关怀关爱留守儿童，共谱协会工作新篇章
五寨乡新美村计生协会女组长 庄美顺
各位领导，大家好！我叫庄美顺，是五寨乡新美村计生协会的一名女组长。自从1997年放弃平和县城一所幼儿园任教工作回乡。2009年，经村计生协会推荐，我光荣地加入到计生协会这个群团组织中，并有幸当上了协会女组长。从此，又多了个全新的任务，那就是当好协会工作的宣传员、服务员和协管员工作。今天我要与大家交流的题目是《关怀关爱留守儿童，共谱协会工作新篇章》。
在开展村协会工作中，不知大家有没有注意到这样一种现象，那就是我们农村的劳动力在逐年减少，大批农民工涌入城市打工赚钱，在为农村家庭带来收入的同时，也造成了一个突出的社会问题——留守家庭，留守儿童问题。本着“以人为本”的和谐计生理念，作为一名协会女组长，我暗下决心，要充分发挥自己的职业特长，团结协会女组长姐妹们，共同努力把“关爱女孩”行动拓展到“关爱留守儿童”工作上，精心打造创建“留守儿童爱心屋”。从去年元旦开始，我在本组开展计生“五访五问”活动中，发现大部份育龄群众都在外打工，子女在家留守，针对问题，及时向村党支部、村委会、村协会反映，由村协会组织协会女组长，逐一对全村留守家庭，留守儿童问题进行走访调查摸底。调查结果显示：在有孩子的农村家庭中，父母双方或一方长年在外打工的超过60%；其中，留守儿童与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起的占65.2%，与其他亲属生活在一起的占24.5%，寄养在别人家里的占10.3%。父母一年回家3次以下的占到91.7%。这次的调查摸底对我触动很大，更坚定了我要为有效留守儿童问题作出贡献的决心。我和同事对全村70多位留守家庭的学生进行心理咨询，有85%的孩子说最需要的是父母能够陪伴在身边；有80%的孩子说自己犯错误是故意的，只是希望能够引起别人的关注。从以上调查可以看出，留守孩子监护人主要是孩子的祖辈或亲戚，而他们通常只负责留守孩子的衣食住行，缺乏对留守儿童的思想教育和良好学习习惯的培养，从而导致一些留守孩子学习、生活散慢，情绪低落，性格孤僻；时有旷课、迟到、早退、逃学、说谎等现象发生，甚至有的迷恋游戏厅的网络游戏。基于这个调查结果，我详细地编写创建井美“留守儿童爱心屋”专题报告，得到县、乡、村的高度重视，并受到广大乡亲的一致欢迎，县文明办和五寨乡党委、政府专门为“留守儿爱心屋”举行隆重揭牌仪式。在县计生协会与五寨乡联合开展的“生育关怀”活动中，乡计划生育行政部门和计划生育协会为“留守儿童爱心屋”共同捐资5000元，用于支持“爱心屋”的硬件建设，使“爱心屋”的配套设施更齐全，活动有场所，真正为“留守儿童爱心屋”建设起好头、开好步。 情系留守儿童，开展真诚服务，以“四个一”服务活动为主题：即每月开展一次家庭访视，及时了解留守儿童表现和有效改进服务方式方法；一次谈心，主要对留守儿童进行心理咨询和针对性辅导；一本好书，主要为留守儿童提供通俗易懂、易学的书籍；一份关爱档案，详细记录留守儿童的学习表现、学习成绩等，定期向远在他乡的父母汇报儿童成长历程、交流情况，互相配合，共同培育孩子健康成长。为加强留守儿童与自己的亲人进行沟通，努力为“留守儿童”和远在他乡的父母通话创造条件，积极向上争取，得到县电信局支持，县电信局专门为“爱心屋”免费开通了一部爱心电话，搭建爱心桥梁打第一个电话的是新美村6岁儿童庄涛，他拿起电话，只说一句话“爸爸我好想你啊”，之后孩子满脸泪水，再也说不出话来，尽管他爸爸一直追问，孩子你怎么样、怎么样？旁边他爷爷奶奶也替他流眼泪，从孩子表情，说明了孩子是多么需要父母在身边啊。从那以后，我每周必安排一定时间让留守孩子与他们的父母通过爱心电话互相交流沟通，一天，我组织孩子玩游戏，大家玩得正开心时，庄范冰突然不玩， 我问他为什么不玩，他说我要和爸爸讲话，电话接通后，他说：爸爸老师很关心，我很听话，我玩得很开心。这样增强了父母与孩子的感情，融洽了亲情。同时，也有效解除了他们父母工作中的后顾之忧。 “留守儿童爱心屋”创建以来，我坚持利用中午、晚上开展家访活动，时刻关心留守儿童成长。当好爱心使者，细心照料留守儿童，在一次家访中，我发现6岁的庄燕贞小朋友和拐脚的老奶奶住在一起，我感到奇怪，一个拐脚的老奶奶。怎样能照顾好孩子，我跟老奶奶谈心了解到，原来她母亲过早就病故了，父亲到莆田给人家招婿，从此杳无音讯。强烈的同情心，泳向我心头我当场就做出决定要把这个长期失去父母疼爱的小朋友作为“爱心屋”重点服务对象来照顾，不但让她每天快乐地留在“爱心屋”免费享受保姆式服务，而且我和同事还经常轮流到她家访视，让她时刻感受到温暖和关爱，帮助她像其他孩子一样健康、快乐地茁壮成长。针对父母长期在外，留守儿童缺乏监护人的辅导和关心，“爱心屋”的爱心使者们她们当好代理家长，全面服务留守儿童，为留守儿童提供实实在在的服务。一天的星期六，留守儿童庄思颖在家和小朋友一起玩骑小自行车，不慎摔倒，嘴唇破裂，家里只有她老奶奶在，老奶奶慌了神，不知所措，好在她还记得我平时留下的联系电话，得知消息后，我立即用摩托车把她带到卫生院处理。还有小学二年级学生林欲健，他的父母在外打工9个年头，长期把他寄托在亲戚家，使他养成很多不良习惯，如喜欢打架，说脏话等，学习成绩也较差。我就主动找他谈心聊天，经常帮他检查指导作业，并培养他画画方面的兴趣，半年后，他逐渐改掉了不良习惯，待人变得文明礼貌，学习成绩有了很大提高，还经常被美术老师表扬。经过不懈努力，现在38.9%的留守儿童学习成绩得到提高，61.5%思想上能够积极要求进步。
我认真开展各项主题教育，拓展拓宽服务留守儿童空间。引发社会各界对留守儿童问题的关注，我注重引导留守儿童人格上自尊、生活上自立、成长中自强。在“爱心屋”的积极倡导下，爱心使者以代理父母的身份，动员自己的孩子与留守儿童结对，使远离父母的留守儿童感受到了“心有人爱、身有人护、难有人帮”的社会温暖。正如留守儿童洪颖灿所说：“虽然爸妈没能在身边，但是亲情一直在我身边围绕，我很幸福，我留守，但我不孤独。”同时，我们还加大宣传力度，以“小小爱心屋”为榜样，浓缩真情，奉献爱心。目前，全村参与帮扶留守儿童的志愿者32人，结对帮扶29对。今后，我们将充分发挥计生协会工作优势，动员更多的爱心志愿者，用心、用爱、用情去呵护留守儿童，为全面构建和谐计生作出新的更大贡献。
