主题班会：热爱生命，保护环境
时间:2010-04-05 人员：一年级
一、目的：
1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、目班会过程：
1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告。 附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国2010年环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
题目：水－－生命之源
班级：二年级 时间：2010年4月5日 一：班会背景
水是人类生存与发展的宝贵资源，水资源的合理利用与保护是全世界面临的共同话题。中国的水资源问题更加严重，毫不夸张地说，21世纪水资源问题的解决将关系到中华民族的繁荣兴旺。珍惜水资源、合理利用、节约用水，关系到我国的可持续发展。2003年6月5日是世界环境日，其主题是：水－－－－－六十亿人生命所系！而另一方面，我们现在的中学生，不管是在学校还是在家里，只要打开水龙头，水就源源不断地流出来，所以他们珍惜水、节约水的意识非常淡薄。由此想到开展此次的主题班会活动。
二：班会目的：
通过这次活动，培养学生采集信息、处理信息的能力及对科学的探究精神，提高学生的主体参与程度。使学生通过活动，自身受到教育，认识到中学生应该从身边的事情做起，增强节水、爱水、爱自然的环保意识。进而感受到节约用水、制止浪费、保护环境、爱我家园是我们每个公民不可推卸的责任。
三：班会过程：
（一）：程序
1.男女主持人宣布活动开始
2.了解水：两名学生发布关于水的报告，看录象。
3.歌颂水：A ，配乐诗朗诵《生命之源》
B， 女生合唱《泉水叮咚响》
4.节约水： A，相声《喝水》
B，大屏幕显示有关图片（黄河和沙漠图片）并配有解说
C，学生器乐独奏。
D.音乐剧《水与人类》
5.话说水： A，学生演讲
B，学生代表总结，引发思考
6.辅导员小结
主题班会：热爱生命，保护环境
时间:2010年4月5日 参加人员：三年级
一、目的：
1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、目班会过程：
1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告。
附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国2010年环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
主题班会：低碳
时间：2010年4月5日 班级：四年级
我们班开了“低碳”主题班队会，我们先合唱了歌曲“娃哈哈”，接着主持人讲了话，然后由王世杰、张新宇，表演了小品，小品的内容讲了一个吃鸡腿、喝可乐、浪费水、乱扔纸的同学，我们从中发现了他的错误，增强我们的低碳意识。小品很可笑，评委们都笑了，老师笑得脸都红了。接下来是知识竞赛：问题是世界地球日是几月几日？答案是：4月22日。世界环境日是几月几日？答案是6月5日。中国植树节是几月几日？答案是3月12日。 到底什么是低碳呢？请看：
主持1：我们提倡低碳生活，那什么是‘低碳生活”呢？ 请听：
学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到
学生1：随手关灯，节约用水。 学生2：绿色交通，平衡饮食。 学生3：节约用纸，少用纸巾。 学生4：爱惜衣物，节约用粮 学生5：爱护动物，保护花草。 学生6：强身健体。勤俭为荣。 学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。 学生8：不乱扔垃圾，不折树枝， 学生9：不踩小草。 学生10：不说脏话，团结友爱。 女生合：我知晓，我参与，我奉献，男生合：让我们手拉手，肩并肩 全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。 主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念， 主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年。
主持3：我们全班同学一起起立。让我们来一起说： 全班：低碳生活，从我做起。
主题班会：走进春天
时间：2010年4月5日 班级：五年级 活动目的：
1、通过活动，使学生接受自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶，激发学生热爱自然，热爱生活的情感。
2、开拓学生的视野，增长知识，体验春天，亲近自然，感悟生活，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。
活动准备：
1、歌曲《嘀哩嘀哩哩》、《春晓》
活动过程：
一、谈话激趣导入
1、师：春天是一个万物复苏、生机盎然、让我们充满希望的季节。我们面对生机勃勃的春天有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。今天就让我们与春天携手，一起走进大自然。
2、用你自己的话来赞美你眼中的春天。
二、欣赏春天
师：春天不仅是充满诗情画意的，更是充满快乐的，让我们走出教室走进大自然，尽情地呼吸大自然芬芳的空气吧！
三、赞美春天
师：春天是美好的季节，是充满深情的季节，自古有多少文人去赞美春天，那都是因为春天景色怡人，处处皆可入诗。我们记得有哪些赞美春天的诗句吗？
小组讨论，搜集诗句
分组展示
师：诗人说春天是诗，春天是画，春天是生命，我们都喜爱春天，赞美春天，春天的大自然美在它有自己的语言，它用独特的语言告诉我们许许多多。上星期老师布置大家回去收集大自然的语言，收集好了吗？
1．将你们组收集到的赞美春天大自然的语言，用你们组喜欢的方式告诉大家。（学生分组讨论。有的组画画，有的组编儿歌，有的组写句子。）
2．分组汇报，组长代表本组展示收集的内容。教师点评。
四、歌唱春天
师：春天是一幅画，一首诗，一首歌，一首快乐的歌，它回荡在青山绿水之间。就我们沐浴着春风来高歌吧。
指名唱。
师：都问春天在哪里？我们寻来寻去，其实春天就在我们小朋友的眼睛里，请听《嘀哩嘀哩哩》。
全班同学齐唱。
五、保护环境大行动
面对如此美丽的春天，如此神奇的大自然，我们忍心破坏它们吗？我们应该怎么做？
请你为这些地方写警示牌：（出示草坪、森林、花园、动物园）
六、小结
春天是播种的季节，是一个萌动无限生命的季节，她能给勤劳的人民带来收获的希望。我们在欣赏春天、赞美春天的同时不要忘了努力学习，以便在秋天收获更多的果实，为祖国创造更美好的春天。
主题班会：生命在你手中
时间：2010年4月5日 班级：六年级
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
主题班会：争当自理小助手
时间：2010年4月12日 班级：一年级 活动过程
甲：亲爱的老师，亲爱的同学们，今天，我们欢聚一堂，召开“争当自理小能手”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好儿童吧！
乙：可是这劳动的关键人物——手指，出现了不同的含义
甲：哦？
乙：请欣赏相声《大拇指和食指》
乙：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。 甲：最有力的是爸爸的双手。
乙：在这里有请李梓骞演唱《乌兰巴托的爸爸》和兰兰演唱《世上只有妈妈好》来代表全班同学对亲爱的爸爸妈妈说一声“你们辛苦了”
甲：再一次的对爸爸妈妈说一声：谢谢！谢谢你们的关怀，谢谢你们的爱！
乙：可是爸爸、妈妈不会是我们永远的依靠，所以爸爸、妈妈请你们放心的放手，让我们自己的事情自己做。下面有请于伟环讲述名人教育孩子的故事
文案：
1964年夏，刘少奇主席的夫人王光美同志在河北省新城县蹲点。刘少奇同志当时正在北京，她写了一封信让15岁的女儿平平送去，并嘱咐秘书不要为女儿买票，不要送他到火车站，也不要王光美同志接她，一切由孩子自理。
秘书感到很为难。心想平平毕竟是个小姑娘，而且从未走过远门。刘少奇同志看出他的心事，就说：“对孩子一是要管，二是要放。什么事管呢？不好好学习，品德不好要管。什么是放呢？吃苦耐劳的事情，经风雨，见世面的事情都要放手让孩子们去干。这样孩子可能要跌一些跤，但只有这样做，才能使他们受到锻炼，更好的成长起来”
甲：因为妈妈爸爸的无微不至的照顾，长辈的倍加呵护，有人称我们为“小公主”“小皇帝”。
乙：“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们不做小皇帝，我们要 健 康 成长。 合：自己的忙让自己帮！自己的事自己做。
甲：请听快板儿《由皇帝到公民》。 表演者：高欣
我是家里的小皇帝，事事都得靠家长， 来伸手饭来张口，爷爷奶奶都把我来宠。
瞧，我被养得白白又胖胖， 走起路来晃当当。
学生合：一身懒肉一身汤，
老师提问就心慌。
学生A：静下心来想一想， 这“皇帝”真是不该当， 赶快丢掉错思想，
做个公民尝一尝。
学生合：对！做个公民尝一尝！（掌声）
乙：对，做个公民尝一尝，我们虽是家里的掌上明珠，但我们绝不是生活中的矮人，不信咱来个比赛看看？
甲：好！
乙：游戏内容：女生比赛梳小辫！
要求：快速又美观
甲：才比赛真的好激烈，恭喜 获胜！
甲：自理是成长的第一步，成长就是由丑小鸭蜕变到美丽白天鹅的过程，下面有请宁静为我们带来《丑小鸭》和《田与水》
乙：田地在雨水的浇灌下发芽结果，就好像我们在妈妈的精心照料下茁壮成长，请欣赏合唱《我的好妈妈》 表演者：焦文博等
甲：下面有请刘洋表演《小白兔乖乖》
甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
乙： 下面全班同学表演《自理拍手歌》
你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。你拍二，我拍二，自理、自立要牢记。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。
你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。你拍六，我拍六，依靠别人没成就。
你拍七，我拍七，衣物、书本放整齐。你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。
你拍九，我拍九，良好习惯要持久。你拍十，我拍十，争做自理小卫士。
甲；下面有请班长讲话：
通过这次班会，表现了同学们不做小皇帝的决心和行动，我们有理由做得更好，为父母争光，为学校争光，同时也是为自己争光。让我们争做自理小卫士！ 感受美，创造美——三（1）中队活动设计
时间：2010年4月12日 班级：二年级
一 活动目的
让学生懂得雷锋精神的内涵在于奉献，激发奉献精神。学会关心，帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二 活动准备
1 发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事迹与名言
2 以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例
3 男女主持人各一名
4 歌曲带《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》
三 活动过程
男：我班组织的《感受美，创造美》主题班队会现在开始，齐唱《学习雷锋好榜样》
女：自然景观是一种美，爱人助人也是一种美，后一种心灵的美，更能让人感动，下面请小组代表谈谈你们的观点。
男：下面请小组代表谈谈你们的观点
A：讲述《美在我身边》的故事
B：列举班级同学中的好人好事
C：讲述公共汽车上一次特殊感受
D：讲述一个亲身经历的动人故事
男：同学们的发言让我们深切感受：雷锋其实并没有离开我们，他就在我们的身边，奉献精神依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与传递，让更多的人感受到爱与美，感受到三月春风般的温暖与舒适。
女：时代需要雷锋，时代需要美，如何才能为社会创造美？如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满美？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始美化我们的生活。
小竞赛：针对本班实际出点子，并请辅导员当裁判进行评比，看谁的点子最新颖最实用。
出示课前准备的讨论题目：
（1） 早上值日迟到——其他同学不愿帮忙，班集体被扣分
（2） 同学上课违纪——睁一只眼闭一只眼
（3） 同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”
（4） 同学请教问题——诸多借口，不愿解答
男：讨论后由各小组代表发言
女：裁判员宣布评比结果
辅导员：这次主题班队会开得很成功，很有创意，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋的奉献精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的陈鹏，宋颖同学等，都是助人为乐的榜样，正是他们的存在，让我们的生活充满了美，希望我们每个同学都能以自己的实际行动，让雷锋精神发扬光大，让我们的生活充满更多的美。
男：让我们一起合唱《爱的奉献》
（班队会在歌声中结束）
主题班会：文明礼仪伴我行
时间2010年4月12日 班级：三年级 『中心思想』
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』
在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』
1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』
小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』
1、主持人导入
在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
3、小品表演：《签合同》 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙
⑴表演第一个场景的小品。内容简介：因为学生1的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵学生2学生3表演第二个场景的小品。内容简介：因为学生3的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论
⑴2组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？
⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》 朗诵者：张懿
在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
6、知识问答 参与者：全体学生
⑴通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。
⑵本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。
7、礼仪表演 表演者：若干学生
⑴学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。
⑵表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。
⑶由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。
⑷由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。
伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。
8、班主任总结
通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢！所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我也感谢各位领导、老师的参与，谢谢！
9、班会结束
主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。
主持人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校园开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美好。谢谢各位领导、老师的观看指导，今天的主题班会到此结束。
