教案设计
课题：We love animals
教材：人教版三年级上册Unit 4 Let’s talk部分
教学内容：Let’s talk 部分主要学习I have a rabbit/panda/monkey/zoo 句型，并能自如运用于对话中。还有其他辅助性句子Oh, it’s lovely.I like it.May I have a look? Sure, here you are.等句子，并在对话中自然应用。
教学重点：学习I have a … ; Look at me, I have … ; Oh, it’s lovely .I like it; May I have a look.等句型，并能有所选择的在对话中运用。 教学难点：教学难点是在I have a/an 的句型基础上拓展到 He/She has a/an ; They have a/an .教具准备：准备rabbit ,cat, pig, panda, dog.monkey等动物的卡片和单词卡片，还有bear 的卡通娃娃，Old Macdonald的头像。 教学过程：
一、复习，略。
二、新课呈现（presentation）
1、教师首先用Old Macdonald had a farm 引入新的内容，然后告知同学们今天将进入新单元Unit 4 We love animals.接着，角色扮演 Old Macdonald （So now, Old Macdonald is here.Hah hah, I am Old Macdonald.Hello, boys and girls.I want to introduce what I have on my farm for you.Look, I have a rabbit.Ect.边介绍边将事先准备好的动物卡片和单词卡片贴在黑板上。）
三、操练（Practice）
1、以开火车的形式让同学们Read the sentences：I have a … one by one when I point the animals.
2、小组练习，两人以小组。根据教室发下去的小动物卡纸和单词卡纸（配对好的）作对话。So, one minute for you to make the dialogue with your partner and come here and give us your performances.当小组作/完对话时跟大家介绍, He/She has a … ; And they have … 然后再邀请一组来介绍同伴拥有什么动物，表现好的将得到糖果作为奖励。
四、家庭作业（homework）回家后跟家人分享今天学到的句型 I have a … , 并和爸妈一起收集其它动物的英文表达方法。下节课带来课堂上分享。
五、课堂应注意的问题：要即使用语言肯定，赞美学生的反应和表现，如：Good job.Well done.Super.Great .Wow之类的。
