22 金子
教学目标：
1 正确流利有感情地朗读课文。
2 学习本课的10个生字，认识绿线内的7个生字。
3认识彼得是一个勤劳踏实，坚持不懈的人，明白只有勤奋努力才能获得成功
教学重难点：认识彼得是一个勤劳踏实、意志力坚定的人，明白只有辛勤劳动才能获得财富和成功。 教学过程： 一 图片导入
1 出示文中的插图，认识彼得 他是谁？文中的主人公叫“彼得·弗雷特”出示名字，了解名前姓后，以及连接号的使用。我们亲昵地称他——彼得。举例认识 如“蒋子安”等 2 看了这幅图，你能想到哪些四字词语呢？你从哪儿看出来的？挥汗如雨 埋头苦干 坚持不懈 乐观积极 等
3 为什么他要在这里埋头苦干挥汗如雨呢？因为想得到金子；获得财富；获得成功；实现梦想
他的梦想是什么？实现了吗？ 出示课题：金子
4你们有什么认识？黄灿灿的 代表财富 有价值等 大家的表情笑眯眯的，看来大家都很喜欢金子
二、预习检查
1 出示词语，检验预习
甘心
河床
附近
松软
谋生
唯一
即将
装扮 绿茸茸
倾盆大雨
坑坑洼洼
淘金者
冲刷
娇艳
2 出示四字词语：
一无所获
倾盆大雨
若有所悟
不无骄傲 读正确词语。你能根据老师的这些词语说说课文讲了一件什么事吗？有难度吗？自由朗读课文
彼得随一群淘金者蜂拥而至塞纳河畔埋头苦干却一无所获，在一场大雨之后发现土地里长出了小草，他若有所悟获得启发，种花成功的故事。
彼得淘金一无所获，一场大雨过后土地长出了小草他若有所悟改种鲜花并最终获得了成功，他不无骄傲地告诉人们他找到了真金。
三 感悟文本
问题一：你认为彼得是一个怎样的人？
1、勤劳踏实
坚持不懈 决心坚定
A 第二段：抓住关键词—— 不甘心 埋头苦干 默默挖掘 翻遍了整块土地 几个月 几乎
坑坑洼洼
你有什么感受？你能读出来吗？ 相机讨论；他和其他淘金者有什么不同？作比较，从而理解彼得的坚持不懈品质 绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
彼得弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默的挖掘者。 男女生读书，比较感受
B 第三段关键词——六个月后
发挥想象：
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
面对坑坑洼洼的土地，他想________________________ 面对其他淘金者一个个离开，他想__________________ 面对口袋里的钱越来越少，他想____________________ 面对______________，他想_________________________
是啊，情况越来越糟糕，彼得不得不选择离开。
你觉得他此时的做法明智吗？引发讨论明智的，勇于放弃
C 第六段关键词：全部精力 都
写话练习：彼得为了培育花苗，付出了全部精力。
太阳升起时________________
炎炎烈日下________________
夜幕降临时________________
狂风暴雨中_________________
___________________________ 无论何时何地，他始终在忙碌着。 2 善于观察，勤于思考
坑坑洼洼的地方已被打水冲刷凭证，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。理解词语“河床”出示图片
若有所悟
土地肥沃
问题二：他找到金子了吗？ 讨论：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”是什么意思？
金子没有找到，但是彼得的金子也就是财富来源于土地，是种花得到的财富实现了梦想（发财）
唯一找到真金是指发财致富的方法，彼得是唯一一个留下来并且从中懂得了道理——即只有靠自己的努力才能获得成功和财富找到成功的钥匙，也就是脚踏实地坚持不懈的生活真谛 引导学生：没有找到金子，这个金子仍然是表面的含义
找到金子，明白了金子的深层含义。
四 升华主题
再看图片，你明白了什么？
1、只有勤劳踏实坚持不懈才能获得成功和财富。
2、看图引导观察人物表情，比较句子
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不就田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
他不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 读一读句子，男女生读
结论：乐观积极的面对问题总有一天会成功。
五 生字教学
本节课我们学习了“甘”，出示古体字讲解字理，边说边板书，然后请同学们书空，随着动态字写好笔顺。描红临写。
