同类色色彩静物写生
教学目的：
1、知识目的:认识同类色,学习运用同类色表现画面内容的基本方法;
2、能力目的:学会使用同类色来画一幅画;
3、情感目的:感受不同同类色的美感,激发学生运用同类色表现生活的情趣。
教学重难点：
1、教学重点:学习同类色的知识,掌握运用同类色表现画面的方法,感受同类色的色彩美;
2、教学难点:运用同类色的表现方法; 教 具： 图形资料。
教学方法：讲授为主，并用图案作品作展示辅助教学。 课 时：30分钟。 使用教材： 参考书： 教学设计:
一、导入（2分钟）
1、欣赏自然界的风景图片,重点感受其中的色彩。（1分钟）
2、学生找出每幅图片中呈现出的两种主要色彩。1分钟）
二、认识同类色（8分钟）
1、出示色相环和学生从景色图片中找出的六对色彩。
2、学生对照色相环观察六对色彩,交流自己的发现。
3、总结:在色相环上相邻的颜色我们把他们称为同类色。(板书)距离远的我们称为对比色(板书)。
4、学生对照色相环找同类色。
5、教师示范涂色(在纸片上),同时阐述不同的黄与不同的绿为一组同类色。
6、展示代表性学生作品。
三、同类色的表现画面的方法（10分钟）
1、学生感受并交流同类色搭配在一起带来的美感?(板书:和谐)
2、引导学生感受同类色调的绘画作品。
(1)先进行抢答游戏:画家的作品中主要用了哪组同类色? (2)之后进行简短水粉作品欣赏。
3、引导学生感悟以下两个问题: 问题一:画家在使用同类色作画时,有没有使用其它的颜色?(是哪些颜色?) 问题二:画家在使用同类色作画时,两种颜色用的是否一样多?(说出每幅画面中的主要色彩)
4、总结:要想画一幅色彩和谐的画,方法之一是多用同类色,不用或者少用对比色。(板书)同时突出一种主要的色彩。
四、怎样区分一组同类色的静物物体颜色？
1、主要从明度上的区分：分析一组静物中物体明度，主要是从黑、白、灰上的区分（颜色上比较相邻的色彩的同种物体的区分）
2、主要是从色相上的区分：从物体的色相偏向，确定物体的色调偏向来区分物体的颜色
五、课堂小结（2分钟）
2、结束语:通过这节课主要就是要让同学们了解什么是同类色；同时解决在水粉绘画是遇到此类的静物中怎么区分物体的颜色，避免混淆，造成色彩混乱，没有层次。
六、学生作业
要求:（绘画前摆好四组同类色的静物）
1、选择画室中四组同类色的静物进行做画
2、纸张大小8开
3、时间要求：三个小时
板书： 同类色色彩静物写生
一、认识同类色：
1、在色相环上相邻的颜色我们把他们称为同类色。
2、距离远的我们称为对比色(板书)。
二、同类色的表现画面的方法：
一、同类色给我们带来的美感—和谐
问题一:画家在使用同类色作画时,有没有使用其它的颜色?(是哪些颜色?) 问题二:画家在使用同类色作画时,两种颜色用的是否一样多?(说出每幅画面中的主要色彩) 总结:要想画一幅色彩和谐的画,方法之一是多用同类色,不用或者少用对比色。同时突出一种主要的色彩。
三、怎样区分一组同类色的静物物体颜色？
1、主要从明度上的区分
2、主要是从色相上的区分：
四、学生作业
1、选择画室中四组同类色的静物进行做画
2、纸张大小8开
3、时间要求：三个小时
