家长会教师发言稿
各位家长：你们好！
首先作为孩子们的老师我要向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们沛县汉城国际的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
我在此表态，接下来的时间里，我依然会尽心尽力尽职尽责的教好班上51个学生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况，让各位家长了解一下你的孩子目前的学习情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入六年级毕业班后的变化；
1、心理方面：不知家长们有没有发现，孩子现在对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。孩子现在变得越来越不愿意和家长交流了，开始有自己的小秘密了。另外，孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从四年级开始，学习就要拿出真本事。进入六年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。在低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了六年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学学习的情况。
孩子们因为学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。这次考试，从试卷的内容来讲，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考试最高分98分，她们是邵贞、沈鸿飞。沈鸿飞也是我们班的数学课代表，平时工作也是尽心尽责，非常有耐心，并且从不抱怨。九十五分以上的有王宏翔97分，李广辉96分，丁宇95分，杜道庚95分，徐天宇95分，朱荣蓉95分，其中九十分以上共24人。九十分以下的同学错的比较多的是基础知识题和计算题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，
上课积极思考，踊跃发言的同学有：张丕栋、张天运、王宏翔、何苗、安鹏宇、赵力盖、朱荣蓉、杜前程、朱泊丞。
作业认真，书写工整，格式规范的有：邵贞、丁宇、王续、赵晓彤、杜道庚、沈鸿飞、徐天宇、刘帅、翟鹏飞。
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：朱杰、王成志、李冰冰、朱信诚、崔紫妍、高硕、郭迎秋、张衡、张笑。
以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。六年级是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个更好的状态进入中学，为了打好基础，为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长， 我在这里对各位家长提几点建议：
一、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、加强对孩子的学习监督，有的家长可能要问，六年级的数学题目家长不会做不懂，这没有关系，每次孩子一回家，就翻翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，这对促进孩子的学习都是非常有效果的。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.相信经过我们的携手努力，孩子一定会取得更大的进步！
