小学作文教案设计
[小学作文教案设计]小学作文教案设计
小学三年级作文教案:未来的——
教学目标
知识与技能:
1.培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维,
小学作文教案设计。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
过程与方法:
通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望,写的兴趣,明确写作要求以及思路。
情感态度价值观:
通过想象激发学生的习作兴趣,并表达出自己的一个美好心愿。
教学过程(教学思路、教学策略、板书设计)
一、资料链接
回顾课文,引导学生找出本单元课文中有哪些内容与本次习作的训练目标同步,从中介间协作的方法,使学生的读与写有机的结合起来。
二、激发学生习作兴趣
1、同学们,你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车„„是什么样子的?今天,我们就张开想象的翅膀,自由的飞翔吧!
2、师:未来我们穿的衣服可以根据人的体温自己调节温度,人们不用为增减衣服而烦恼。
三、学生自由想象,教师引导学生口头作文。
1、师:这次作文应该选择怎样的事物来写?
2、生:最感兴趣的、最想写的。
3、生:总哪些方面来展开想象?
4、师:根据生产和生活的需要。
5、这件事应具备怎的特点呢?要有新特性,给人们生活带来方便。
6、讨论、交流,确定细作材料。
四、资源共享
引导学生交流身边的趣事,共享资料,扩大学生的信息量。
五、习作方法
根据本次习作的特点进行指导。
1、注意你想发明的东西的样子、特点、作用。
2、可是当运用本单元学习的说明方法。
3、想象要大胆、合理。
六、佳作赏析:
同学们,大家想象丰这是未来的一天,夜幕刚刚降临,我们全家正在吃饭,我们说说笑笑。沉浸在欢乐的气氛中。
突然,收音机里传出一条消息“今晚21点45分广州市天河区将发生7-9级地震,请大家做好准备。”表妹听了,高兴地手舞足蹈,说:“地震,地震你来吧,我们已经不害怕你了。”说完,表妹就按了一下抗震的按钮,我们便又欢乐地吃起饭来。原来我们现在的房子是用新型的智能化材料做成的,它融合了微电子、信息生物等新型材料。每家每房都装上了智能化控制设备。它不但能抵抗地震的侵袭,还能抗击台风、洪水等自然灾害,真正地保护我们。
片刻,我家的房子慢慢地离开了地面。整个天河区的屋子全部都飞到了空中。21点45分,地震果然来了,只见天摇地动,山呼海啸,但我们在空中如在平地上一样悠闲自在。
半个小时后,地震停了,我们的房子才慢慢落下来。整个天河区依然宁静,有序像什么事情都没有发生过。
哈,智能化房子可真好。
七、开心练笔:拿起笔来,千万不要让我们的灵感稍纵即逝,把你想到的快写下来吧!你可以给文章,自己加个小题目。
八、写完后,读给爸爸或妈妈听,听听他们的意见,修改一下。