寺底小学工作总结
2011——2012第一学期
本学期，我校认真贯彻落实党的教育方针，坚持“依法治校、科研兴校、质量强校、特色亮校、文化立校”，进一步深化课程改革，提升学校管理水平，稳步提高学校教育质量，实现学校新一轮的可持续发展。
一、以精细化管理为基准，打造规范花校园。
本学期，我校凝聚全体教职员工，全员管理，以正确的思想引导，以高尚的情操熏陶，以科学的制度规范，以实干的精神带动，相信人、激励人、成就人，确立“爱岗敬业、无私奉献”的职业道德，把教师的热心、爱心、诚心送进课堂、送进家庭，办“社会满意学校”、当“家长满意教师”。
在德育工作具体贯彻实施过程中加强了督促、认真检查、公正评比，监督小组随时监督师德建设过程中的各项举措，广泛听取教职员工对建设工作的意见和合理建议，及时反馈给领导小组商议团结协作，齐抓共管。
积极推进校务公开，实行民主管理。规范实施校务公开制度，每月自查，坚持每两周一次的行政会议制度、不定期的校务会议制度，做到制度化、信息化和规范化；校务公开全面到位，学校重大决策、职称晋升、发展规划、学校重要规章制度的修订、学年度计划、重大改革方案等均实行公开公示，增强了工作的透明度，提高了校务公开工作的质量和作用。
学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为此我们加大对学校门卫值班工作管理的力度，我们这个学期通过告家长书、家校通等形式，家校合力，加强对全校学生及家长的安全宣传教育，树立家长的安全意识，开展了多次大演练。建立健全学校突发事件和防止暴力事件应急预案，开展应急演练。
二、以素质教育为主线，打造和谐花校园。
抓好学生养成教育，紧抓常规管理不放松。强化学生礼仪规范，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，努力使学生养成在不同场合应具备的行为习惯。本学期，学校每两周提出一项主题训练要求，科学指导各班进行教育。各班主任切实从班级自身出发，利用集会课、班队会的时间，继续组织学生认真学习与落实学校一日常规要求。 本学期，我校开展了“爱心“系列教育活动。为增强活动效果，学校积极实施体验式“爱心”教育。设计体验性较强的活动，让学生经历真实的生活，养成良好品德。
密切联系社会、家庭、开辟“大德育”的广阔天地。为提高德育基地的实效性，组织开展好各类活动，为孤寡老人送温暖、走进大自然活动、关爱留守儿童、“我是地球的小主人”为主题的爱护环境及保护家园系列活动，
继续加强了教学“六认真”的管理，进行了期初、期中、期末三级检查、反馈，相互学习，取长补短。从总体来看，我校教师教学“六认真”工作做得较认真较细致。个别教师对兼教学科不够重视，备课简单，课前准备不充分，致使课堂效果少理想。
三、以创建竞赛为动力，打造活力小学。
我们坚持贯彻“健康第一”的办学宗旨，建立激励制度，给予人力、物力、时间上的保证，继续抓好“阳光体育活动”，并组织人员经常性地进行检查督促，保证学生一小时的活动时间，真正树立起健康第一的理念。秋季运动会我们取得了第三的好成绩，武术操比赛也列镇第四名的好成绩。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种竞赛活动：作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学基础知识竞赛、口算比赛、书法绘画比赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高，让孩子们在活动中展现自己，体验成功。
反思学期工作我们也发现，还需进一步加强对教师平时工作的引领和指导，在发现问题时应多沟通、多交流，促进学校各领域平衡发展。在新的学期中，我们将进一步端正思想，巩固创建成果，进一步完善各项常规管理，精心培育校园文化，悉心打造学校特色，期盼新学期再创新佳绩。
