低段“识字写字”教学模式
一年级语文组
低段“识字写字”模式教学实例
一年级语文组
“用随笔让生活与作携起手来”实验小结
实验教师梁桐爱
《低年级识字教学模式及案例.doc》
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“用随笔让生活与作携起手来”实验小结
实验教师梁桐爱