学代会十一年报告
光阴荏苒，一晃已经过去了十一年。在过去的十一年里，太原师范学院历史系学生分会在院党委、院团委的正确领导下，历史系党总支、分团委的悉心指导下，在学校各级党政部门和全校同学们的大力支持下，始终坚持全心全意为学生服务的原则，积极调配各部门工作，提高工作效率，齐心协力，不断创新，在工作中取得了各方面的成就。
自2001年我院三校合并起，我系就成立了学生分会。在成立初期，虽然我系人数较少，并且位于南校区，但是我系学生分会依旧坚持不懈，努力开展各种活动，利用有限的条件，为学生创造无限的精彩，丰富了学生的课余生活。随着我系迁往中校区，在已有工作经验的指导下，结合本校区实际，我系学生分会努力开拓创新，壮大了工作队伍。在原来的八个部门，共二十余人的基础上，新设办公室部门，并且鼓励学生积极加入学生会。而且，我系学生分会还主动与其他系互相交流学习，使学生分会的工作精益求精，真正做到了全心全意为我系师生服务。
一、以理想信念教育为核心，取得思想建设新成效。
在过去十一年的学生工作中，历史系学生分会充分发挥模范带头作用，在学生中掀起理论学习的新热潮。历史系学生分会紧抓思想教育，充分发挥学生党组织的自我教育功能，逐步形成了以党建促团建，“金字塔”状的辐射教育构架，从高到低即第一层是学生党员通过参加党支部的学习，努力起到模范带头作用。第二层入党积极分子通过参加系里的“双学”小组学习，带动各班青年团员教育。第三层是通过旗帜社等社团辐射全体同学。以2010年为例，一年之中共举办双学活动16场次，22名学生党员参与讲
座，81名新生团员受益，覆盖率71% 。团日活动覆盖率100%。推优入党25人,确定入党积极分子50人,新生递交入党申请率96%。并在2011年上半年，组织优秀入党积极分子参加了党课培训。还参与举办了3次就业讲座，300余人参加。并且历史系学生分会精心设计主题团日活动，紧抓思想政治教育。历史系学生分会举办团日活动，坚持贴近现实，对学生有利的原则，形式新颖。以2011年历史系举办的“党团共建，创先争优——庆祝建党九十周年”活动为例。本次活动由“团员讲时事”、“学生党员讲党课”、“学生党员与团员交流经验”三部分组成，有历史系学生党员及各团支部团员参加，以新颖的形式让同学们深刻了解到了党建带团建的精神，进一步扩充和加深记忆了党史党章知识。活动对同学们以后的工作，学习有很大的帮助。而且学生分会多次举办团日活动，内容充实，形式多样，在学生中引起强烈的反响。以2011年为例，在建党九十周年之际，历史系为了给同学们进行一次关于爱国思想以及树立崇高理想的教育，在各班召开了主题班会，以各种形式开展了活动，以达到教育的目的。历史系紧抓思想教育，取得了很好的效果，从而获得了多项荣誉，如“先进团支部”、“省级优秀集体”等。
二、以校园文化建设为载体，取得素质拓展新成效。
校园文化活动是实施大学生素质教育的主要载体，而大学生素质教育又是大学生教育的重中之重，因此历史系学生分会在了解学生具体情况的基础上，积极开展各种活动，提高历史系学生的综合素质。首先，开展学生活动，彰显文化魅力。历史系学生分会每年都积极举行学生活动，数量众多，形式多样，参与人数多。以2011年上半年为例，学生分会先后举办
了十几次活动，如慰问特殊学校学生、历史系学生外出植树、历史系“读书与治史”活动等。而且，对于有特色的活动每年都坚持举办，如“读书与治史”活动。该活动以普及历史文化知识为主要目标，并从历史的角度对每年的社会实际为学生进行综合分析。活动自开办以来，已经坚持了八年，学生分会积极宣传，充分准备，吸引了历史系全体学生的参加，以及院领导的高度重视。活动每年都请不同领域的教授或知名学者来我院讲学，或者以各种不同的形式进行历史知识趣味活动，既使同学们学到了知识，又提高了自己的历史素养。其次，历史系学生分会还积极组织社团活动。如我系特色社团——鹿鸣社。鹿鸣社是历史系学生为了提高大学生口才和社交能力而创办的全院性质的社团，面向全院招收社员。每年鹿鸣社都要举办几次全院性质的大型辩论赛和许多小型的辩论讲座，参与人数众多。还有我系的红色社团——旗帜社，它成立于2002年，与其他社团相比发展时间较长，而且还是我院第一个以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，研究中国共产党发展史为主的社团。旗帜社积极组织学生参加有教育意义的活动，如，参观八路军纪念馆、资助残疾军人等。并且于2007年获得了省级“十佳学生社团”的荣誉。历史系学生分会也多次组织志愿者活动，拓展学生们的社会实践空间。以2011年为例，历史系学生分会多次组织历史系学生参加志愿活动，如3月12日义务植树活动、走进特殊学校活动、关注艾滋病人主题活动等。而且历史系还有固定的青年志愿者团队，有着专业的管理，并且每年都定期举行活动。最后，历史系还积极打造校园文明建设工程，提高学生的人文素养。如历史系开展以加强学生思想政治教育为目的的五大工程（旗帜工程、诚
信工程、育才工程、阳光工程、园丁工程），积极培养社会所需的精品人才，提高历史系学生的综合素质。还有历史系的社会实践活动。活动秉承让学生参与实践的理念，让每一位同学都有机会参加到社会实践中，并且将每年的优秀实践报告整理成册，供其他同学参观借鉴。
三、以服务学生成长成才为宗旨，实现服务水平新突破。
历史系学生分会的工作始终都以服务学生为宗旨，认真工作。为了更好的加强学生分会的桥梁作用，历史系学生分会以代理主席为首，下设九个部门：学习部、生活部、实践部、办公室、旗帜社、组织部、宣传部、自律部、体育部。每个部门每季度都要交自己的工作计划和总结，做到使工作在过去中吸取经验教训，在计划中有序实行。学生分会还积极调配各部门工作，使各部门之间团结协作，提高工作效率，并且及时了解学生各方面，如学习和生活中的问题，及时解决，真正做到为学生服务。如在2011年学习部为大一学生举办了学习经验交流会，请到学习优秀的学生分享学习方法，为学生们解决了不少的学习中的问题。生活部也主动为学生解决实际问题。在每学期临近假期的时间，生活部主动收集学生资料，为学生订好回家的火车票，使学生免去了排队买票的时间。
四、以制度建设为保证，实现自身建设新突破。
首先，为了更好的为学生服务，优化学生分会队伍，历史系学生分会制定了一系列的制度，以此为标尺，约束学生分会成员的行为，并且为了全面提升干部素质，更有效的为学生服务，学生分会全体干部组织学习了“十一五”纲要和山西省中长期规划纲要，并且就自身的学习每人都写了课后心得，学习效果十分明显。其次，历史系学生分会十分注重干部队伍
的更新与发展，每年都进行定期的干部换届选举，而且为了给学生分会及时注入新鲜的血液，历史系学生分会将大
一、大
二、大三学生在学生分会中的比例进行了合理的调配，且主要以大一新生为主力军。在学生分会的干部与干事团体中，大一占68%，大二占20%，大三占12%，这样的分配使得学生分会的工作在大
二、大三学生的领导，大一学生的配合下更加优秀。最后，历史系学生分会积极发扬主人翁精神，主动参加学校的民主管理。如，学生分会生活部积极收集食堂就餐的情况，进行认真分析，为全体学生送上第一手资料。
回首过去的十一年，我系学生分会自成立之日起，就处在不间断的发展之中——从小到大，从青涩到成熟。这些所有的变化都得益于我们在工作中始终坚持“服务”的原则，以及每个学生分会成员不断的积累经验和创新工作。在今后的工作中，我们将继续发扬“为师生服务”的精神，从老师和学生的角度出发开展工作。在原有的经验上，结合发展实际，把我系学生分会的工作做到更好！
历史系
2011.11.15
