家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。今天我们聚在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
这学期我们班有学生73人，男生 43人，女生30人。在上期期末考试中， 语文、数学总体成绩均获得年级第一名。学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律， 和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业。
二、班级的骄傲
经过半个学期的学习，老师和孩子们的共同努力，我们班也涌现出了一些各方面较突出的优秀学生。如以下
1、具有较强管理能力的小老师彭慧丹，她每天早早到校负责带领同学们早读，一个是像模像样的小老师。
2、上课专心，总是积极回答问题的有陈洁仪、蓝时峰、黄静雯、彭慧丹、黄光采、邓子恒、吴亮仪、杨其龙等；
3、背书最积极的有杨其龙、黄光采等，这些孩子在家努力练习，个个争强好胜，都想第一个背完，有时还没学的课文他们也抢着背。
4、书写最干净最漂亮的有唐榕婉、黄佳慧、彭福霖、黄圣钦、黄光采等；
5、文明礼貌较好，见到老师大胆热情问好的礼仪之星是彭兰淅、王琳、周庆格、敖同城、周子茜、邓明昕、胡意浠、邓富元等；
6、不怕苦、不怕脏为班级的清洁卫生做出贡献的劳动之星是黄静雯、洪源、谢欲、陈洁仪等；他们热爱劳动，热情为班级服务。。
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。 美国心理学家说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定差，并不是不聪明，智力有缺陷，而主要是没有养成良好的习惯。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，我班规定学生8:10到校早读，而这些同学不能按时到学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。如果这些同学养成上课静下心来学习，积极动脑回答问题，学习将会进步许多。如刘慧妹、敖茂林 袁国俊、奉敬岚、杨磊等
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。如杨磊、曾敏、周大茗、王晓峰、王宏瑞、万中秀、徐滔、张帅、敖同城、邓富元、邱紫依等。这周都曾被罚重写作业。
4、背书不积极，在家练习不够，不能按要求完成。多次被留下来的有曾敏、张席宁、张帅、张啟亿、杨磊、万中秀、曾珺宝等。其中曾敏和张席宁同学经过
家访后，有明显的进步。尤其是张席宁的妈妈作为一个农村母亲，对孩子要求很严，暑假规定孩子多做了两本书的练习题。而且经常和老师交流教育方法。
5、做值日还不会扫地。个人卫生不干净，有些同学早上脸都不洗就上学了，而且没养成早晚刷牙的好习惯。
6、安全意识不强，自我保护较差。
7、假期作业不能完成，质量差。如万中秀、李腱兴、黄杨、张浩东、王宏瑞等。针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
1、检查孩子的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。
习惯好的孩子，家长可以每周抽查两三次。每次在肯定优点时，可提出一些期望可以达到的要求。让您的孩子有更大的提高。而上面提到的书写差，完成质量差的同学，家长就需每天晚饭后抽出半小时时间检查语文和数学作业，街上的家长时间可以计划在7：-7:30之间，而乡下的干活晚，吃饭晚，时间可以控制在8点到8点半。发现书写极差就要求重写，发现错误及时辅导改正。这样坚持两周到一个月，孩子学习必定不敢偷懒，孩子习惯成自然，你就可以省心许多了。
2、家长督促学习，力求质量，请郑重地附上签名
因为理解家长，我从不要求天天签名。所以少有的签名希望家长们一定要重视，真正起到督促、见证学习的作用。如学完两三课生字时，要求回家练习听写。父母在家的一定要亲自仔细批改检查，注意拼音的正确性，少数家长和学生容易把错误的打上勾。书写差也不管就把名字签上。这样就没有达到督促提高学习的目的。字词是低段的重点，也是小学阶段的基础，众所周知，基础牢固了，才能修高楼。
周末或单元测试之前，要求学生回家复习读书至少四十分钟，需要家长签名。希望家长给孩子计划一下，规定时间，分早上还是晚上，必须亲眼看见他读或亲耳听见他读。有时间的可抽查背诵情况，再签名。即使爷爷奶奶或外公外婆不懂的也可以看他样子是不是在认真读书。经常注意孩子的书上签名是否有假。杜绝学生顶替签名。
3、监督学生每天至少读书半小时
读书内容可分语文、数学、看图写话、日记等。时间保证半小时，可以一晚选择一个内容。
4、家长营造一个安静的环境，鼓励孩子静心学习。
不论是写作业还是读书背书，应让孩子在一个安静的房间学习，避免吵闹影响孩子注意力不集中，造成学习质量差。绝对不允许边写作业边看电视。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。小学生最后在9点之前睡觉。
6、家长应控制学生的零用钱。孩子们有了钱便围着零食摊转。
7、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
8、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
四、家长查看作业，交流经验给家长介绍学生的单元测试成绩、听写、练习册以及家庭生字抄写本的情况。 （通过这次的语、数测试。我发现语文成绩最差的同学数学成绩也很差。）
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。 各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
