张湾区阳光小学2017—2018学年度 第一学期三年级数学教学计划
一、教材分析
本册教材包括下面一些内容：时、分、秒；笔算万以内的加法和减法；测量；倍的认识；多位数乘一位数；数字编码；长方形和正方形；分数的初步认识；数学广角和数学实践活动等。这侧教材对于数学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和年龄特征，体现了前几册教材同样的风格和特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验和体验、体现数学知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点：
1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2.量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
二、学情分析
三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的了解。学生也认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。对学习数学也有着一定的兴趣，能参加到数学学习活动中，特别是对一些动手操作、合作交流的学习内容都比较感兴趣。这对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强良好的学习习惯的培养，力争使学生的数学思维得到大大地提升。
三、教学目标
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1.认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
2.会笔算三位数的进位加、退位减法，会进行相应的估算和验算。
3.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；
4.会口算一位数乘整
十、整百数；会笔算一位数乘多位数进位乘法，并会进行估算。
5.初步认识分数，会读、写分数并知道各部分的名称；初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法；能运用分数的初步认识解决实际问题。
6.初步认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；
7.学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的意义。能结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。
8.在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的良好习惯，体会数学的严谨性，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
9.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
四、教学重、难点
教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识。
教学难点：时分秒的认识、长方形与正方形、测量。
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五、教学思路
精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学学习体验。在教学中，注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在动手“做数学”、“玩数学”、“用数学”的气氛中学习数学，每个学生在原有的基础上都有所进步。对于学习较困难的学生平时要多加关注，注意让学习较好的学生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步。对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们学得轻松，乐于学。
六、教学措施
1.按计划、保质、保量地完成本期的教学工作，在教学时要注意认真进行备课，上课以及批改作业等各个环节，保证教学质量稳中有升。
2.认真整顿课堂纪律，狠抓学生的常规教育，让孩子有良好的听课习惯。激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。
3.注意引导孩子独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣，适时恰当的运用小组交流的方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4.密切关注学困生，从态度、兴趣、习惯、方法等各方面入手，从课上到课下，把握各种时机帮助辅导，努力让他们在原有水平上能进一步的提高。
5.作业设置有坡度，力求照顾到全体学生。 6.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
七、教学课时安排
时、分、秒（4课时）
1.秒的认识……………………………………………………1课时 2.时间的计算…………………………………………………1课时
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3.练习一 ……………………………………………………1课时 万以内的加法和减法
（一）（5课时）
1.两位数加两位数……………………………………………1课时 2.两位数减两位数……………………………………………1课时 3.笔算几百几十加、减几百几十……………………………1课时 4.加、减法的估算……………………………………………1课时 5.整理和复习…………………………………………………1课时 测量（8课时）
1.毫米、分米的认识…………………………………………3课时 2.千米的认识…………………………………………………2课时 3.吨的认识……………………………………………………1课时 4.解决问题……………………………………………………1课时 万以内的加法和减法
（二）（6课时）
1.加法………………………………………………………2课时 2.减法………………………………………………………3课时 3.整理和复习………………………………………………1课时 倍的认识（4课时）
1.倍的认识…………………………………………………1课时 2.解决问题…………………………………………………2课时 多位数乘一位数（11课时）
1.口算乘法…………………………………………………1课时 2.笔算乘法…………………………………………………8课时 3.整理和复习………………………………………………1课时 4.数字编码…………………………………………………1课时 长方形和正方形（4课时）
1.四边形……………………………………………………1课时 2.周长………………………………………………………1课时 3.长方形和正方形的周长…………………………………1课时
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分数的初步认识（5课时）
1.分数的初步认识…………………………………………2课时 2.分数的简单计算…………………………………………1课时 3.分数的简单应用…………………………………………1课时 数学广角—集合（1课时） 总复习（4课时）
