国培-----我想对你说
（灵武三中 王学贵）
2013年11月
面对“本次研修”，既熟悉又陌生，熟悉的是这已经是第3次参加学习了，陌生的是与以往的不同，今天的学习的平台难度大了，让我喜忧参半，喜的是自己又能得到一次网络平台锻炼，忧的是自己电脑水平不佳，条件有限，学习中会遇到很多困难，但自己清楚只有解决困难，才会提升自己。
由于研修期间，收获颇多，今天仅从以下几方面谈谈喜获。 1.通过课程学习和看实际的教学案例，我又对信息技术有了更深层次的学习和探究，更好地帮助了我的教学， 教学策略的分类是多种多样，应用哪种教学策略也是各有各的观点，各有各的看法。根据教学内容、教学对象和教学资源的不同，选择最合适的教学策略才是最正确的。俗话说：“教无定法，贵在得法”。适合自己和学生的才是最好的！
2.通过观看视频、专家讲座以及网上相互交流，我对信息技术有了更进一步的认识;听看专家老师的报告，认真做笔记，仔细的阅读简报，我了解到了本坊的学习进展，及学员的学习情况，以及很多理念，新方法。通过群交流，吸取一些优秀教师的教学经验，不断提升自我，无论是教学能力还是信息技术，都有了提高。成功经验的激励、榜样的带动与示范作用、来提升自我效能；比如教学中给自己设定目标，既要有大目标也要有小目标，每阶段完成一个目标，从而创造成绩树立成就感。
3.通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的学习心得;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧。
4.教学行为方面，通过学习，国培中推荐激—探—创，意思就是激发兴趣，激活思维；自主学习，合作探究；联系实际，创新应用。合作学习是一种良好的学生与学生之间的互动模式，面对面的促进性互动，成员合作间的责任心和成员间的相互协作技能。 5.成果在现，通过近年来国培，我取得了以下荣誉。
以上均是我本次国培最大的喜获，今后工作中，我会逐步应用到我的教学中，提高教学手段，给学生带去更大的收获。感谢培训平台，收获知识，收获良师益友，收获技能等等，可谓收获连连。
