学习《彝良县教育系统师德师风建设》心得体会
通过本次学习，我对教育有了更全面的了解，教育是国家发展的根本，要发展教育事业，促进社会主义物质文明和精神文明建设，就必须让全社会都来关心教育，明确自己在教育中的职责，为了自己神圣的职责而努力奋斗。
一、社会是发展教育事业的有力保障，《中华人民共和国教育法》明确规定：“国家机关、军队、企业事业组织，社会团体及其他社会组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境”。社会的安定与支持是国家发展教育的前提，只有社会的全力支持，我们才有学校，才有开展教学的配套设施，才有舒适的教学环境。我们应充分利用好各种资源，培养优秀的社会主义建设者和接班人来回报社会。
二、学校既是开展教育教学的机构，更是学生快乐成长的家园。学校不但要有明确的培养目标，为学生创设良好的学习环境，更要注重学生的安全、卫生工作，建立健全良好的安全机制，使学校成为孩子成长的乐园，在学校开设法律、德育、安全、卫生等教育，做好食堂管理工作，注重学生思想道德素质的培养。组建有力的教师队伍，合理利用教育教学资源，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、“中小学幼儿园安全管理办法”，做好神圣的职责，确保学生安全，开展好家长放心，社会满意的教育。
三、家庭是少年、儿童成长的第一课堂，随着时代的发展，社会的进步，家长对孩子的教育也越来越重视，但由于家长缺乏教育经验，对孩子的教育没有科学性，自己的行为习惯给孩子的教育带来了很大的负面影响，而部分家长却把造成的影响归根于学校、社会、老师，孩子要全面成长，就要父母给予孩子一个良好的生长环境，培养孩子拥有健康的思想、积极向上的学习态度，让学生能在父母的关怀中健康成长。
四、教师是教育的实施者，享有法律规定的权利。通过本次的学习，我更多地看到了自己的义务：“
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的发展；
5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”作为一名教师，应当时刻牢记自己履行的义务，依据《中华人民共和国教师法》的相关规定来开展自己的工作，更应熟知《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，以身作则，为人师表，调动学生多种感官，促进学生全方位的学习、发展。
五、学生是教育的主体，是教育服务的对象，教育的成败直接关乎每个孩子的健康成长，国家制定了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规来保护他们，我们在实施教育的过程中，不但要关心、爱护他们，更要让他们明确自己的义务、职责，引导他们热爱学习，从内心想要学习，想要得到发展，树立正确的人生观、价值观，为自己的目标而努力，为建设自己的祖国打下基础。
通过对各法律法规的学习，让我意识到作为一名教师要想把学生培养成为全面发展的人才，不但要教会学生科学文化知识，更要教会学生做人，让他们学会学习，学会生存。在全社会给予的关心和支持下，我们应充分利用好各种教学资源，团结一切力量，给孩子及孩子的家长讲解各种与教育有关的法律、法规，引导家长采用科学有效的方法来教育孩子，一起为少年、儿童的成长服务，因为他们不光是学校里的学生，也是家里的孩子，更是社会的一份子。与此同时，我们更应树立终身学习观，培养自身高尚的职业道德，不断学习、总结，不断提高，用全面的知识，扎实的专业技能来服务教育事业。
王 志 玲
