小数乘法和除法整理与复习
（一）
教学内容：小数乘法和除法整理与复习教学目标：
1、使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；
2、会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值。
教学重点：理解小数乘法的意义，掌握计算法则
教学难点：能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算； 教学准备：
小黑板
教学过程：
1、复习小数乘法、除法的意义和计算法则。
（1）小数乘法和整数乘法有什么相同和不同的地方？
（2）提问：小数乘法的计算法则是什么？小数乘法中小数点的位置是怎样确定的？算出积后， 积的小数位数不 够应该怎么办？
（3）计算： 0.67X7.5
8.36X0.25 0.125X0.24
学生计算后集体订正。
2、小数除法的计算法则。
（1） 提问：小数除法的计算法则是什么？
怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法？ 商的小数点的位置怎样呢？
计算：1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22 学生做完后集体订正。
3、练习与应用：
练习九第1题：
学生独立计算， 教师巡视指 导。 集体订正。
练习九第5题：学生独立审提题解答， 教师巡视。
让学生根据平均数的意义估计得数范围。 做第6题。 主要让学生练习根据具体的问题情境合理截取商的近似值。
4、小结。
板书设计：
练习设计：
《小数乘法和除法整理与复习(一).doc》
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