用真诚赢得信赖，用爱心感化心灵
--------浅谈师德修养孙秀兰文章摘要
师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。面对创建和谐社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们更应该从爱岗敬业；尊重学生；热爱学生；教师职责；为人师表；不断进取，勇于创新等方面进一步加强师德修养
大家都知道，爱，是每一个人的心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，能使人心存感激。有了爱，人间充满欢乐，有了爱，生活色彩更加鲜活。
在三尺讲台上的20 多个风霜寒暑里，也许正是因为有了爱，才使我在教书育人这个舞台上获得了最根本的收获，也让我体会到了，爱—是博大的，爱—是无界的。
作为一名教师，虽然我没有做出什么轰轰烈烈的事迹，但作为一名班主任我可以自豪地、问心无愧地说，我是用真诚与爱心情系着每一位学生，是用无微倍致的关怀呵护着他们的成长来体现一名教师应有的高尚品德。 教师是人类灵魂的工程师，是太阳地下最光辉的人；教师是辛勤的园丁，是青少年学生成长的引路人„„多少年来,人们一直把最好最美的词汇用来赞美教师,是因为广大教师的文化素质和职业道德不仅直接关系到千千万万个青少年的健康成长,更关系到国家的前途和民族的未来.因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性、全局性、超前性、导向性等，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
当接手做班主任的那一刻，面对着一个混乱及至的班级时，我曾困惑过，也动摇过，甚至也有过放弃的念头。然而生活中我又是一个认真的人，甚至认真的过于要求自己。但我心里清楚，如果选择放弃，那么，放弃的不仅仅是一个做教师的基本的原则，更多的是放弃了一个做教师的责任。在育人的道路上，虽然布满了疲惫的尘土，但我深信，既然选择教师这个职业，选择班主任这个角色，就要敢于超越自己、义无返顾地去打造一个鲜活的班队团体。
针对班级学生出现的各种差异现象，我尝试着以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心灵。我发现，在每个学生的心灵的深处，都是一个不可估量的宇宙；每一个心灵的开启，都是一个无法预测的未来。在他们身上，我看到了渴求知识的眼睛，在他们内心深处，我触摸到渴求人间真爱的情感！
比起人类最本能的爱——母爱，老师的爱更具有情感化，有人说，“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”那么，把爱无私的奉献给每个学生，是教师最为可贵的师德修养，在班主任工作中，这种“爱”的师德修养就更体现出了不可估量的作用。
我接手的这个班一个最大的特点就是有一半的学生家庭都存在很大问题，给学生的身心增添了很多的伤害。有一个男同学，父母感情不好，家里的气氛让他难以接受，也很少得到父母的呵护,每大周都不愿意回家，脾气变的十分暴躁，即使回家一次心理都要承受着巨大
的压力，甚至回到学校也很难与同学相处，发脾气，砸桌子，沉重的心理负担，使他一度陷入了迷茫的境地。看到这一切，我每天与他交流沟通，让他倾诉自己的感受，毫无忌讳地袒露自己的心扉，给他理解，给他关爱，给他自信，有病的时候给他亲情般的温暖和细腻的呵护，使他封闭了久违的心情得到了放松，而今蓝球场上总能看到他快乐的身影，只要他有什么想法或者身体有不舒服的时候，首先想到的就是我，期末考试语文考出了105分的好成绩。2006年12月6日，他写给我的一封信中是这样说的：“爸、妈、家人都是我必须感谢的人，但我更要感谢孙老师，您截然不同，您既不是我妈，也不是我家人，但比我家人更多出了一份关心。虽然我们相处时间还不到两年，但我们的师生情谊已经很深了。至少到了成家立业以后还能记得有个孙老师。在学校我从您的言传身教里学会了独立，改掉了恶习，每当我生病的时候您为我跑前跑后细心照顾令我感动，您是让我唯一感动的老师。常言说的好，“一日为师终身为父”，但我也可以这样说，“一日为师终身为母”啊！我对您的感谢少不了”。朴实的言语里包含了学生对老师的感恩之情，看了这封信我很感动，也让我难以忘怀。其实为学生付出的爱是微不足道的，但在他们心底里却产生如此大的震撼，让我感到由衷的欣慰。 热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真心实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。教师们恰恰就像一片片清新的绿叶，他们用爱满天下的胸襟，帮助幼小的心灵蓄积知识，为纯真的心灵寻找航向，让孩子们沐浴在爱的阳光下茁壮成长。
珠海北大附属实验学校高中部
2011年6月26日
