名著推荐—走进《西游记》 教学目标:
1、通过学生质疑,引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧, 加强阅读名著的信心。
2、通过读原文练习说话,欣赏电视片段,体会原著的精妙,学 会阅读古典文言名著的方法,激发阅读的兴趣。
3、结合作品故事情节来理解人物形象。
阅读准备:
学生自备《西游记》。
教学过程:
一、创设情境,导入文本
同学们好!很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识,陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗?(高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”)从这些名人名言中,我们看出有益的书的确是一样好的东西!能帮助我们的学习,能使我们的生活更多彩。今天老师向你们推荐一本书,它就是中国四大名著之一《西游记》,提到《西游记》,我想大家都熟悉,它是最为优秀的神话小说,深受人们喜爱。尤其那个机智、勇敢,天不怕地不怕的孙悟空,一定会给大家留
下很深的印象,今天这节课外阅读课,我们就一起走进《西游记》!
二、讲解名著,了解背景
1、学生展示手中的《西游记》,说说是什么版本?这本书由几个部分组成?(前言、简介、目录、正文,后记)
2、略读前言或简介,想想作者吴承恩是在什么情况下写《西游记》的?书的主要内容是什么?《西游记》主要写了哪些人物?
3、快速浏览书的目录,说说你最想读其中的哪个故事或你读过哪个故事情节?
4、小组交流并点评。
三、学生根据图片猜故事
1、精读片段《悟空学艺》,感悟人物性格。
2、精读《孙悟空三打白骨精》精彩片段 ① 交流描写白骨精“三变”的句子,穿插介绍原著的精彩描写,体会原著的精彩,激发学生读原著的兴趣。
② 交流描写孙悟空“三打”的句子。
3、指导朗读,体会人物特点和情节描写精彩的特色。
四、整篇阅读,讲究方法
1、要把整部小说看完,实属不易,更何况有的是文言版的呢?你有什么好的读书方法推荐给大家?
2、师生共同讨论、交流。
整本原著——通读:浏览、跳读,把握大意 ①观看前言后序,了解写作背景、故事梗概、主要人物。
②观看目录,了解故事情节。
③采用浏览法、跳读法阅读全文,把握文章大意。 ④遇到不懂的打个问号,可以自己揣摩或参考译文,也可以请 教别人。
五、深入探究 ,拓展延伸
1、选择题:
①《西游记》中唐僧的原型是——( ) A、玄奘 B、玄明 C、唐三藏 ②《西游记》一书共有——( ) A、八十回 B、九十回 C、一百回 ③孙悟空原本是天上的——( ) A、弼马温 B、天蓬元帅 C、卷帘将 ④我国古代四大名著指——( )
A、《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》 B、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 C、《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》
2、唐僧师徒各有特点,你最欣赏谁?为什么?请一篇人物短评
板书: 走进《 西游记》
读书方法:观看前言后序
观看目录
浏览法
跳跃法
遇到不懂打问号
阅读指导课教案
名著推荐—走进《西游记》
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