英语培训学校企划案
一、课程设置：
1.英语口语培训课程：
1.1针对人群：学习英语多年却没有自信开口说英语的人；英语发音不准确的人群；需要短时间提高工作、旅行或学习方面英语对话的能力。在讲英语的时候羞于开口的人群。
1.2 班型：初级口语、中级口语、高级口语、成人口语，少儿口语，针对不同人群，通过课程咨询顾问的考核和对学员的水平测试，把各学员分配到不同的班型，这样才能达到因材施教的效果。学员通过低一等级的考试合格后，可进行高一级别的英语口语学习。
1.3 师资队伍：全部聘请外教参与授课，人事部会通过严格的考核保证外教的个人素质，保证学员能接收正宗的外教口语学习。
2.文化英语培训课程：
2.1 针对人群：即将面临中高考的学生和参加英语四六级考试的学生；想在短期内掌握英语应试技巧并想快速提高英语成绩的学生。
2.2 班型：英语四六级冲刺班，高考120冲刺班，中考130冲刺班，小班授课，也可进行名师一对一辅导（基础相对较弱的考生）等班型。
2.3师资队伍：全部聘请经验丰富的名校一线教师。
3．企业英语培训服务：
3.1特色培训方案：完善的质量管理和流程控制，全面的前期需求分析。协助企业发现问题，分析问题并寻求可实施的解决方案，最终通过企业英语内训解决问题。 企业跨文化培训服务分析跨文化形成的原因，探索跨文化沟通和交流的技巧和方法，并根据企业实际情况协助企业部署跨文化管理方案，找外教来组织实施。
3.2班型：根据各企业的需求，设置符合各企业的英语培训课程，达到企业想到实现的目标。
3.3 师资队伍：外教教学：提高企业员工英语口语交流能力；英语专职教师：培养企业员工英语学习热情，巩固基础知识，制定高效和精细的培训计划。
4.英语兴趣特长班：
4.1 针对人群：根据市场调查，对英语培训课程最关注的人群主要是：6—18岁的青少年，针对这一人群英语兴趣培养的需求量很大的市场前景，设置相应的英语兴趣特长班是很必要的。
4.2 班型：新标准英语、剑桥少儿英语、牛津少儿英语、新概念英语等英语课程，课程咨询顾问会针对不同学员的情况，安排到适合自己的英语特长班。
4.3 师资队伍：聘请经验丰富的少儿英语教师，也可选择优秀的充满活力的年轻大学生，在互动中激发孩子的英语学习热情，提高孩子们英语学习兴趣。
5.总结：分析市场动向和学校发展状况，制定效应的课程计划，对以上课程可进行适当调整和增加。
二、人员设置：
1.校长：负责学校整体教学和管理工作。
2.副校长、校长助理：负责协助校长和管理下设各部门的管理与教学工作。
3.教学主管：教授学校的课程，授课计划和准备；学员辅导，了解学员需求和学习情况；对教师进行相关培训，课程监督和管理。
4.课程咨询顾问：负责接受到访客人的咨询并向客人介绍及销售学校的课程内容；与学生建立良好的关系，确保学生完成学习目标；协助校方管理,做好学员服务,处理学生在学习中遇到的问题。
5.财务：做好学校财务核算工作，协助校领导编制预算项目和拟定经费使用计划，做到核算准确、数据真实、凭据完整、帐表相符;做好学校资金管理工作，认真执行财务会计制度和规定。遵照校有关规定搞好收支管理;认真做好计算机的数据输入、处理、打印工作，做到输入数据准确无误，按规定的操作程序进行帐户处理，打印各类报表，要求做到会计帐表的数据正确，帐表之间、表表之间数据相符;做好各类财务报表的编制工作及年终决算的编制工作，做到数字正确、内容真实、数据一致、报送及时。
6.人事专员：为学校招募合适的中方及外方人才；办理员工录用、退工等手续，解决劳动纠纷；协助制定薪资及绩效考核方案并监督实施，协助办理社会保险的缴纳事宜；建立员工详细档案并加以管理；协助执行学校各项制度并及时反馈；制定员工培训计划，进行员工培训，协助学校建立企业文化。
7.教师（含外教）:负责课程具体的教学工作。
8.前台招待和咨询人员：.负责到访客人的接待及对前台电话的处理；协助课程顾问及教学部的日常工作事务；为整个教学区有关工作人员提供行政工作的服务；.为上课学生作课程安排及提供相应的服务；学校系统数据及时输入与更新；协助处理及反馈到访客人及学员的投诉事宜。
9.宣传策划营销部门：完成广告策划提案建议书及相关可行性分析报告；大型活动组织实施经验，监督、指导、落实宣传活动的执行；平面广告的策划与发布；宣传材料策划、设计;市场调研与开拓、渠道开发及合作维护。
