写在2010岁末---工作总结
岔河镇中 庞凤
在不知不觉中，又一个学期过去了。终于有机会沉下心来回顾、反思一下自己的工作。“沉寂”了二年，再次回到物理教学岗位，我感觉更加热爱我的工作，更加热爱学生了。在这一个学期的工作中使我感觉工作目标更明确，对学生的服务意识更加浓厚了。 稳扎稳打，搞好教学
本学期我从事八年级三个班的物理教学工作。自从接到了教学任务后，我就积极的给自己、给学生定计划。我知道一些社会舆论造成学生在学习物理之前就对这一学科产生一种莫名的惧怕心理：他们觉得物理很高深、很抽象。为了减弱、甚至完全消除学生的这种顾虑，我积极、认真的准备我的第一节课。我把家里的小镜子、鸡蛋、工艺品，甚至孩子的玩具„„，以及实验室的一切我认为有趣的，与物理有关的东西都拿到了课堂上。实践证明我的做法在学生当中达到了很好的效果：许多学生对物理学科的看法有了转变，有的学生向我坚决的表示了学好物理的信心。
走好了第一步我知道下面的路更难走，物理美丽在哪里？我知道我必须在以后的每节课中让学生真切的感受到这一点。为了达到这个目标我是这样做的：
1、新课 ① 教学理念：一定突出物理来源于生活，服务于社会。这样学生才会觉得物理有趣，物理有用。 ②教学方法：突出实验。 有的老师认为“做实验不如讲实验”，而我认为实验是物理的根本，是物理的灵魂，我们知道没有灵魂的躯壳是空洞乏味的，因此我的每节新课都有实验，甚至复习课、习题课也要有必要的实验。也许一节课下来，我的学生不如别人的学生记忆的句子多，但是我的学生认识了物理知识的本质，提高了解决问题的能力，增加了兴趣，（因为兴趣是最好的老师），这就为他以后的学习打下了良好的基础。事实证明我的做法是正确的：学生喜们欢上我的课，主动积极的学习，成绩一直名列前矛。
2、习题课、复习课。我以前的复习课，几乎是知识的罗列，然后讲几道相关的例题。后来我发现这种做法的后果是：我津津乐道，却无法激发学生的兴趣。但当我提出一些创设性的问题时，学生则精神振奋，精力集中地思考问题，这就是明显反映了学生需要通过问题来复习“基础知识”的迫切要求。于是我顺应学生的这一心理需要，认真设计我的每一节习题、复习课，收到了很好的效果。
3、课堂测验 。90%的课上有课堂小测，这是我开学第一节课对学生的承诺。因此，不管怎样，我认真的这样坚持了下来。测验题精选，判完后及时的反馈给学生，学生改错。这样下来，反映到期末成绩上我发现学生的基础知识基本没有错误。当然也有值得改进的地方，比如说，测验题可以适当加深难度、可注意分层等，这都是以后我工作的努力方向。
在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷、不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
新课改教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育奉献自己的力量。
总之，一个学期以来，物理教学工作进展得很顺利，圆满地完成了教学任务，物理教学上了一个新的台阶。在完成任务的同时，也学到了很多的东西，提高了自己。
实实在在，做好班级管理
这个学期我班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭2名，初始阶段纪律比较涣散，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：
（一）抓常规管理，规范学生的行为习惯
到校、大课间、大扫除、学校各项活动都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如大课间时间一到，不用老师强调，都主动自觉去做，赢得老师们的好评。
（二）班干部的选拔。
发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们八四班第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以赵玲、吴济才、冯宏杰最突出。
（三）继续沿用全员管理。
我把班级的事物分门别类，班里的每一个人分得一项任务，班上的事就由学生自己去管理，不用指导老师操心，而且，每个人都有自己的事，每个人都会积极与其他同学配合，管好班级的每一件事。使学生真正成为了班级的主人，使我们的班级像一个大家庭。
（四）营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（五）发挥主题班会的教育作用。
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，以及学生的健康成长，都起着重要作用。这一学期中我班开展了题为《新学期我想这样做》、《做最好的自己》、《每天进步一点点》、《回眸运动会》、《冲刺期中考试》、《珍爱生命注意安全》、《感恩的心》、《我自信我成功》、《诚信是金》的主题班会。对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、英语节，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
（六）继续发展细节教育。
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。在日常工作的过程中，我注意观察学生，发现学生的闪光点，把它记录下来，用文字的形式表达给学生，让他们知道老师在关注着他们，真心的喜欢他们，让每一个学生都感受到老师的爱。
（七）获奖情况。
在校运会中，我班获得年级组第二名的成绩。
在迎新春长跑比赛中，我班获得三等奖。
在拔河比赛中，我班获得二等奖。 学无止境，提高业务水平
人们常说：“读书使人进步。”“书籍是人类进步的阶梯。”老师们也常说：“教学相长。”在教学的同时，我不断学习。这学期我读了《物理故事总动员》、《影响孩子一生的十六种生活技能》、《好好活着，善待生命》、《好好活着，珍惜生命》几本书，从中学到了很多东西。比如《好好活着，善待生命》中就告诉我们——专心致志的投入工作，能够让我们抛却所有的烦恼，当工作完成时，我们又能够从中获得成功的喜悦；积极的心态，能开发我们的大脑，从而无论多么乏味的工作都会变得有趣。所以，在工作中是可以寻找到快乐的。
我认为，一个优秀的人民教师要读好书，应该从以下几个方面入手：
一、勤于思考。
二、享受读书的乐趣。
三、让读书成为习惯。在下个学期，我会静下心看看书，尽量做到每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。让它如潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。我希望通过我的努力，让我每一个向善心灵的孩子们跟着他们那颗向上的心快乐地学习，快乐地生活，快乐地成为一个社会有心人。
