《静物写生》教学设计
课题：第五课 静物写生 课时：2课时
课堂类型：造型 表现 教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性．
2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力．
3、体会写生的乐趣． 教学重难点：
1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物．
2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法． 教具学具：各种静物、写生工具 教学过程：
一、导入阶段：
1、欣赏一组照片（感受照相取景） 师问：哪一张好看的，为什么？
2、导入课题：《静物写生》
二、发展阶段：
1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类．它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象．
2、欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么？
3、观察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等
三、拓展阶段：
1、写生要注意什么？（学生讨论） 师小结：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物？（学生讨论）
师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象
3、写生步骤：
（1）用取景框构图
（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽） （3）按从前到后的顺序描绘
（4）仔细描绘，做到统一有序
四、学生作业：完成一幅静物写生
五、学生练习，教师巡回辅导．
六、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品．
七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面．
八、教学延伸与拓展：
1、多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生．锻炼自己仔细观察生活的能力．
2、讲一个科学家认真观察生活的故事．
《《静物写生》教学设计1.doc》
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