2013年兴陇中学外语节活动方案
一、指导思想
通过丰富多彩的主题活动，浓厚学习氛围，提高学生运用外语的熟练程度，激发学生学习外语的兴趣，为加强学风建设、打造精品校园文化，营造寓教于乐学习氛围提供有效的载体和平台，为学生走上成人、成才、成功之路奠定坚实的基础。
二、活动主题
“走出兴陇，走进世界”（out of XLMS, into the world）
三、组织机构
（一）领导小组
组长：郑冲
副组长：俞晓瑾
成员：车文波李岚朱沪疆沈喆
（二）工作小组
组长：车文波
副组长：李岚朱沪疆王宏艳沈喆
成员：乔影翟伟陈柳 （英语备课组长）
（三）分工负责
总负责：车文波
组织：朱沪疆沈喆
协调：李岚
评委联络：王宏艳
后勤保障：陶晓刚
四、活动时间
3月11日——3月26日
五、活动内容
本届外语节包括外语歌曲大赛、英文原版影剧欣赏、英语朗诵竞赛、英语写作比赛、趣味英语比赛、英语跳蚤市场、各国文化展示等活动。以学校、年级、班级活动为主，外语组老师、政教处组织指导，班主任支持配合。
六、活动形式
（一）全校活动： ①开幕式②外语歌曲比赛③闭幕式
（二）年级活动： ①英语拼词比赛 ②趣味英语比赛③英语命题写作大赛
（三）班级活动：文化环球或漫游或盛宴（1）各国文化主题展版设计（2）各国文化展示（包括服饰、体育、民俗、歌舞等，要求设计现场互动环节）（3） 英语跳蚤市场（各班根据学校要求方案另行设计）
七、氛围宣传
1．每班出一期介绍某一个国家的展版 （预备：亚洲、大洋洲；初一：欧洲、非洲；初二；美洲。每个班级负责一个国家）
2．学校电子屏幕宣传 （英语组）
3．网络宣传：介绍外语节、报道活动情况、传送经典照片 （英语组）
4、外语组收集英文小诗提供给班级，班级晨读。
5、每个同学自学一首外语歌曲，在音乐课和外语课上展示。
6、在走廊电视屏幕上播放英语谜语，学生有奖竞猜。
7、午间英语原版影剧欣赏
各活动流程附件
【附件1】开幕式 致辞：车文波
活动时间: 3月11日升旗仪式活动地点：操场
场地布置：横幅“XLMSForeignLanguages Festival Opening Ceremony”参加人员：全校师生活动程序：1.升旗仪式2.节目演出3.领导致辞
【附件2】闭幕式 总结：沈喆
活动时间：3月26日 校会课活动地点：大礼堂
场地布置：PPT “ XLLSForeign Languages Festival Closing Ceremony”参加人员：全体师生
活动程序：
1、总结并颁奖
2 文艺汇演（见当日节目单）
3、德语班开班仪式
【附件3】展板
活动时间：3月26日
活动内容：设计一个展板（总务处统一做），介绍各国文化的主题和特色，国名用本国语言加中文注释（如西班牙，用西班牙语），其他介绍性语言用英语描述，注意文明用语；展板中要体现国旗。
对所选国家进行详解，可涉及该国的政治经济，文化科学，特色食品，民族风情，旅游名胜的等内容。
活动方式：每班各出展板一块，3月18日前各班负责人将展板小样和素材交到政教处。 展版评选：大队部
设奖项目：共9名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名
【附件4】外语歌曲赛
活动时间：3月18日——3月22日
报名标准：学生志愿报名（英语课代表负责报名）比赛要求：歌曲自选，语种不限（中文除外），形式风格不限。个人或组合形式，也可载歌载舞），服装可自备，但须符合学生身份。禁止奇装异服。歌曲长度原则上在5分钟以 内。 （预赛根据表演情况由裁判认定时间长短）
评分标准：十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取评委平均分。项目如下：a.歌曲内容1 分，符合要求（外文歌曲，长度），内容健康积极。b.音色音质 4分，外文发音准确清楚，音色清晰有质感，音量大。c.演唱技巧 3分，音准正确，富有感情，节奏感强，演唱完整。
d.仪表仪态 1.5分, 着装大方, 符合学生身份,仪态稳重,有青少年学生的活力与朝气。e.原创加分 0.5分，内容积极向上，动听的原创歌曲。
评委为单数5-7人。评委成员音乐老师，英语老师，学生代表奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人
【附件5】外语朗诵比赛
活动时间：3月12日——3月15日
报名标准：每班1个节目（可以是小组参赛） 评分标准： （5分钟/组） 1.评委的平均分为选手得分。 2.评分标准为以下四个方面：
（1）语言能力及应用（满分6分）
A.语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，内容完整，显示较强的语言功底，记满分4分。
B.语句流畅,记满2分
B.发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当 ，或个别语法错误，内容不完整，得分在4-5分之间。
C.整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-3分之间。（2）朗读技巧（满分为2分）
A.善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲 技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。B.面部表情欠佳， 语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1--0.5分之间。（3）时间控制（满分为1分）
A.朗诵时间未超，属正常范围，得1分。B.朗读时间朗诵超时，得0.5分。（4）整体形象（满分为1分）
A.举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。B.整体形象欠佳，得0.5分。
评委为单数5-7人。评委成员英语老师，学生代表奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人
【附件6】英语跳蚤市场
活动形式：各班准备本班的交易商品，以各种形式促销，为外语节筹备班费，英语跳蚤市场交易过程全程用英语。（English Only）活动时间：3月26日，预计时间为60分钟活动地点：学校操场。
活动要求：每个班都要参加，各班组织自己的分区（事先划分好各班所在区域。）在本班的范围内设置摊位；除去参加其它活动的学生外，其他的学生全部参加。教室不留任何人。1． 班主任通知班委，布置、募集交易的物品并制作英文物品介绍（物品可以为英语卡片、CD、DVD、英语书籍、自己的手工制品（如娃娃，手工制作的挂件等等），建议是商品有特色有卖点。
2． 各班委负责收集、设计本班各交易物品的英语书面介绍和促销词，随交易物品奉送，力争使自己的物品有收藏价值。
3． 跳蚤市场的收入建议由各班统计作为外语节的活动经费。
4． 各班选派一位同学作为市场督察员，负责本市场的综合管理，确保本市场有序进行。同时这些督察员也是活动奖项的的评委。
5． 活动当天请英语科任老师参与。为所任教的班级给予技术支持。奖项：
1． 最佳组织奖（1名）：活动组织井然有序，成员分工明确，各司其职。2． 最佳人气奖（1名）：促销方式新颖有效，吸引大批顾客光临。3． 最美摊位设计奖（1名）：交易物品别出心裁，摊位布置独具匠心，产品介绍独具一格。4． 最具企业家潜力奖（1名）：当日收市结算募集得最多班费。
【附件7】英语拼词（六年级） 报名标准：每班推荐5名同学活动要求：
1.单词范围：六年级上册单元所教单词。
2.活动时间：3月22日前 3.活动地点:阶梯教室 4.出卷老师:备课组长
奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人
【附件8】英语写作（八年级） 报名标准：每班推荐5名同学 1．分数和评分标准
作文笔试（30分钟现场命题写作）总分25分。评分标准如下：
22-24切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误，仅有个别小错。19-21切题。表达思想清楚，文字连贯。但有少量语言错误。
16-18基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是重要错误。
13-15基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。12分以下 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。2.活动时间：3月22日前 3.活动地点:阶梯教室
奖项设置 ：一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
【附件9】趣味英语（七年级）
报名标准：每班以小组形式出现，每5人为一组，准备一份1分钟的英文自我介绍，选取IQ题目，机智抢答和必答，最后看得分。 1.活动时间：3月22日前 2.活动地点:阶梯教室
奖项设置 ：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
【附件10】各国主题文化展
活动形式：各班准备本班的国家文化主题介绍（展板），同时准备该国的文化特色（表演、游戏、歌曲、舞蹈、化妆、食品试尝、纪念品专卖等）活动时间：3月26日，预计时间为60分钟活动地点：学校操场。
活动要求：每个班都要参加，各班在自己的分区（事先划分好各班所在区域。）在本班的范围内设置主题展台。每个班级准备1个游戏，最多2个就够了。所有班级的表演集中到学校的中央舞台（学校专设一个表演区，有主持人，把这个区域变成一个文化表演的舞台，类似于一场演出）
