课程实习总结报告
通过这次小组实习，我感慨良多。
小组合作的过程是波折的，我们遇到了诸多问题。正所谓仁者见仁，智者见智，每个人有每个人的看法，在刚开始决定我们创业的主题时，就选择做家教还是做APP就开启了辩论模式。但是后来，经过我们的一致讨论，最终选定做了家教。选定做家教基于以下背景： 家教市场是非常火热；线上与线下辅导并存机构的兴起；个性化和私人化教育趋势；教育越来越受重视，发展前景良好；我们都为大三学生，有充足的人脉资源。因此，我们决定选择就家教行业，虽然供给日益趋于饱和，创业难度越来越大，但是反过来想想，做哪一行容易呢？
经过了一周多的时间，小组完成了实习报告，这期间我们小组成员之间培养了团队协作精神，建立自信心，组长指定在小组内分配任务，同学之间互相帮助，在这种学习氛围下，个别学习有困难的同学在同学的帮助下，也能逐步掌握科学的学习方法，并能大胆发表自己的意见。将团队内部的分工和协作做到了统一；我们还提高了自学能力和促进能力发展，大多数课堂上，我们是在老师设计的模式中被动地接受知识，体现不了自己的学习能力。这次小组学习，我们在合作学习的过程中领悟到学习的方法，既提高了自己学习的能力，也提高了自己学习的效率。
我负责的是财务预算问题，这个部分充分地运用了我们学过的知识，涉及到很多的知识点。其中有项目建设投资，资金筹措，会计假设，各种财务预算。还做了现金流量表，资产负债表，流量表等等。这一部分我觉得还是有难度的，但通过小组成员之间的多次讨论，上网查资料以及与其他小组交流等方式，最终克服了这一难题。虽然可能还是有一些不足，比如销售收入的预测是我们通过考察同等创业条件下其他家教公司，以及根据我们的注册资金，创业能力综合比对出来的，可能略有不足。虽然我们做的可能不是最好的，但一定相对而言比较认真。
这次合作，我受益匪浅，懂得了倾听。倾听是对小组其他成员的尊重，这是合作学习的一大重要环节，必不可少；同时，学会收集对于完成实习报告也很有帮助。只有懂得如何收集材料，才能更好的进行下一步工作。合作学习的课题有一定难度，这就要求我们必须要学习收集资料；学会思考，个人的成长，离不开思想的碰撞。自我成长的机会，很大程度是依赖于不同看法之间的相互碰撞，但不同的看法来自于不同个体的思考。因此，学会思考也相当有必要。
管理会计的这次课程实践提高了学习效率，培养了合作意识。我觉得这对于我们开放、包容的学习氛围很有帮助。
