如有问题举手，老师允许后再进行。
5、17:30之前是学习时间，完成作业后，可选择看书、预习新课、写字帖、描红、做口算、练习题等。没有完成的同学，重点指导。
6、17:30之后，写完作业的同学，可以在自己范围内活动，拼图、画画等。如果有空教室，可以去空教室在老师的带领和看护下自由活动。
7、周
二、四17:30左右少儿英语课结束，小教室同学及时带出来安排位置，写作业，并带二四班幼儿进教室活动，准备上课。上课幼儿提前到，老师及时带领范围内活动，务必不要打扰上课的班级。
8、二五班课程结束后，如果大厅学员不多，可进入大教室辅导学生作业，重点Andy、Kelly、Kevin、Ann。
四、需要辅助的工作
1、个别学员的作业辅导。
2、拼图、棋类游戏物品不定时进行一定量更新，破损的、坏的给予修补、处理。
3、校区内尖锐的桌角位置，安装防撞贴，确保游戏安全。
4、新颖的学习类奖品：七彩圆珠笔等
