“我爱学习”的主题班会
初中是新的起点。初一的学生刚进入全新的初中生活，常常会有些不适应，因为所学的科目比以前多了几门，有同学反映学习很紧张，又由于刚进入初中，离中考还有一段时间，同学们的学习动机不明确，往往会因此而松懈下来。本节班会旨在让学生找到更好的动机，调整好学习的心态；通过老师和初二学姐（学长）的学法指导，帮助同学学会学习，最终爱上学习。
一、班会目的：
1、通过活动，帮助同学们分析学习动机，形成有针对性的良性动机，明白为什么要学习。
2、通过活动，指导学生以积极的动机、积极的心态去学习。
3、通过活动，帮助同学掌握科学的学习方法，引导学生爱学习、会学习。
二、班会准备：
1、请同学们先采访家长，了解家长的工作动机是什么，工作是否辛苦，是什么让他们坚持努力工作；
2、挑选两名同学担任主持人；
3、请同学们以小品等形式进行采访结果的表演；
4、邀请一名初二学习优秀的同学为初一（5）班的同学讲学习方法。
三、班会环节：
1、将全班分为四组进行比赛；
2、介绍采访后记；
3、学习动机大讨论；
4、游戏中学习数学和英语；
5、我爱学习宣言。
四、班会过程：
开场白
师：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到来的班主任和老师们！下面，有请我们的主持人闪亮登场！
合：各位老师、各位同学，大家下午好！
主持人1：我是
主持人2：我是。今天非常高兴请到各位老师，也非常感谢你们能来参加我们初一（5）班腾飞班的主题班会—
合：我爱学习，接下来让我们进入主题班会的第一环节：
主持人1：我们对学习总是又爱又恨，那么今天就让我们来讨论一下对学习的爱与恨。首先我们进行班会第一环节：先来分组，咱们班有四组，将四组同学分为黄、橙，蓝、绿四队，班会将以比赛的方式进行。接下来我们进行第二环节：介绍采访后记
主持人2：各组已准备完毕，让我们一起活动。好多同学总是说学习辛苦，但不知道为什么辛苦；好多同学说只知道要好好学习，却又不知道为什么要学习，于是班会前我们请几位同学回家后采访一下自己的家长：工作对他们是否一件苦差事？如果是，是什么原因令他们还在工作？如果不是，又为什么不是？让我们来听听他们的“采访后记”。
同学A:
同学B:
同学C：表演小品（同学C演妈妈，同学D演自己）
D:妈妈，工作苦不苦啊？
C：当然苦咯
D：那你干吗要工作啊？
C：还不是因为你们啊！你现在要好好学习，将来找个好工作，虽
然大部分工作是为了钱，但也要自己开心才行。
D：我知道了，谢谢妈妈。
主持人1：通过采访我们的爸爸妈妈，我们知道了其实他们也很辛苦，但是他们很少在我们的面前抱怨、诉苦。我们的苦和他们相比，实在是差得远了，这不禁让我心生感触：我们应该把握住生命里的不同阶段，让我们的青春无悔。接下来我们进入班会的第三环节：学习动机大讨论。
主持人2：不错，我想问问在座的各位同学，学习对你来说苦不苦呢？你觉得什么是你学习的理由呢？现在每组发两张学习动机列表，根据对每项动机的认可程度，同学们可以对每个动机进行打分，分值在1~10分钟选择，同学们可以在本
子上写下分数，待会我会公布每项动机的分值，当然这只是一个参考的分数而已。请同学开始打分，5分钟后主持人公布每项动机的分数。
学习动机列表：
1.让家长满意（3分）
2.将来能有个好工作（5分），相信这是很多同学心中所想。
3.考上满意的大学（8分），这是直接的理由，特别在现在这样竞争激烈的社会中，考上优秀的大学显得更加重要。
4.学习本身就很有意思（9分），可惜很少有同学能够做到。
5.我要成为一个知识丰富的人（9分），一个积极的理由。
6.实现我理想的必由之路（9分）
7.得到老师的表扬（4分）
8.好成绩带来的荣誉让人有好感觉（6分）
9.令自己在人际交往中更有实力，更有信心（5分）
10.读书是为自己，我自己要读书（9分）
11.不读书我也没地方去（1分）
12.读书是改善境遇的方式（9分）
主持人1：希望每一位同学可以找到自己的学习动机，一个真正出自内心的动机，能有事半功倍的效果。接下来我们进入主题班会的第四环节：游戏中学习。 主持人2：相信同学们经过一番学习动机讨论之后，对“为什么学习”应有了些许自己的思考了吧。接下来就让我们小试身手吧。我们一边做游戏一边来学习。游戏规则如下：
1、主持人出几道数学题和英语题，下面四组的同学以抢答的形式问答主持人的问题，哪个组抢答的多并正确的，可以给予奖励。答错的小组可以进行补答。
2、具体题目如下：
历史题：都江堰是在谁的支持下修筑而成的。李冰父子
成语“围魏救赵”是出自战国时期哪个战役？桂陵之战 地理题：本初子午线是指？零度经线
地球赤道的周长约是？4万千米
主持人1：四组同学都使出了浑身解数，最后是组胜出，输的小组也不用灰心，下次再赢回来。大家表现得非常好，看来学得还是不错。原来学习也可以融入到游戏之中，真是有意思。
主持人2：那么有了学习动机后，我们如何能更有效地学习呢？接下来我们进入班会第五环节：学法指导，有请初二（1）班的同学（或老师）为我们介绍学习方法。
初二同学（或老师）的讲述：
主持人
1、2：谢谢老师和学长的指导。最后，希望大家能真心地说出“我爱学习”，让我们一起朗读“学习宣言”!
学习宣言
学习是鸟儿的翅膀，学习是行船的风帆，学习是快乐的源泉，学习室帮助我们前进的不竭动力，所以，我们爱学习！
合： 初一五班的主题班会到此结束，谢谢！
五、班主任总结
