校长述职报告
2011至2012学年第二学期，我作为魏家堡小学的第一负责人，首先从出勤、教学等方面做起，严格要求自己，有事情无论是公事还是私事都做到了亲自向中心学校领导请假，为学校教师的出勤做出了表率，同时也理顺了出勤管理，保证了学校工作的严谨有序，作为一名教师，开学初勇挑重担，亲自担任六年级语文、思品等四门课程的教学工作，工作中脚踏实地，针对学生实际制定并随时纠正教学策略，力争学生成绩大面积提高，并以教研为先导，认真实施课堂教学一二三四五工程，以培养学生创新精神和实践能力为重点，在质量和内涵上求发展，扎实有效地做好学校各项工作。同时牢固树立两手抓的思想，即：一手抓教育教学，一手抓安全稳定，确保不出现任何安全稳定事件，使学校的办学内涵不断提升。
一、常规工作方面：深化法制，落实基本规范。要以依法治校为根本，完善学校的各项规章制度，形成学校各项工作的基本规范要求。严谨过程，夯实基础工作。要将各项制度在具体的工作中操作起来，要明确一定的操作流程，重视各项工作的过程性管理。弘扬文化，提升基本素质。在制度保障的基础上，要以人为本，提升教师的精神面貌，提供学习的机会与平台，提升教师的内涵修养。
二、重点工作：
1、扎实推行精细化管理，不断提高学校的育人水平。我校组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德》，开展铸师魂、修师德、树师表、练师能的活动，并且学校要通过积极派教师外出培训，实施校本研究，学习新课改理论，以及参加上级部门组织的各项活动，从而帮助教师成长，提高教师的业务素质和教研能力。
2、加强教科研工作，扎实推进校本教研。以开展六年级语文学科组提高阅读教学的有效性为契机，组织六年级语文教师深入推进教研组建设，实现活动次次有主题，通过校本教研，真正落实提高学生阅读和写作能力的任务，以便实现六年级语文学业成绩的大面积提高。
3、加强学生德育工作，培养学生良好的生活、学习、文明习惯。加强少先队大队的管理，强化学生的自治能力。通过学习、纪律、卫生中队对班级日常的各项检查，不断强化学生的良好习惯。进一步丰富静态的文化，让学校文字、图画、宣传栏、黑板报、壁报、专栏更精致、和谐；让师生通过古诗文诵读、重大节日文艺演出、参与社会活动等获得更多的发展空间。重视学生心理健康教育，要求教师根据每个学生的内心发展特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，正确对待挫折与失败，提高学生的心理承受力，增强学生适应社会生活的能力。举办一些学科竞赛活动。一方面检验教师的教学工作效果，另一方面使学生从中得到锻炼，同时扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，努力建设文化育人型的校园，让学生在良好环境的熏陶中学习成长。
4、强化教学的过程管理，扎实推进素质教育。以提高毕业年级成绩为龙头带动其他年级学生成绩的提高为契机，召开家长会，使每一名家长，每一名教师，每一名学生都切实树立质量意识，“为了教学质量的全面提高”，同时真正把握新课程的三维目标。落实学生的主体地位，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
5、开展校际交流，不断改进我校的管理、教学。开展向兄弟学校学习的校际交流活动，与毛荷堡小学共同举办校园文化艺术节系列活动，取人之长、补己之短，丰富了校园文化生活，加强了学生间的交流与沟通。
7、节约资金，改善办学条件，把有限的资金用于教育教学，为师生创造和谐舒适的工作学习环境。急老师之所急，想学生之所想。最大限度的满足师生工作、学习所需要的各种硬件、软件设施，提供良好的教学环境。
6、结合上级各级文件，抓好安全稳定、体育卫生工作。学校牢固树立“安全第一的思想”，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，实行层层签订安全责任状制度，做到各负其职，责任落实到人。加强监督检查，积极采取各种有效措施，消除不安全隐患，重点防范危及师生安全的交通、溺水、消防等事故。落实课程计划，保证学生足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。构建和谐的教育环境和人际关系，确保不出现不稳定的因素、事件。经常性的对各班学生的个人卫生进行检查评比；组织学生到周边社区清理卫生等。使校园始终保持净化，绿化、美化，让学生个人卫生习惯好，体格状况逐步提高。
7、优质高效、不折不扣的完成中心学校布置的各项工作。对上级部门布置的工作不推、不等、不靠，用最大努力开拓创新、精益求精的完成。
总之，本人尽最大努力实现魏家堡小学：“让每一位教师享受到教育成功的快乐；让每一个孩子享受更适合的教育”的办学宗旨，为我乡教育做出更大的贡献！
