《小厨师梦想秀》
尊敬的各位评委：
大家好，我是宝鸡高新第二小学中队副导员张向丽。今天我抽取的是少先队活动教材（四年级下册劳动实践）主题单元中的第14课（我是家里小厨师），根据课程内容要求，我介绍的活动课题目是《小厨师梦想秀》。讲课类型：课前说课。
一、活动背景及目的
现在的孩子依赖性强，自私、自理能力差。结合《少先队活动纲要》强调“成长取向”的意向，帮助队员形成“劳动意识”，我设计了《小厨师梦想秀》主题少先队活动课。通过一系列活动，结合习总书记指出，培育和践行社会主义核心价值观要从儿童抓起，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，从而达到用实际行动践行社会主义核心价值观的目的。
二、活动准备
1、少先队员是活动的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与我们召开献计会；
2、各小队分工合作做好准备：
舌尖小队：搜集美食记录片《舌尖上的中国》美食元素； 味蕾小组：展示自己买菜或采野菜的图片、资料、做菜表格。
炒锅小组：分享自己做菜的图片，现场做水果拼盘；
1 厨师小队：手绘五彩风筝，让梦想起航。
3、设计“成长章”，制定获章标准。
三、活动过程
本节课以展示、交流讨论为主，将从以下四个环节开展活动。
环节一：童心同感悟
观看纪录片《舌尖上的中国》，随着主题曲《彩蝶舞夏》的旋律，队员们了解美食文化，交流感悟，自己品尝过的美食，在视频和谈论中感受中国美食文化的博大精深。
环节二：童心同感知
紧接着，味蕾小组也展示出了自己收集买菜的成果，利用课外时间小手拉到手的实践体验，一起做了采购计划，每个队员展示自己的过程分享，通过采野菜、认识野菜，交流、拓展知识，锻炼一定的劳动技能，他们小队用快板的形式给我们分享他们的经历和收获。
环节三：童趣同分享
接下来，炒锅小队的队员带来了自己在母亲节这个温情的节日里的劳动成果或者成品图片，分享各自的厨艺。“做小餐、传大爱”，队员现场做了水果拼盘，邀请其他队员品尝并介绍这些水果拼盘的营养价值，大家在快乐分享中传递着彼此的友善。辅导员点拨：大家的厨艺都很了不起，我也给大家提两点建议：一是切菜、用电、用火注意安全；二是切菜注意生熟分开。
环节四:童梦同飞翔
2 在音乐《我要飞得很高》的音乐声中，厨师小队的队员们手持自己的手绘风筝，写上自己的梦想微心愿和感言，让五彩风筝带着自己的梦想飞得更高、更远，此时，辅导员再次引导：“队员们，通过本次活动，你有什么收获呢？”一石激起千层浪，触动了队员们内心感悟，有的把风筝带到辅导员身边要和辅导员一起放飞，有的感恩自己的父母不但忙碌工作，还要照顾自己，决定和父母一起放飞自己的梦想。
四、活动延伸及效果
本节活动课结束后，小队长向中队委发出倡议：为父母做一份爱心早餐，与餐桌的不文明行为告别，将本次活动从课堂延伸到家庭，引导队员们走进社会，走进厨房，在劳动实践中得到了锻炼成长，在分享中诠释了社会主义核心价值观的“内涵”。
五、活动感想
1、此项活动需要长期实践，形成技能，熟能生巧，仅靠一次活动是不行的，只有长期实践才能形成技能，后期延续开展“学炒饭”等活动，是队员们真正学会做饭。
2、辅导员要有敏锐的观察力、捕捉力和创造力，真正体现队委和队员的主体作用。
3 《用“心”打开邻居们》说课稿
作为农村长大的我，每当和队员们说起小时候吃百家饭、串百家门的场景，队员们都是一脸的羡慕。今天的他们也想拥有这样亲如一家的邻里关系。
一、活动背景
社会主义核心价值观中的“和谐”是国家层面的价值目标。习近平总书记指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，在实践中感知它、领悟它”。结合《少先队活动课程指导纲要》五年级“消除烦恼我能行”的教育目标和本中队队员“渴望楼宇小伙伴”的烦恼，在队员的提议下，我们以少年儿童社会生活的最小单位——楼宇社区为切入点，引导少先队员感知“和谐”、崇尚“和谐”、践行“和谐”。
二、活动目标
1、帮助少年儿童初步理解“和谐”的基本含义，激发其真诚的感情以传递“和谐”。
2、引导少年儿童用实际行动践行“和谐”。
三、活动思路
以“品和谐、议和谐、展和谐”的为主线，以中队小干部和少先队员倡导的“红领巾邻居书”为载体，通过寻访、调查、实践体验等形式，引导队员认知“和谐”、践行“和谐”。
四、活动准备
1、召开中队委员会议、召开献计建言会议。
2、成立小组：
第一小组：负责收集“我的烦恼告诉你”成长信箱中集中反映的烦恼；
第二小组：寻访父辈邻里生活故事；
第三小组：邀请社会辅导员开展社区实践体验活动。
五、活动亮点
“一出一入一节”即：“一出”，活动课地点“出”课堂，在队员集中居住的社区举行；“一入”社区辅导员、邻居入课堂，共同参与活动课；“一节”以中队小干部和队员自创的“红领巾邻居节”为载体，社会效应显著。
六、活动步骤
环节一：“红领巾大寻访——在自主发现中品和谐”。为帮助队员初步理解“和谐”的基本含义，第二小队搜集了父辈的邻里生活资料，讲述资料背后一家亲故事，队员找到的宣传画，展示出“一院孩子人人带”的大院生活，队员XXX的叔叔、XX奶奶虽然年逾古稀，却依然记得这位邻居，队员们还寻访了现代社区“和谐”的感人事迹，编排快板，通过寻访大家初步感知了“和谐”，激发了崇尚“和谐” 的情感。
环节二：“红领巾议事堂——在自主辨析中议和谐”。为了进一步加深队员对“和谐”的正确认识，小干部组织队员们对身边的邻里就圈占绿地、私占车位等不和谐邻里现象展开讨论辨析，引导队员从我做起，与邻为善，从每家每户
5 的“小和谐”实现社区社会“大和谐”。
环节三：“红领巾邻居节——在自主实践中展和谐”。在这一环节引导启发队员用自己力所能及的行动解决烦恼，践行“和谐”队员们自创了“红领巾邻居节”活动。㈠微微笑红领巾和谐行动。第三小队开展了认个亲活动，小队员杨子豪的邻居王爷爷是位行动不便的老人，他坚持每周末搀扶老人下楼散步，他已经坚持两年，当他们队的小队员知道之一情况后，排班轮流人人参与，争做王爷爷的小拐杖，这一活动让更多的队员参与到与邻为善的行动中，用自己的努力营造和谐融洽社区氛围。㈡微志愿红领巾和谐行动。第四小队用端午节和重阳节传统节日自己做的手绘风筝，展示自己和社区邻里和谐，创立好邻居微距群，推出“小手拉大手红领巾志愿行”活动，让践行“和谐”有形化、常态化。㈢微展示红领巾和谐行动。第五小队展示了“文艺秀、太极拳、水果拼盘”等自创展示活动，用温情构建和谐的邻里关系。
七、展示评价和延伸
活动后，队员以“红领巾小提案”的形式，向学校大队部所在社区委员会发出“红领巾邻居节”的倡议，用红领巾的小手牵动社区“和谐”建设，将社会主义核心价值观“和谐”理念入脑入心入行，辅导根据队员活动颁发“和谐章”。
6 十岁成长礼，我的微心愿
——《我的十岁我的梦》四年级少先队活动课设计
尊敬的各位评委，亲爱的辅导员老师：
大家好！我是宝鸡高新第二小学中队辅导员张向丽，今天我说课的题目是《十岁成长礼，我的微心愿》。本次队课结合《少先队活动课程指导纲要（试行）》中四年级“团队关爱和争获接力章”的要求，以及习总书记提出“从小学习立志，做向上向善好少年”接受帮助的课研活动精神而确定的课前说课。
一、活动设想
十岁是放飞梦想的年龄，十岁是播种希望的年龄，十岁是一个人成长旅途的里程碑，更是一个转折点，根据我校少先队工作安排，从队员实际出发，我和队员共同策划，开展一次主题为《十岁成长礼，我的微心愿》主体少先队活动课，从小立志学习。
二、活动目的
1、通过开展活动，在互动体验、分享成长和感动中唤醒队员，感悟生命精彩，珍爱身边的友情和亲情；
2、用组织的力量感染每个队员，使队员获得精神鼓励和支持，领悟团队关爱，丰富成长经历。
三、活动准备
1、少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课，召开中队委献计会拟定活动方案。
2、成立小队，并组织实践，成立4个小队（快乐小队、花儿小队、春蕾小队、成长小队），进行明确分工，每队设正副队长各一名，以小队特点选择活动内容进行实践活动。
3、各小队分别以“过去的我、现在的我、未来的我”收集相关资料。
四、活动过程
本节课以展示交流为主。
1、活动仪式：（略）
2、活动步骤：
环节一：快乐成长晒一晒——见证成长。活动在队员们集体诗朗诵《我们十岁啦》中拉开帷幕，一起回顾见证自己的成长经历，在美好的记忆长河中，寻找幸福的瞬间，队员们纷纷晒出自己的快乐成长瞬间，有家庭的、学校的，还有社会实践活动。有“魔豆水灵10岁啦”成长画报，有精美的PPT，有“今天我入队了”，第一次戴上红领巾的活动视频，有爸爸妈妈微信分享的成长故事录音，感受到关爱的温暖。
环节二：博客连接你我他——学会感恩。在这一环节，春蕾小队带领队员观看了“生命的奇迹”视频，成长路上父母无微不至的照顾，设计制作“豆爸豆妈我想对你说”亲情
8 卡送给父母，快乐小队用“魔豆水灵成长记情景剧”表演，现场再现了自己在少先队集体中的成长故事，展示班级群里发出的“感恩你—我的老师”点赞活动，句句祝福似快乐的音符，送给老师，温馨无比。“爱听你的课、爱看你的笑、爱跟你每天向国旗问好”——我爱你，老师，这是队员张馨艺在点赞中写给老师的祝福语，花儿小队通过讲故事回忆王荣这名留守队员寒假和大家一起吃小队团圆饭的情景，在队员的关爱中，在中队集体活动中快乐成长，催人泪下。
环节三：小小心愿我来说——心愿诉说。在《生日快乐》歌声中，老师志愿辅导员共同为孩子点燃10岁生日蜡烛，送来美好祝福，队员们双手合十纷纷许愿，成长小队现场互动，将自己的心愿现场说出来，快乐小队在《我的小小梦想》集体配乐诗朗诵中号召队员将自己精心设计的心愿卡贴在“魔豆水灵心愿树”上。春蕾小队则邀请老师，爸爸妈妈走上舞台，接受他们的祝福，成长贺卡，成长书籍，励志书法作品，在新的成长起点，一起宣读成长宣言，在学习上，奋斗向上；在生活中，崇德向善，争做向上、向善好少年！各小队现场设计“向上向善”的梦想口号，队员们用行动传递接力旗帜，将活动推向高潮。
环节四：有梦想就去追求——静等花开。成长小队带领队员玩“人椅游戏”，游戏后，通过现场采访，总结游戏规则：游戏中，每个人都承担一份责任，既不能压到后面的同
9 学，也不能让前面的同学坐空，为了这份责任，我们要努力向上，有意志，学会担当，家长辅导员将魔豆水灵请到现场，为全体队员颁发向上、向善魔豆种子，来年春天一起播种，静待花开。紧接着老师和家长共同用双手搭建成长门，队员手拉手，自信的迈过“责任、感恩、进取、分享”之门，队员们为自己争得一枚接力章。
五、活动反思
一次活动一次锻炼，一次锻炼一次成长，这次活动具有趣味性，让队员们在活动中成长，明白成长的意义。课后向大队部发出倡议，全体开展“向上向善小魔豆小水灵”评选活动，向“向上向善魔豆种子”播种在队员的心中。“十岁成长礼，我的微心愿”活动旨在践行习总书记重要讲话精神，培养少先队员从小争做向善有为好少年，今后更应该关注孩子微生活，让少先队员更有活力、魅力和生命力。
我的说课完毕，不足之处，敬请各位评委批评指正。 谢谢大家！
